【🐾 校外教學 ：第01篇📯】

除了實體的活動展出，更要實際的執行。

雜學校告一段落了，除了展覽，我們想做的事很多，此次與 國發會 財團法人立賢教育基金會 一同合作，落實地方創生、偏鄉議題，邀請教育創新團隊共同串聯，以其專業領域與技能，媒合前往偏鄉中小學進行深耕教學計畫，讓教育的影響力遍佈角落。

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✹不一樣的音樂課：嘉義縣朴子市雙溪國小✹
器物的聲音百科 SOUND Lab 也是今年雜學校的參展單位之一，「器物的聲音百科」是一堂生活中的音樂課，跳脫傳統的音樂教育，結合3D列印及日常生活的用品。透過工作坊的形式帶領孩子透過自己的雙手探索有趣的聲音科學，進而引發對音樂的想像力，並運用周遭物件化為隨手可得的樂器，創造出屬於自己的音樂。

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生活是最好的連結，從第一堂發現聲音開始，探索校園中或日常生活中能變成樂器的物品；到透過科學方式了解管樂器發聲原理，認識聲音的三要素，學習吹嘴如何製作；挖掘生活中的零件成為製作樂器的素材，可以是水管、防撞條、排水管等，接著重組、開個孔、拉長管子，就能馬上感受到聲音的變化！進而親手製作出自己的樂器。(前情提要)
　
把音樂融入故事裡，把想像的畫面創作在紙張上，成為音樂演出的劇本；這天我們練習製造聲音，嘗試用線條或符號畫出音調的高低與情緒起伏，除了主樂器也集思廣益謄寫出背景音樂，是風的聲音、煞車聲、碰撞聲、選舉的吵雜聲…..，然後起身找尋應對的物品，試著產生擬真的聲音(像音效師般)，邊吹奏自己製作的專屬樂器邊搭配故事排練.......
　
老師想給的很多，只為了讓孩子能有滿滿的收穫。倒數第二堂課，五六年級的孩子們有自己的想法也很願意嘗試，相處的日子裡，觀察進度的快慢與吸收的多寡，從中調整課程內容，課後的討論成為團隊重要的交流時刻；此計劃的進行，給孩子新穎的音樂概念，也給團隊提出教育創新的可能。
　　
　　
#沒錯就是後製造
#雜學壹號 #仰志貳號 #拾拾參號
#巡迴第一站

歡迎打開c.c字幕～
今天邀請長笛姐姐陪我跟 Wiwi 玩兩支樂器～大家可以跟我們一起邊玩邊學習新東西，就算沒有樂器，在家裡用一個隨手可得的東西，就可以練習長笛發聲原理喔！
第二支樂器我們可是從來沒吹過呢！（結果Wiwi是來踢館的？）歡迎在下面留言分享吹奏樂器的經驗～

對了，這集沒有業配喔～

長笛姐姐 YouTube：https://www.youtube.com/channel/UCUmZumgeXMwvJGtpn7-mkRw

BGM:
Masked Man - "Grandiose Soul"
Middle School & Taro - "At This Point (feat. Mitchel Forman)“
FloFilz - "Blue Orchard"
Joe Corfield - "Wildflower"
Birocratic - "Sombre, Green"