#歷史上的今天
《耶利米書》16：19，『耶和華啊，你是我的力量，是我的保障；在苦難之日是我的避難所。』
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26歲那年，威爾第（Giuseppe #Verdi，1813－1901）以作曲職涯第一部歌劇《奧爾貝托》（Oberto）一炮而紅，獲得了義大利樂壇高度的肯定與關注。青年才俊如他，除了一只來自...
#歷史上的今天
《耶利米書》16：19，『耶和華啊，你是我的力量，是我的保障；在苦難之日是我的避難所。』
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26歲那年，威爾第（Giuseppe #Verdi，1813－1901）以作曲職涯第一部歌劇《奧爾貝托》（Oberto）一炮而紅，獲得了義大利樂壇高度的肯定與關注。青年才俊如他，除了一只來自米蘭豪門「史卡拉劇院」（La Scala）豐厚的譜曲合同之外，更早已成為故鄉富商的乘龍快婿，天上人間，幸福美滿的日子，嬌妻與一對寶貝子女，說是人生完勝組，我想沒人反對。
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然而，彷如是《約伯記》裡撒旦的嘲笑，亦或是酒樓說書人矯情的掉文，就在威爾第志得意滿地籌畫第二部作品，喜歌劇《一日國王》（Un Giorno di Regno）期間，晴天霹靂，威爾第心愛的妻子瑪格麗特和兒女們竟然相繼因病別世！空蕩的宅邸內，景物依舊，但卻一無所有。於晨昏不再歡笑，悲傷到無法自己之際，威爾第筆下的音符自然無法引起聽眾的共鳴…
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西元1840年9月首演後，想當然爾的一敗塗地，伴隨音樂學院的婉拒聘用，自認被上帝拋棄，充滿絕望之心的威爾第暗地發誓，他將永遠不再提筆作曲！
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羔羊陷落無底深淵的前一刻，史卡拉劇院的經理Bartolomeo Merelli遞給了威爾第一份先前被普魯士名家所捨棄的劇本《Nabucodonosor》，內容主要改編自《舊約聖經》裡猶太人被巴比倫王「納布果」（人物參考：尼布甲尼撒二世，Nebuchadnezzar II）逐出家園並擄往巴比倫的情節，並加上當代話劇、芭蕾舞劇的重新詮釋。雖說故事情節與史實不甚吻合，但當時劇作的著眼點乃在於耶和華，至高全能神的掌權與拯救。
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自認失去一切依靠的威爾第，起初仍固執地堅持其拒絕再次作曲的決定，但鑒於經理的好意，他還是勉為其難收下了手稿。
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夜半時分，床頭邊或許還擺放著用以麻痺自己的烈酒，生命的苦毒和悔恨猶如跑馬燈似，無窮盡的輪迴，但一股難以形容的衝動，悄悄經由孤寂像雷鳴風暴般襲來。從冰冷的臥鋪起身，威爾第在伏案前，定睛攤開劇本的第一頁…
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那是極有可能，將會被他扔掉的《聖經》故事。
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黎明前，天色應是最黑暗的。放下反覆閱讀數次的手稿後，威爾第壓抑不住內心的悸動，也仿佛受到了聖靈的呼召，他拭去至親驟別的淚水，再度拾起了身為職業作曲家的鵝毛筆，在空白的五線譜上，開始用音符投入歌劇的創作。
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Nabucodonosor，總長約130分鐘的四幕歌劇，後來成為了威爾第藝術生涯下半場的起點。人的盡頭，神的起頭，也就是他經典的歌劇《納布果》（#Nabucco）。
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那訴說先知預言的黃色豎琴啊，
為何你被掛在柳枝上默默不語？
再度燃起內心的回憶，
並述說已逝去的歲月！
噢！要記得耶路撒冷的命運，
並且而發出悲慟的嘆息，
或許是上帝要激勵我們，
以堅毅忍耐我們的苦難。
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劇中第三幕第二場的猶太人奴隸合唱曲《飛吧！乘著金色的翅膀！》（Va' pensiero, sull'ali dorate），帶著威爾第哀傷痛楚之餘，再次仰望主的迫切跟熱情，更意味著猶太民族尋求返鄉，追求自主獨立的思想。此概念剛好也迎合了當年義大利境內最熱門的民族建國熱潮，也讓威爾第的名字再一次成為舞台焦點！藉著這部改編《聖經》故事的歌劇…
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曾經，在高台上跌跤的年輕人，
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曾經，霎時之間一無所有的年輕人，
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曾經，誓言不再追逐作曲熱情的年輕人，
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曾經，認定自己已被上帝狠狠拋下的年輕人，
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威爾第，在上帝的帶領下，重新跨出了滿有祝福的步伐。直至西元1901年蒙主寵召為止，他陸續用上帝所賦予的恩賜，陸續完成《弄臣》（#Rigoletto）、《茶花女》（La traviata）和《阿依達》（Aida）等二十餘部傑作，更永遠被後人傳頌著！
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最後譜曲於西元1893年，堪稱威爾第封刀之作的《法斯塔夫》，則意外地在跨越了半個世紀之後，再次用喜歌劇的形式寫成。改編自莎翁名作，末尾一句極富哲理的『人生只是一個玩笑！』，或許更隱含著他對昔日《一日國王》的全然放下，畢竟在神的眼中，虛空的虛空，人生就是一場蝜蝂大夢。
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百年之後，威爾第享譽古典音樂世界，更贏得「歌劇之王」的雅號，但別忘了，西元1842年的3月9日，《納布果》（Nabucco），耶和華的拯救，在米蘭史卡拉歌劇院首演。
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今天第二天網課，有什麼變化呢？
網課要穿制服，所以儘管在家上課，也要穿制服或體育服。
上週五開學前就知道要上網課，兩人就開始擔心鏡頭會照到背後的凌亂書架，於是開始整理書桌書架，難得看到清爽空間。
但是，昨天的網課知道上課時不用開鏡頭，於是，早上又看到凌亂的書架和書桌，尤其是書桌，根本被颱風🌪掃過。晨點名和放學視訊要露臉，只需把角度對向空白牆面，腳底氾濫成災也沒人知道。
上課不露臉不錯，至少不會分心找同學，昨天第一堂說明會是露臉的，好幾個小孩都在扮鬼臉🤪，包括我家的🤣
昨天的網課上得很認真，我之後都用「聽」的，不過有堂保健體育課是先播10分鐘運動會精選，我也順便看了（運動會當天只有固定攝影整個操場，家長只能zoom上觀賞，畫素又低，只能知道有啥運動項目），有發現運動會精選播完後，轉場時老師有在畫面文字上打上接下來的課程裡有些重點會在期末考出題喔！看來大家還是會很認真上課吧。畢竟一年級的技科還沒有考過筆試經驗，大家都不知道會怎樣出題。
是說技科為啥要考筆試？美術、家政、保健體育、音樂。記得我2-30年前的國中，音樂就一個個唱歌給老師聽而已。再說音痴有時是天生的，五音不全不是靠努力就能衝上有絕對音感，這種要評分真的很不公平，記得我高中時，還要考聽音，老師彈一段旋律，我們要當場在五線譜上寫下音符，包括升記號降記號這些，對沒學過鋼琴的，就算死背這些音符，我還是聽不出那是什麼音啊！尤其還考和音時，2-3個音同時按下去我根本聽不出來啦（然後我音樂成績要補考，我真的超討厭上音樂課的，我就是耳盲啊）。
美術也是，畫得好畫不好因人而異，分數根本取決老師的喜好吧！還有就像跑百米，誰規定跑得快就該得到好成績？這年頭都有帕奧了，他們頂著身體殘缺還這麼熱愛運動才真的該是體育滿分者吧。
大家在國中高中時的技科評分內容是什麼呢？
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台北市國中音樂班聯合招生最新公告：
6/11(五)公告【術科測驗】替代方案詳細規劃，以下先節錄部分重點:
（一）敲擊樂考生：敲擊樂主修無指定曲，請分別自行錄製小鼓1分鐘，馬林巴琴2分鐘，共2個主修影音檔案；敲擊樂副修請自行錄製馬林巴琴2分鐘(不考音階)之影音檔案。倘因打擊樂設備需求有困難者，請洽本校音樂組23142775分機353或351。
（二）其他主修或副修考生：主修請自行錄製指定曲1分鐘(不考音階)、自選曲2分鐘，共2個主修影音檔案，副修考生請自行錄製自選曲2分鐘之影音檔案。(錄製時間不含考生把准考證先拿在胸前5秒)
（三）主副修樂器演奏一律不配伴奏，不計算間奏休止符，由家長協助計時，發出的第1個音開始計時，主修指定曲1分鐘一律從頭開始演奏，主修或副修自選曲2分鐘皆可自行選擇從某一小節開始演奏，間奏一律跳過，繼續演奏。
（四）主修樂器需上傳2個影音檔案，副修樂器需上傳1個影音檔案，合計上傳3個影音檔案。
（五）作曲考生：自宅規劃單人一室獨立空間作為「實體試場」，並備妥線上視訊設備(桌機需含web cam視訊鏡頭及麥克風、筆電與視訊軟體及手機一台等) 依另行公告之指定日期與時間遠端筆試(60分鐘)， 視訊軟體與平臺6/18說明。考生作答前請將桌面淨空，並自備考試用具空白A4五線譜紙4張、鉛筆、橡皮擦和准考證，請用鉛筆作答，再聽從監試人員之指示開始作答。線上測驗前請務必確認筆試時間家用網路之穩定性。請同時備妥另一台手機或攝影機同步備份錄影，倘因設備因素或網路中斷時，可檢附備份錄影資料供招生小組檢核。請特別注意使用手機或筆電都要接上電源，並關閉螢幕保護跟休眠待機等節電機制，以順利完成線上測驗。
**6/18(五)公告【主修與副修之影音檔案錄製】相關規範與【影音檔案上傳注意事項】說明影片之連結網址(請務必依照規定錄製與上傳)
** 基於防疫安全，取消視唱.音樂常識.聽寫等會造成群聚的科目 。
**基於防疫安全，請考生與家長於自宅進行錄製，禁止於專業錄音室進行錄製及後製，違反者將視情節輕重由評審老師納入評分考量或提交提招生鑑定小組會議討論議處。
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