《香港簡史》作者 高馬可 緒論/第一章 I 香港人的有聲書 I 聲音演出：Kei Wong 作者 高馬可（John M. Carroll） 出版日期 2007(英文原版) 2021年7月(中文新版) 翻譯 林立偉 出版 蜂鳥出版 Humming Publishing 出版社網購 https://bit.ly/3tyFwlg 1841 年1 月25 日，一隊英國海軍官兵在中國南方珠江三角洲一個小島登陸，升起英國國旗；第二天，英國遠征軍司令代表英國政府正式佔領此地。 這個名為香港的不起眼小島，注定不平凡的歷史正式展開。 由「不毛之地」到「東方之珠」，由小漁港到國際金融中心，香港的地理優勢，令這個彈丸之地總是在世界舞台佔一席位；由兩個世界的邊界，由英國殖民地到中國的特別行政區，香港的曖昧身世，令這個矛盾的地方總是難以說得清。 1997 年7 月1 日，香港主權回權中國。「香港故事展覽以香港回歸作結，但這個由香港人書寫的故事仍將會日復日、年復年的永遠延續下去。」香港歷史博物館常設展更新之前，以這句作結。今天，香港再次站在歷史關口，香港人書寫的故事面臨另一次重要轉折。 暢銷香港歷史讀本《香港簡史》中譯版再次問世，由香港大學歷史系教授高馬可（John M. Carroll）梳理香港百多年的足跡，一探香港故事的前世今生。 作者簡介： 高馬可（John M. Carroll） 香港歷史學家，香港大學文學院副院長、歷史系教授，著有《帝國夾縫中的香港：華人精英與英國殖民者》、《香港簡史》、Canton Days: British Life and Death in China 等著作。 譯者簡介： 林立偉 台灣大學外文系畢業。以職人精神對待文字，以有機耕耘的方式處理翻譯。譯有《帝國夾縫中的香港：華人精英與英國殖民者》、《黑暗之城》、《穿梭太平洋》等。 ～～～～～～～～～～～～～～ #粵語有聲書 #podcast 【Podcast《香港人的有聲書 HKers AudioBooK》 】 是一個業餘有聲書頻道，希望以粵語為香港人製作有意義的免費有聲書目。 #收聽方法 ●Apple Podcast https://podcasts.apple.com/hk/podcast/id1529549070 ●Spotify https://open.spotify.com/show/7JfuVYQEoBcHjCjeAeyoLs ●美劇癮 Patreon (公開內容) https://www.patreon.com/meikeknin 或到你的Podcast程式搜尋 #香港人的有聲書 有幸得到出版社批準，使用節錄部份製作有聲書，！ ～～～～～～～～～～～～～～ ◆為保護版權，我們會聯絡出版商及作者授權，在未獲授權前會以摘要節錄及好書推薦方式上載。如有幸獲授權將會全書錄製。 ◆歡迎分享及指導讀音問題， 亦歡迎任何形式的參與讓這個計劃成為更恆常更能提醒大家讀書樂趣的節目。 ◆有興趣參與製作有聲書（書目推薦、授權、編輯、監製、錄音、操作、技術 或 字幕等）請填寫表格 ~香港人的有聲書 - 意見 & 協力表格 ~ https://forms.gle/CMbufqqwkBfkUoSD6 或 電郵到 [email protected] ◆如有興趣參贊助(場地、器材、版權費用)，歡迎使用 Payme: https://Payme.hsbc/meikeknin 及 表明贊助用途。

雖然許多「專家」說讓幼兒看影片無助於他們學習，但爸爸的同事曾經分享他兒子的影片，一個七歲的小孩能用非常標準的英語「說明」故事書內容並且生動地配合動作演出劇情，他並非只是單純唸出故事書上的字，而是在講故事了。 這位同事說他女兒高中一年級，就拿到多益近乎滿分的成績，他的方法就是從小讓他們看YouTube兒童影片。 同事的英文程度並非頂尖流利，只是在工作上能以專業術語溝通的程度而已，並非從小和他的孩子們講英文，純粹靠英文影片引導他的孩子們學習語言。 我們學了這招從小給在恩看英文教育類的影片，不過更多的是爸爸也是和在恩說英文，雖然爸爸的母語不是英文，但是可以到日常對話的能力（不過還是會遇到很多生活中的東西或動作不知道怎麼講，也是得Google）。 從小大概六個月開始給他看電視，從他一開始自己只能看五分鐘就自己分心跑去玩玩具，到現在看一個小時，會跟著劇情反應還會重複一些詞或句子。 目前在恩兩種語言都聽得懂，而且是可以理解複雜的句子，例如用英文告訴他不收拼圖或其他玩具的話，會被弟弟亂拿亂丟以後就玩不了拼圖了，而他聽了之後就直接去收玩具，代表他能理解對話內容。 只是在恩現在還不太會講話，今天說了：「沒有下雨」是第一次突破三個音節🥲。這是雙語家庭的缺點－學說話比較慢。但也是優點，因為他們一會說話，就是兩種語言都會了（不用花錢花時間補英文的概念）。 我們中英文的比重是英文7：中文3。 影片、繪本、教具和爸爸的對話都是英文，剩下的就是自然的中文接觸，像是和親友的對話等等。表面上看起來失衡，這並非是我們不看重中文。 我們的考量是，他在台灣的環境接觸到中文的機會比較多，要塑造英文的環境比較難。英文是世界上第一手資訊使用的語言，而中文及其他語言大多都是二手翻譯的落後資訊，因此我們將英文擺在第一位。 有人說不要讓小孩在小時候學太多語言，這句話是錯的。許多新聞上的學太多語言造成語言混亂的例子，是因為他們沒有該語言的環境，而讓孩童「讀」（Study）多種語言，進而導致語言混亂。 小孩子的大腦是學習機器，在四個月大的時候他們已經有能力分辨不同語言系統的能力了，不要小看你的孩子。在歐洲因為不同國家往來密切，許多小孩都是雙語家庭長大的，自然兩三種語言都會使用，也沒有混亂的問題。 重點在於維持語言環境，讓他們多接觸英文，從聽和說開始認識語言，未來在英語教育上可以省時省力，把更多精力花在STEAM教育、程式語言、大量閱讀，以及商業訓練。 有興趣的人可以看Netflix | Babies | First Words了解更多。 #語言 #英語 #教育 #兒童 #教養 #育兒日常 #育兒生活 #英語教育 #親子 #親子日常 #幼兒 #學齡前

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