#黑心校規退出校園 #尊重學生隱私權 #宿舍管理規範即刻全面檢視修正 前幾天國立屏北高中在學生期末考期間，在未具備明確理由的情況下抽查學生宿舍進行安全檢查。檢查過程中，家長會代表請假未出席，校方請學生代表以「第三人」身分出席紀錄及拍照，過程中校方人員多次翻查學生私人物品（還包含內衣褲！），造成學生隱私權受到侵害。學生對此提出異議，校方卻忽視以對。 本案依據教育部的「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」（註1）以及「教育部所屬高級中等學校學生宿舍管理注意事項」（註2）來看，屏北高中確實有制定學校內的「一般生宿舍管理要點」及「教師輔導與管教學生辦法」，也依此執行。 都依法規，但仍然引起爭議，學生們覺得隱私權受到侵害，很可能是法規本身出了問題⁉️ ---------- 在談這次的爭議之前，我想先跟大家報告，台灣校園的輔導管教充滿威權思想，各式各樣的 #黑心校規 琳瑯滿目，我先前多次跟兒少代表及民間團體召開記者會，要求教育部國教署全面檢視及修正。 因為全台灣高中、國中、國小高達數千所，校規高達上萬個，要全面處理，工程浩大。經過我辦公室跟國教署多次研商討論，國教署終於承諾 #今年三月底前，全面檢視完所有校規（含服儀及獎懲規定）；如果發現任何違法違規的黑心校規，都會要求學校確實改善。 這裡面包括最近也很多家長學生關注的 #禁止添加禦寒衣物 的違法服儀規範。 ---------- 回到這次屏北高中事件，最重要的爭議點在於，一切都符合法規但仍然傷害學生隱私權，顯然法規出了問題，至少有兩點顯而易見的爭點： ❶學校可以沒有任何理由，隨意就抽查嗎？ ❷學校檢查時，可以沒有受檢學生當事人在場嗎？ 我都認為「不可以」。 但依據現行教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，卻都可以： ❶學校可以定期或不定期檢查。 ❷檢查時有學校家長會代表或第三人陪同就可以。 不過很弔詭的，教育部的「教育部所屬高級中等學校學生宿舍管理注意事項」卻又明訂要有「學生身體自主權及隱私權維護之相關事項」的標準作業程序。 換言之，教育部自己的母法，都沒有真正維護 #學生身體自主權 及 #隱私權，各個學校自訂的規範和執行程序，當然很容易侵犯學生的權益！ 因此除了前面所說的 #黑心校規 三月底前全面檢視完畢外；我會要求教育部國教署： 1️⃣立刻跨部門研議修正教育部相關法規，確保學生隱私權不再受到不當侵犯。 2️⃣法規修正後，也要在三個月內全面檢視全台所有高中以下學校的宿舍規範，如有違法，要確實改善。 以上是針對通案制度面的後續處理。 另外針對屏北高中的個案處理，還有一個重大疑點：屏北高中校方檢查時，學生或學生代表是否有對侵犯隱私權的檢查方式提出抗議？若有提出抗議，校方是否有確實回應及如何處理？ 我也已明確要求國教署應直接至屏北高中調查實情，務必以保障學生權益為優先。 以上通案和個案處理，我都會持續追蹤，一步一步破除校園威權。 最後，我必須再次強調，雖然現在校園中各項機制可能都有納入 #學生代表，但校園中所有的掌權者，都必須時時同理學生在校園中的處境，時時謹記須重視學生的發聲，不要讓學生代表淪為學校背書工具或橡皮圖章。 #重視兒少及學生表意權，需要從根本文化改變，懇請大家一起努力實踐與推動。 #實質監督 #提出解方 ---------- （註1）「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」第29條： 為維護校園安全，學校得訂定規則，由學務處進行安全檢查： （一）各級學校得依學生住宿管理規則，進行學生宿舍之定期或不定期檢查；大專校院進行檢查時，應有學生自治幹部陪同；高級中等以下學校進行檢查時，則應有學校家長會代表或第三人陪同。 （註2）「教育部所屬高級中等學校學生宿舍管理注意事項」： 三、學校宜依本注意事項訂定學生宿舍管理要點（以下簡稱管理要點）。學校訂定管理要點，宜依循民主參與之程序，經有住宿學生代表、住宿學生家長代表、教師代表、生活輔導教官及行政人員代表參與之學生宿舍管理委員會(以下簡稱委員會)研商，並提經校務會議通過，陳校長核定後發布實施。 四、學校訂定管理要點宜明定下列事項，並建立標準作業程序： （六）學生身體自主權及隱私權維護之相關事項。

《#返校影集》第1-2集：專心鋪陳值得期待 ⠀ (Part1) 全文太長分兩篇 @looryfilmnotes 主頁部落格會是你最好的選擇 ———————以下可能有雷—————— ⠀ 《返校影集》是一部台灣懸疑驚悚戲劇，由蘇奕瑄、莊翔安、劉易執導，韓寧、李玲葦、黃冠智主演，劇情講述在《#返校》故事三十年後的90年代，女主角劉芸香從都市轉進偏僻的翠華中學就讀，認識同班的宮廟少主程文亮。當他們無意間目睹一場自殺慘劇，也意外連結到已故的學姊方芮欣，並揭開學校隱藏多年的歷史傷疤。 ⠀ 由赤燭團隊製作的恐怖解謎遊戲《返校》，2019 年推出電影版《返校》不僅觀眾反應熱烈好評如潮，更獲得十二項金馬獎提名，並拿下 2020 台北電影獎最佳劇情長片和百萬首獎，兼具商業和藝術的成功，為台灣類型電影立下了全新的標竿。相隔一年，公視與邊境映象合作製作《返校影集》，把原著故事加以延伸改編，並進一步深入刻劃學姊方芮欣和女主角劉芸香兩人的背景連結，以全新篇章讓粉絲們重溫當時遊戲所帶來的震撼與感動。 ⠀ 去年電影《返校》以一句：「妳是忘記了，還是害怕想起來？」作為全片核心，從王淨飾演的學姊方芮欣視角出發，帶著觀眾重返台灣 60 年代的白色恐怖時期，並透過一場受困在翠華中學無法逃脫的可怕噩夢，呈現出當時集權政府對人民基本權利的壓迫限制，進而突顯我們現在能享有自由的可貴與得來不易。而今年《返校影集》雖然把背景設定於距離現今較近的 90 年代末，但同樣發生在那個受到詛咒的翠華中學，你會開始發現兩段看似沒有關係的故事，其實有著許多連結與相似之處。 ⠀ 即便已經事隔三十年，台灣整體社會氛圍也在 1987 年解嚴後慢慢朝著自由開放的道路前進，但翠華中學這座與世隔絕的學校，似乎還受到多年前悲慘事件的影響，依然蒙著一層難以消散的陰影。因此《返校影集》把故事聚焦在轉學生劉芸香身上，藉由她這位外來者在來到翠華中學以來的所見所聞，讓觀眾有如進入跟我們所處社會之間有著一道隔閡的平行世界般，逐漸發掘表面平靜的校園生活背後，那些教官校長所隱藏的秘密與不為人知的黑暗面。 ⠀ 其中無論是施行升學主義的校園風氣、整潔秩序獎牌的制度、教官對學生有如軍事統治般的高壓管教方式，或者同學為了在殘酷校園中生存，對於弱勢者的冷漠和做出霸凌行為，《返校影集》片中 90 年代末的時空背景，就好像處在過去獨裁封閉與現代民主開放之間交界的模糊灰色地帶那樣，非常直接地讓所有觀眾透過螢幕感受到一股莫名緊繃，好像被人盯得喘不過氣的壓抑氣氛，進而帶出整個《返校》系列作品關於「追尋自由」的主題。 ⠀ 正是如此，《返校影集》從女主角劉芸香在廢棄校舍頂樓意外目睹一位高年級學生自殺、遭到同學、師長和教官的刁難，到某個夜晚跟著宮廟少主程文亮的朋友們來到學校的涵翠樓玩筆仙被學姊附身，在兩位不同世代女主角的複雜身世背景之下，《返校影集》第 1.2 集都以今昔、虛實交錯的敘事方式，把過往原作的恐怖驚悚跟現今學生在權威校園裡所受的限制互相呼應結合，為總共 8 集的《返校影集》作出了全劇故事背景的鋪陳。 ⠀⠀ 全文超過字數上限，後段請到 @looryfilmnotes 下篇文章或部落格閱讀原文 ⠀ #Detention #蘇奕瑄 #莊翔安 #劉易 #方芮欣 #劉芸香 #李玲葦 #韓寧 #黃冠智 #姚淳耀 #趙正平 #鄭家榆 #羅光旭 #蔡瑞雪 #夏騰宏 #吳昆達 #房思瑜 #林志謙 #影集 #如履影評 @detentiontheseries @hanninghanning @weiweililynana

我曾下定決心，不要像我的父母一樣 #152 Joan（女兒，13歲） 「記得我小時候，大概是從上小學三四年級開始，當每次被父母責罵，而我不能反抗亦不能表露出不滿的情緒時，我都會在心裏默默告訴自己：『我要記住這種感受，長大後我一定不要像他們對待我一樣對待我的孩子。』現在想起那時的我依然感到很難過——那麽小的孩子，對自己的境遇完全無能為力，不敢希望父母有所改變，只能靠想像將來的自己成為完全不一樣的人來獲得一點安慰。 在很長時間裏，我都認為父母霸道、苛刻、不通人情世故。他們不愛自己也不愛小孩。他們常常讓我覺得自己沒用、不值得被愛。我認為是他們的教養方式造就了我自卑、消極、被動和小心翼翼的性格特點。我會不自覺地去迎合討好他人，別人不經意的話語和眼神，總讓我擔憂自己做錯了什麽。 ▌我想給女兒很多很多愛 因此，當我自己成為媽媽後，我下定決心要像我曾經希望的那樣養育我的女兒，給她很多很多的愛，允許她自由表達情緒情感，關心她的感受，理解她，接納她。我希望她成為一個輕鬆自在的人；我希望她長大後想起我時，湧上心頭的是甜蜜幸福，而不是痛苦糾結；我希望聯繫我和她的是我們對彼此的愛，而不是『責任』和『義務』。 我認為我一開始是做到了的。我的女兒跟我很親，她對我無條件的信任和愛溫暖了我，讓我覺得自己並不是一無是處，我被愛著，也有著愛人的能力。正如有一首詩裏說的：「我愛妳，不只因為妳的樣子，還因為，和妳在一起時，我的樣子。」（I love you, not only for what you are, but for what I am when I am with you.）能夠放下戒備全心全意愛一個人本身就已經是一種幸福，更何況孩子還激發出了我們最好的一面，讓我們做到了許多我們原來做不到的事。 ▌我不知不覺變回了父母的樣子 可是，不知道從什麽時候起，我和女兒之間的相處模式起了變化，某些我拒絕承認和接受的東西又在我心裏萌芽，再加上隨著她逐漸長大，來自學業和其他方面的競爭和壓力加大，慢慢地，當看著孩子時，我的眼裏不再只有欣賞和愛，而多了很多的焦慮和不滿。我開始批評訓斥她，強迫她照我的要求和方式做，不給她辯駁的機會，我們常常發生衝突。我不得不承認，在某些時候，我正在像我的父母當年對待我一樣對待她。這一發現令我痛苦和自責，卻仍舊深陷其中不能自拔。 不知道有多少人有與我有相似的心路歷程？我們希望不要成為父母的樣子，可是又不知不覺變成了父母的樣子。也有一些人堅決地走到了父母的反面，但他們會發現，即使避開了父母犯下的錯，卻又可能犯下別的錯誤。 ▌父母的影響如影隨形 心理學上有一對術語，叫做認同與反向認同。認同是指我們模仿他人的行為方式，這個人可能是我們欣賞的人，也可能是我們害怕的人。反向認同則是指我們不喜歡某個人的所作所為，因而刻意跟他反著來。當我們告訴自己「長大後一定不要像父母一樣」就是一種反向認同。父母獨裁，我就要民主；父母暴躁，我就要溫和；父母碌碌無為，我就要出人頭地…… 看起來這樣的反向認同是一件好事，但實際上這是一種特殊的認同形式，意味著父母對我們的影響更深入骨髓，也意味著事情往往走向另一個極端。比如說一個從小缺愛的孩子長大成為父母後可能溺愛自己的孩子，這個得到溺愛的孩子成為父母後，又可能因為不懂得如何愛人而讓自己的孩子變成一個缺愛的孩子。 這樣看來，似乎無論我們怎樣做，我們養育孩子的方式都無法避開父母對我們的影響，只不過這種影響會以不同的面目呈現。許多人因此對養育孩子充滿畏懼，甚至有人為了避免重蹈父母的覆轍而選擇不生育。不過我認為，這其實是我們重新認識自己和父母的機會。 ▌真正擺脫過去的束縛 首先，當我們看到自己是如何受到自己的成長環境所限制時，我們會對自己多一份理解，我們會更少地責怪自己，更多地看到自己為了成為更好的父母所付出的努力和有時想做好而不能的痛苦。這份覺知擴展開來，也能夠讓我們學會去理解父母，我們的父母也曾經是孩子，他們同樣受到他們身處的時代和成長的環境所限制，並不是他們不想做好，並不是他們故意要傷害我們，而是他們不知道應該怎麽做。 其次，我們比父母處在更好的時代，我們接觸到了更多的育兒知識，能獲取更多的資源和幫助，我們比他們更懂得反省和學習。在育兒的道路上，我們雖然沒有成為自己理想的樣子，但我們的確是比父母做得更好了。我們的孩子比我們更幸福快樂，這就是希望，不是嗎？ 最後，一旦我們理解和接納了父母、自己、以及孩子的不完美，我們其實還能發現事情的兩面性。也許父母的苛求讓妳害怕失敗，但也賦予了妳堅持不懈的態度；也許暴躁易怒的父母讓妳害怕衝突，但也讓妳善於溝通，學會體察他人的情緒；也許父母帶給妳很多傷害，但也造就了妳獨特的優勢。 沒有人的童年是完美無缺的，沒有人不曾經歷痛苦，但傷口，正是光能夠照進來的地方。當我們學著去理解和接納過去，不再害怕犯錯，我們才真正擺脫了過去對我們的束縛，才不會重蹈父母的覆轍。」 ＝＝＝＝＝＝＝ 圖片來源：pexels #popa #popachannel #positiveparenting #歡迎投稿 #親子 #教養 #育兒 #父母 #孩子 #兒童 #家庭 #父母省思 #親子關係 #心理學 #原生家庭 #管教方式