#親子天下有聲故事書app🌏全球67折優惠團購｜為孩子豐富好奇心、培養語文耳朵與無邊的想像力的育兒神器

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如果你有以下煩惱：

❓想喘口氣孩子卻又不斷黏著你說故事？
❓想戒河東獅吼的頻率？
❓想為孩子尋找多元故事卻又不知從何開始？
❓想要培養孩子的人文素養或是豐富的想像力？
❓想為孩子訓練語文小耳朵？
❓想讓孩子認識再不保存就要消逝的台語？

那誠摯建議你一定要試試親子天下有聲故事APP💗
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去年受新冠疫情影響，我們和許多海外家長一樣無法回台，也因此少了回台灣為孩子補充中文資源的機會。

直到去年封城時朋友介紹了親子天下有聲故事書app，一試驚為天人，從此我家孩子天天離不開它的陪伴。如今一年過去，無論是在家玩樂或外出 ；上下課的十分鐘車程；遠遊的兩小時旅途；甚至是就寢前的沉澱與清早幫忙提神，親子天下有聲故事書app總是孩子指定的好夥伴。

故事APP如今已收錄超過100張以上專輯、1000首以上故事，內容包含：

✅童書繪本選：網羅許多本土及國際上的著名繪本，以優質的廣播劇配音陪孩子們細細品味祖孫情、手足關係、情緒品格以及自我認同……等成長的重要元素。如《賴馬全系列》、《奶奶的記憶森林》、《努娜的讀心魔法棒》。

✅小行星專區：內容多元的雜誌內容，囊括人文素養的啟蒙、對環境保護的意識提倡、美學與音樂經典的欣賞，以及有趣的生活英文用法。

✅名人說故事：收錄多位作家、醫生、老師們為孩子獻聲，帶來豐富又有趣的故事。例如著名主播李艷秋、作家王文華、張曼娟、藝人香蕉哥哥、溫美玉老師、黃瑽寧醫師……等人。

✅音樂聽唱跳：內容含括了曲風可愛的中英文兒歌、適合早晨撥放的古典鋼琴樂，或是充滿興味的台語歌謠，抑或改編自林良爺爺，扣人心弦的小太陽音樂劇。

✅本土語文選：藉由繪本、歌謠與音樂劇生動並有趣地引領孩子體會台語之美。例如《台灣動物來唱歌》、《小行星ｘ阮劇團：台語劇場》，以及經典的法國童書《小王子》。

✅入門橋梁書：讓4-8歲的孩子也能一飽耳福，邊聽嘴角邊漾起微笑的趣味故事集。例如《小火龍系列》、《貓巧可系列》、《哲也生活大冒險系列》。

✅經典故事集：許多古今中外著名的長篇童話收錄於此，也是陪孩子消解長途旅行的無聊、豐富想像力的故事區。例如《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西遊記》、《叢林奇談（森林王子）》、《民間故事》……等。

✅知識探索趣：陪孩子探索身體與自然界中的十萬個「為什麼」，也一窺華人節慶的由來，豐富孩子好奇的小腦袋。如《身體的故事》、《今天我知道：動物》、《今天我知道：節慶》。

✅英語故事選：內容選錄自各式世界經典故事以及著名的賴馬繪本系列，如《小美人魚》、《阿拉丁神燈》、《愛哭公主》……等

等九大類，但仍維持每週更新一到兩個故事專輯的步調，大大滿足孩子求知若渴的小耳朵。

它不僅是培養我家孩子中文耳朵的好幫手，更是增加孩子語文詞彙、豐富想像力的最佳工具之一。

無論是新朋友或舊朋友，都歡迎先參考我集結孩子過去一年來的使用心得與 #2021年的新增功能介紹，一探究竟故事APP如何幫助我家孩子💗：https://bit.ly/3x2e2G1

#已購買的朋友別忘了順便參加繪本抽獎_請見文末
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📆全球團購區間: 4/19-4/29(23:59台灣時間)
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📝訂閱方式：

1.直接手機點選【 https://cplink.co/thegearsinoz 】登入會員後，完成18個月親子天下有聲故事訂閱。

2.打開親子天下有聲故事書APP以相同帳號密碼登入開始聽故事。

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📌備註說明：

1. 團購連結每一帳號限使用一次。新用戶註冊 / 登入會員即可擁有7天免費試聽，免費試用期的未使用天數將在購買方案後失效。
2. 目前為年訂/團訂方案用戶者，以同一帳號訂購後系統會自動延長期數。
3. 月訂用戶請先取消自動續訂後再重新點選團購連結購買。取消自動續訂方式請參考：https://storyapp.parenting.com.tw/faq

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🎉鳩甘心回饋抽獎：

此次活動我會自掏腰包，送出三本由兒童繪本界泰斗──賴馬老師的最新繪本《#我們班的新同學斑傑明‧馬利》给有參與此次團購的新舊朋友們（社團也會抽，兩邊都留言就能增加抽獎機會喔）。由衷希望在培養孩子們的語文小耳朵外也能鼓勵閱讀，並藉繪本讓小讀者了解＂#尊重人我之間的差異＂是多麼美麗且重要的一件事。

💖抽獎資格：此次活動以吉爾家優惠連結下單的讀者

抽獎方式：

✅請於這篇粉絲頁活動文下留言分享：「我已購買故事APP，我家孩子使用故事APP時最愛聽的故事是_______ 。」

✅將購買證明截圖私訊吉爾家

(以上缺一不可喔!)

備註：活動結束後將於粉絲頁抽出兩名讀者，社團一名。#獎品僅限寄送台灣本島。屆時得獎名單會公布在此活動文留言處，再請得獎讀者將收件資訊於三天內私訊吉爾家，逾時視同棄權。

💞再多一次中獎機會？快到吉爾家的社團：https://bit.ly/39p5iOW

從五月底到整個六月，算是在 ＃高雄市立中山高中 的 ＃多元選修課程「＃媒體是毒？」的最後階段。我們完成前置，我們準備、彩排，我們期末呈現。在這個過程中，我多了一些必須跟弟妹們 email 往來的機會（畢竟要交作業嘛），和他們來回修改專題製作的內容。

弟妹們選的專題主題其實滿多元的。從 ＃中美貿易戰、＃復仇者聯盟四、＃街舞、＃高雄美食、＃老師給高中生的志願選填建議訪談，到 ＃大麻是否應該合法化 等等。這些主題，如果從我們第一堂實作課談的新聞價值來看，都有值得報導的地方，因此我沒怎麼更動。我們來回討論跟修改的，是新聞的整題結構和呈現方式的安排。之前帶著弟妹們一起拆解、分析了新聞報導的結構，比如用多少不同的畫面、記者的口白和畫面怎麼互相配合、段落怎麼下標、主題內容和延伸內容的佔比等等，然後反過來，讓弟妹們先做好紙上的專題報導結構規劃，再按著規劃表來準備內容。

前置工作和影片製作正在進行中，在課堂上我們則是一次次重複彩排節目，包含整體的流程、每則專題中間的廣告及短片頭轉場、組別工作交換與交接、主播讀稿的大字報、VCR 與現場配合時間等等。我們努力試著關注到每一個細節。過程中當然有不完美的地方，畢竟這只是業餘的模擬 run 棚，不論是設備器具還是人員的專業程度，都遠不及真正的從業人員。但是這次嘗試仍然是一個非常好的經驗，因為在一個動態的、直播的現場，有太多可能性會發生，你必須動用自己擁有的所有智能，才能稍微有一點掌控整體情況。這一次的課程，前、中、後期，對弟妹們的綜合能力都有相當高的要求。我很感謝中山的老師願意合作開授這門課，也很感謝中山四班的弟妹們可以跟著課程去探索自己的潛力。（現在課程已經完成，作為考核一部分的直播，我將會從粉絲團上刪除。之後，會把每一組的呈現和影片整理好再提供給弟妹們，或許可以為他們的學習歷程檔案添一筆。）

上週五期末當天，我本來想好了要跟弟妹們分享兩個自己的經驗，但節目結束後我們已經沒有剩餘的時間，所以就只有課後跟老師們分享了一個。我想了想，不如在這邊把另一個也分享給大家。

高二的時候，學校來了一位新的音樂老師，她想讓學生們嘗試，在期末的時候做出一張自己的專輯。你可以選擇小組進行，也可以選擇做個人的專輯，專輯的內容也隨你自己開心。我當時正在寫一個中世紀的吸血鬼故事，有天忽然被雷打到，想說，不如我的期末專輯就來試試從來沒試過的專案吧，我來做這個故事的廣播劇！靈感一出，我立刻著手整理劇本、找同學幫忙錄音、搜尋或者自己錄製各種需要的音效、選取適合場景的配樂等等。整個製作期的時間到底有多長，我現在已經不記得了，至少有大半個學期吧！跟同學的錄音有的時候在午休，有的時候在下課時間，還有的時候是在沒有晚自習的放學時間，甚至是假日到學校。來幫我錄音的同學演員最後有快要一個班那麼多（我們私立小學校，班級數少，每個班大約將近 50 人），不僅是當時的同班同學，以前的同班後來不同班的同學、國中同班後來讀別的高中的同學（所以才有假日錄音的需求），大家真的很情義相挺地聲音出演。我記得那段時間，我通常會在學校做完該做的作業，每天回家吃完飯，書包一丟就開電腦，打開剪輯軟體開始「工作」，直到作業交出去的那一天為止。

我對這件事情記憶非常深刻，不是因為老師（至少看在我嘔心瀝血的份上）給了我很高的分數，也不是因為工作時間很長，更不是因為自己本來就擅長做這些事情，而是因為雖然我在這之前完全沒碰過類似的專案，卻在這個過程中體會到想要把這件事情完成的動力，以及把這件事完成的快樂。當然我有很多不會的東西，但都為了做成這個廣播劇一一克服；我其實並沒有非常多時間可以，或者應該，花在這個「非主科」的作業上面，但我仍然去做了，因為我感受到自己有一種強烈的意願，為了完成它，我可以動用一切手邊資源、學習所有需要學習的技術。後來想想，簡單地說，我當時的感受或許就是，在這個努力的過程中，我找到了一件我滿感興趣，而且可以為了它釘在電腦前專注作業五、六個小時的事情。這對我往後選擇考廣電系有沒有影響？不是全部，但大概有。不過，我對這整個經驗最深刻的感受其實是：我全力以赴地做一件我以前從來沒有做過的事，然後發現自己從中得到的收穫和快樂都巨大到足以讓我願意選擇與之相關的職涯規劃。

所以藉由這個故事，我其實想跟弟妹們說的是，期末的驗收我們選擇了一個難度很高的方式，當然不是為了刁難修課的人，而是希望在配合課程主題之餘，也提供給你們一個機會，去嘗試以前從來沒有嘗試過的事情。或許呀，你們也可以找到我曾經找到的那種目標跟快樂。

總之，這學期的多元選修結束了，＃沙龍文化實驗室 的「媒體是毒？」下臺一鞠躬！

影片說：為了這次課程期末節目準備的片頭。裡面出現的是中山一班、二班、三班的弟妹們，以及這次選讀的導讀文章相關內容，還有選用電影的預告片畫面。

　　今天電台來了一批的安親班小朋友參訪，以往的方式都是靜態行程而已，但是這次因為是我的好朋友滕小姐親自開口請我幫忙，而且再加上今天又是電台台長的生日。所以挖出我的庫藏劇本拿出來給小朋友錄廣播劇，寫兒童廣播劇就是三個重點：簡單、好笑、有道具可以玩。（因為這樣一天浪費掉了，所以我現在還在公司享受我的假期）

　　二天前才臨時安排的參訪，中午我才有時間找出劇本和準備道具，本來是只交給我一個人帶，想到現在電台剛好有暑期實習生，於是把他們七個人全部找來，排練劇本，全部讓他們下去當小隊輔，不然我一個人怎麼可能帶24個小朋友排練。


　　這段影片，就是他們下午排練的畫面，因為影片沒字幕，不想讓粉絲看的太辛苦，所以公開我的劇本給大家享用。明天就是他們實習的最後一天，也預祝他們未來傳播路上，一路順風，以後只要廣播有我能協助的地方，我一定幫助，如果還一直說自己很菜，沒東西教，那太矯情。

　　我7個月又27天的正式主持人生涯、熱愛童軍運動的主持人，我來了，只有裁員才能阻止我做節目的狂熱，因為我把做廣播節目當成我的渡假，所以我1天16小時，盡情享受我的假期。


廣播體驗營－廣播劇本：池塘邊的榕樹下

角色：
一、旁白：祝慧蓉（玄奘大學廣播與電視新聞學系）
二、小明：唐鈺霓（玄奘大學廣播與電視新聞學系）
三、老師：侯佩君（世新大學廣播電視電影學系）



OS：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天 （音效：蛙聲、蟬聲）

　　操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上面 （音效：風微微吹著鞦韆聲）

　　黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停 （音效：粉筆聲）

　　等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年（音效：下課鐘聲）

小明：哇！終於放學了，我肚子好餓，快點回家吃東西。（音效：肚子咕嚕咕嚕聲）

老師：小明，你過來一下！

小明：請問老師，什麼事情？

老師：小明，這次考試為什麼考的這麼差呢？

小明：怎麼可能呢？

老師：不信，你自己看看（音效：紙聲）

小明：喔！

老師：老師實在對你太失望了…

小明：唉~~老師我對你才失望…

老帥：呀，你說什麼？

小明：唉呀，老師你看錯了！

老師：什麼意思！

小明：我是三年一班的王小明，你拿到三年二班張小明的考卷了。

老師：呀~~~~真的耶，對不起，老師最近老是半夜在滑手機，有老花眼了。

小明：沒關系，我家是開眼鏡行，你可以來配多重變焦鏡片，我會叫我爸爸算你便宜一點。

OS：這個時候老師的臉上出現了三條線，並且有烏鴉飛過去！（音效：烏鴉聲…）