「一個月內密集參加了兩場由新思惟舉辦的工作坊，雖然教授的內容不同，但整體活動的組織、流程安排及實作課程設計，皆讓參與者感到安心舒服的流暢。我想提出三個 #課前準備 的建議，供日後參與課程的學員參考，以便能在課程中獲取更多的收穫。（台大臨牙所 游士緯 碩士研究生）」
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1⃣ 報名前先閱讀課程的 #學員心得
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閱讀其他學員的心得，可以確認課程內容是否與自己的期望相近，抑或有其他課程更能貼近自己所需。因為課程費用不便宜，這也讓許多潛在學員舉足不前，即使看到很多與會學員的推薦，卻遲遲無法下手選課。
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如果能利用新思惟官網中，其他學員的課後分享心得，或者直接和參與過該課程的學長姊詢問、討論，都能夠幫助自己早點開始確認想參與的課程，然後規劃學費支出的儲蓄。
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身處在這個資訊爆炸且資訊焦慮的年代，知識是不斷更新的，藉由有系統的整理、經驗的分享，也是一種獲得知識的捷徑。因此，透過付費課程來減少自己試誤所浪費的時間成本，是很划算的交易。
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2⃣ 務必提出 #課前問題
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我覺得在報名問卷中有「課前提問」的設計，非常貼心，很多學員，包含我，會想參與課程，就是因為在先前的路上跌倒、吃過苦頭，想藉由講師分享的經驗繞過冤枉路。
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藉由提出課前問題，除了可以進一步確認這堂課是否與自己的預期所學相符，也可以有短暫時間好好思索一下，先前絆倒自己的石頭到底長怎樣。「提出好問題」是很好的自我訓練，我們都習慣回答問題，但如何從現有的資訊中，統整回饋、提出質疑的思辨訓練更為重要。
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3⃣ 詳讀講師針對課前問題的回覆
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講師們都會統整提問，並在課前給予回答。這真的是非常幸福的一件事，有問有答。所以，建議日後參與課程的學員，務必在課前，詳讀講師針對課前提問的回覆，如果反芻後還有不甚瞭解之處，也能在課中找時間詢問講師，讓自己有更多的學習獲得。
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最新梯次｜3 / 14（日）醫學簡報與電子壁報工作坊
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出身醫界的新思惟講師，熟悉各種 #醫學領域的簡報形式，最懂您的需求與痛點，以醫學領域的應用為導向，提供系統化的學習，讓您快速學會醫學簡報的設計要素，並手把手親自演練到會！
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兩位蔡醫師不只告訴您「怎麼做」，還會與您分享「為什麼」。初學者也能做出視覺化、專業感、穿透力的好簡報，讓專業透過好簡報，做最大程度的發揮，得到更多的資源與合作，取得更好的職位與待遇！

✋【這是革命，我們必須脫離 PowerPoint 預設版型的奴役，真正做演講的主人。而我們革命的武器，就是原子筆跟白紙！】
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🎯 初期規劃，建議都從紙上塗鴉開始。
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隨手畫上自己想要在演講中呈現的主要意念，並隨時記錄一些靈感，最後去蕪存菁，把整個演講的走向規劃出來。
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#千萬不要 一開始就上電腦去 PowerPoint 打字。這是由於你所用的工具會限制你的思考。
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當你用白紙思考的時候，什麼都是有可能的，你的靈感之間彼此可以互相碰撞，並形成更有創意的呈現方法，可能是順序互調、可能會用動畫呈現，可能會用全版圖片呈現。若用 PowerPoint 開始，那你的思考便會是呆板的，在概念上便只是「要有個標題，然後有些細項」。
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我的演講概念是很線性的，雖然現在 PowerPoint 都可以做到連結、切換、跳轉，以完成複雜的簡報架構，但演講的時候觀眾的注意力是跟著你走的，結構繁複如紅樓夢的話，只會失去觀眾的注意力。
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🎯 先講重要結論，再帶出精彩過程，最後傳達意義。
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在 20 分鐘左右的簡報上，最推薦的概念設計，類似 CSI: NY 或古佃任三郎這種推理劇的。以前者來說，前兩分鐘一定有個人離奇的死亡了（引起興趣），接著便是鑑識組蒐證、找到嫌疑人、用科學證據水落石出（主秀），然後劇情結尾，藉由主要角色闡述這個故事帶來的意義（收尾）。
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以簡報來說，#前三分鐘必須做好自我介紹，並鋪陳為什麼接下來要上的主戲是重要的，在一連串的主戲菁華後，逐漸堆高聽眾的滿足度，便能做個華麗的結尾，說明剛才所秀的對我們的意義是什麼。
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以醫學研究者來說，你要問你自己：「人家請我是因為什麼？因為專業成績？臨床技術？還是新的研究？」針對最有話題性的主題做整體呈現，讓聽眾大呼值得。
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🎯 Take home points 最多兩個就好
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因為超過聽眾是記不住的，想想台北 101 煙火放完後你記得住裡頭三個想要呈現的藝術意義嗎？我們只記得 101 煙火而已。這表示，其實演講只要能傳達 (1) #一個新的概念 (2) #你是這個概念的專家，這樣就很完美了。
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結論的部份，演講者必須在燦爛煙火施放完後，再一次口頭歸結整個演講中的主軸，重新確認演講本身想傳達的意念，準備為觀眾留下最後的清晰記憶。
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而這個概念的選擇，盡量避免停留在技術層面，嘗試拉高到更廣泛的應用層面，或者觀念、哲學層面，會比較令人留下深刻。
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🎯 演講其實就像是一場電影
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演講者同時身兼「編、導、演」三個角色，而在「編」的部份，是最常被忽略、也最容易搞爛一場演講的。直接埋首電腦開啟 PowerPoint 去編投影片，會嚴重限制了這戲的層次、邏輯以及美感。從一張白紙的塗鴉開始，#去想像一場專屬於你的煙火秀吧！
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（編按：完整內容歡迎點連結至原文，看看簡報與演講經驗豐富的蔡校長，是如何從無到有準備一場好的簡報。）
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【快訊 🎉 杜俊元放射師從攻讀博士，到擔任醫事放射師公會全國聯合會理事長，讓簡報助攻專業職涯！】
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回想 2014 年，被同學拉著去上新思惟的《#醫學簡報與電子壁報工作坊》，自此之後，看到不一樣的世界，也打開了眼界。原先不知道自己是在地上爬的，突然發現原來好多人是在天上飛的，「比自己聰明的人還更努力！」的衝擊感是這麼強烈！（馬偕紀念醫院 杜俊元 放射師）
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一整天的課程，不只學習到簡報的製作技巧，更學到注重細節的重要性，無論是課程的場地動線、內容規劃，都可以看出非常用心規劃。而講師論述條理分明、邏輯清晰，讓學員能快速學習與吸收。然而，上完課就能立刻做到這些嗎？當然不可能，因為許多成果，都需要時間的累積！
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我想起課後這些年，課程對我的影響。它讓我變得更注重細節、簡報內容的鋪陳、想知道台下聽眾成員的組成、開始不想隨便製作一份簡報就去講課、想了解現場硬體設備的狀況、把握每一次上台的機會等。
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在這段時間裡，我去攻讀陽明大學的博士學程、承接多項主管機關的委託研究計畫、完成國際期刊發表、擔任醫事放射師公會全國聯合會理事長、直到 2021 年 1 月順利完成博士學位考。
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這些過程中，有很多時刻都 #非常需要有良好簡報的製作技巧，例如：入學考試、專題報告、計畫結案等等。經歷這些洗禮，我只能說，#還好有去新思惟上課，每次關鍵的時刻才能順利完成目標，不然真的會爬得很辛苦。
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許多年輕的放射師問我：「學長，我在網路上看到你去上新思惟的課，值得嗎？很貴吧！」我的回答是：「很值得！因為會讓你的簡報有靈魂！」如果有機會能讓你有不同的視野與想法，值不值得？離開自己的舒適圈，看看那些在天上飛的人，並向他們學習，這不也是一種成長！
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常常在想，#如果當時我沒有選擇成長，而是退縮了，想把錢省下來，現在的我會是怎樣呢？這一切，都是 2014 年新思惟課程所產生的蝴蝶效應嗎？
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🎯 適合對象
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▪ #住院醫師，常要報告 case presentation、M&M conference、journal reading 等。
▪ #主治醫師，scientific presentation、poster/e-poster、行政簡報、品管圈、實證等。
▪ #實習醫師，需要報 case、報 journal、PBL 等。越早來學，對你人生產生的效用越大。
▪ #醫護人員，護理師、醫檢師、放射師、物理師、治療師、心理師等。
▪ #研究人員，專兼任教師、研究員、研究生、博士生等。
▪ #相關人士，任何對醫學簡報主題有興趣者。