🔔叮叮噹，叮叮噹，
要送什麼禮物啦？？？
我想，#最棒的禮物是陪伴🎁

#聖誕活動體驗
#薑餅屋製作
#自己動手做

到處都是聖誕節的歡樂氛圍🎄
準備好給孩子的禮物了嗎？
其實，實質的禮物我還沒放勒🤣
想想，平常呵呵什麼都不缺，
也沒特別想要什麼。
倒是呵呵每天最常問的就是，
“今天禮拜幾？
爸爸是要上班還是要帶我們出去玩？”
（到底是有多想出去玩😂😂😂)
所以打算給她個不同的回憶當禮物。

最近聖誕節相關活動好多，
看到了一個薑餅屋的有趣活動，
決定帶她一起去體驗！！！
就當作聖誕禮物之一🎁🎁🎁

還記得呵呵之前一直用積木蓋房子，
知道這次要來做薑餅屋，整個超興奮！😍
這孩子對"自己動手"，
有莫名的偏愛和執著，
每個材料都要自己拿拿看，也堅持要自己完成，
還有還有...
整場跟爸爸不斷放閃啦🤣
在旁邊照顧妹妹兼照相的媽媽我，
都快被閃瞎了🥴

活動蠻有趣的，是在高雄悅誠廣場2F的
雲咖啡 Cloud Café
也不限親子參加，
也有對甜點熱愛的大姐姐和
媽媽帶全家一起來呢！

過程中師傅仔細講解每個步驟及示範，
呵呵邊做還會跟老師（師傅）聊天啦！
除了爸爸有幫忙蓋（拼黏）
呵呵最愛薑餅人可都是她自己畫的，
活動結束回家後還是念念不忘，
說著下次還要找老師（師傅）蓋雪橇內！

是個適合親子一起參加的體驗活動喔！
不過，這是期間限定，
不定期會推出的，有興趣的可以多多上網找相關活動參加喔！

🎉耶！能送到心坎裡的禮就是好禮物🎁
接下來要想送的禮物啦😜
大家都準備什麼呢？🤔🤔🤔

#merrychristmas
#呵呵和波比的媽
#呵呵小姐 #3y7m
#可可家的育兒生活 #半職媽媽
#聖誕禮物 #期間限定
#成長記錄 #育兒 #親子 #親子手作
#悅誠廣場

【幼童積木】
玩積木真低好😄👍👍
從小開始就玩積木更好!!

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👇👇七種玩積木的好處報吼哩栽👇👇
★發展認知能力
著名心理學家皮亞傑說：2歲以前的兒童屬於感官動作時期，這個時候的嬰兒靠視覺，聽覺，觸覺來了解這個世界，搭積木可以增強小孩的認識範圍。

★發展手眼協調能力
寶貝在搭建積木工程運用思維的同時，會可以鍛鍊手眼的協調能力。

★發展空間認識能力
美國心理科學協會會刊《心理科學》雜誌刊登一項新研究發現，孩子經常玩積木、拼圖和棋盤遊戲，空間推理能力會更強。美國羅德島大學心理學家傑米·吉羅特博士表示，玩積木類的玩具有益開發兒童的空間感，這直接關係到孩子空間推理能力的培養，也有益於提高兒童智商。

★發展專注力
在專注力的培養上，家長應該充分利用孩子愛玩的天性，用遊戲的方式來進行。玩積木是個好方式。
積木玩具的搭建是件細心全面的工作，一幢樓房需要幾十塊積木才能搭成，因而要求孩子認真、細心、堅定地去實現。

★發展孩子的創造力

★開發孩子的想像力
愛因斯坦把自己的成就主要歸功於想像力：「想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」愛因斯坦小時候用積木搭出鐘樓、教堂、市政廳，還常常自己創造出許多玩法。比如，他喜歡用卡片搭房子，能一直搭到十四層樓高。他看著自己的「建築」時，便感到創造的快樂。

★培養科學思維
積木體現了很多的力學原理。比如大小不同的積木，穩固性是不一樣的，穩固性好的不容易倒塌；用積木蓋房子，孩子會逐漸意識到平衡、對稱等關係。搭積木之前，孩子要先有一個計劃，下面搭什麼，上面放什麼。這些都對培養科學思維很有好處。
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(離新豐原火車站步行不到10分鐘😱)

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文章取自:2018-01-31 由 教育圈子 發表
文章網址:https://kknews.cc/zh-tw/baby/mk8bag6.html

【#爸爸經：家有耳朵硬說不聽的幼童，別放伴侶一個人跟孩子對戰】

每個家長都有跟小孩槓上的經驗吧。我時不時會在一些社團或是討論區，看到有人表示自己在「教小孩」的時候，「不要有人來干涉」。

我明白會這樣說的人，心裡想的是當自己在管教小孩的時候，有人跑來說什麼「沒關係啦小孩子還小，他又不懂」，這種真的是會讓人血壓直接飆高，請你們滾遠一點尊重一下正在教育小孩的人。

但是如果家裡的孩子是高敏感兒，或者自主意識很強，或者兩者兼具的狀況下，根據我們的經驗，這個類型的孩子很容易把家長逼到極限。所以家裡的次要照顧者（通常是爸爸），請一定不要這麼放心地讓孩子跟另一個家長互槓，請積極地「讀空氣」，在必要的時候阻止家長做出會讓自己後悔的事。

照例來舉個例子。

大概是今年年初左右吧，當時家裡的小聖誕樹還沒收起來，手賤的蕃茄就把上面裝飾用的小球一個一個都拿下來，不知道拿去做什麼了。

我那時認真讀書到一個段落，打開房門就看到對面廚房的地板上，深咖啡色的小圓球稀稀落落散了滿地，意義不明。

我在另一個房間找到正在用疊疊樂的積木蓋房子的蕃茄，問他廚房那一地的小球是要做什麼？

「喔，那個我等一下還要用。」蕃茄說。

我雖然覺得不妥，但是因為我沒有從頭參與整個過程，加上蕃茄當時對我這個「爸爸」（次要照顧者）很容易反感，如果貿然指正蕃茄經常都是幫倒忙，讓小孩又哭又叫最後又是傑克得來收拾殘局，所以我決定接受這個現狀。

但是隔了好一陣子，我們從疊疊樂玩到小廚房，又玩了一下拼圖，還跑去客廳畫了點圖，蕃茄的「等一下還要用」始終沒有發生。我嘗試提醒蕃茄幾次，如果沒有要玩了，我們去把小球收起來，不然等等爸爸去廚房煮飯的時候踩到滑倒怎麼辦。

「不要，我不想收。」蕃茄堅持。

準備晚餐的時間到了，傑克進廚房在小球之間跨來跨去，果然被弄得很不爽：「蕃茄，你這到底還要不要玩？不玩的話收起來了！」

「可是我等一下還要用捏。」
「我現在要煮飯了你這些小球散滿地我會踩到。」

蕃茄頭也不回，快速跑回房間。

「蕃茄，我在跟你講話，你過來！」傑克開始提高音量。
「我不要，我不要過去，我不要收！」蕃茄在房間大喊。

緊張的氣氛明顯升高，這兩個人我都很了解，蕃茄的態度鐵定會整個激怒傑克，我覺得很不安，不知不覺整個人站起來待命。

「你不收？你真的不收？」

傑克的聲音高了八度。我憑直覺開始起腳狂奔。

「好！既然你不收的話——」

我及時衝進廚房，一把緊緊抓住傑克的領口壓低聲音說：「不要丟，不要丟掉！！收起來，收起來就好了！！」

我衝進廚房的聲音引起蕃茄的注意，他也尾隨著跑進來。傑克烙了一句「你處理」之後，大步走到另一頭。

我趕緊轉身蹲下來跟蕃茄說：「蕃茄，我很認真跟你說，這些小球請你現在就收起來。收起來，你等等可以繼續玩。如果你不願意收，我們就必須把小球收走一個禮拜，你一個禮拜不能玩。」

蕃茄立刻開始大哭，開始對我大喊他一慣的「你不可以這樣跟我說話！！」「我把東西全部放在地上是對的！！」「我想要爸爸我不喜歡你！！！」系列尖叫。

我很沈著地回應了幾次「我知道你很不高興」，「爸爸現在要煮飯了」，準備要進一步進行勸說的時候，肩膀被拍了兩下。

「我來講啦。」趁著剛剛的空隙調適好心情的傑克過來接手，我退出廚房。聽見蕃茄的情緒被安撫下來，兩個人一起把地板收拾乾淨了。

＊＊＊

傑克跟蕃茄把事情解決以後，這件事就結束了。我跟傑克之間並沒有重提這件事，也沒有做什麼「檢討」。

因為被孩子激怒到失態，並不是大人自己有什麼個性上的缺失，只是當下的情緒已經超載了，沒有辦法再負荷。而一個家的主要照顧者（通常是媽媽，但我們家是傑克）經常必須長時間跟孩子消磨，真的很容易在疲倦的時候失控。因為孩子不黏我，所以我給自己這個「爸爸」的任務就是，發現「媽媽」超載的時候立刻上火線把炸彈擋下來，給「媽媽」一點時間緩衝，讓自己的情緒重新穩定下來，再回來面對孩子。

別躲起來「避風頭」，伴侶會恨你的。或者他沒想到要恨你，但是他會恨自己是一個很糟糕的家長，別讓他陷入這種自責。

＊＊＊

前幾天，蕃茄的老毛病又犯了。這次是一些零零散散的樂高組件，灑在廚房的流理台上。我在客廳看書，聽到傑克在喊著蕃茄收拾，蕃茄又擺出「我才不要」的態度在抵抗。

「如果你再不收的話，」

傑克的聲音明顯提高。我把書闔上，豎起耳朵。

「如果你再不收的話⋯⋯」傑克頓了三秒，音量突然整個消風，「你⋯⋯你那些樂高會很容易被貓踢壞。」

噗哧。我在沙發上直接笑出來。

吃完晚餐，蕃茄睡了之後，我跟傑克照例在沙發上放懶滑手機。我想起剛剛的事，便把手機放下，看著傑克。

「今天下午，你本來差點抓狂，後來緊急煞車了齁。」我說。
「喔對啊，」傑克有點不好意思，「就想說，不需要那樣講話。」
「你真棒。」我衷心地說。

育兒這件事啊，就是要一起狼狽又一起成長啊！所謂「父母」，就是要兩個人一起對抗小惡魔啊！！

2016/02/21 我們在家玩積木蓋房子