EXCEL VBA大數據分析視覺化程式設計
完整文字與影音連結：https://terry55wu.blogspot.com/2021/01/excel-vba.html

本學期應邀回母校台師大開課課程主要是：
用EXCEL VBA做大數據分析視覺化程式設計
另一個母校，東吳大學也邀請我開課，但限於自己的時間無法排出適合的時間，
於是系主任便推薦我開設遠距課程於是，
便有了可以在台師大上課，並將上課錄影除了提供上課學生複習，
也可以將後製後的影片，提供東吳的遠距課程的想法，
這樣我只要認真地把一次課程作法，就可以讓兩邊的學生都學習的好辦法。
於是開學後，台師大受限電腦教室，選修人數只有50人，加上加選5人，
有55位學生，幾乎是秒殺，至於東吳遠距課程，沒有這樣的限制，
所以選課人數近百人，有95位選修。

一、課程大綱：
期中前，主要從EXCEL高階函數、巨集錄製到VBA程式設計，
資料來源為政府開放資料，配合樞紐分析表。
期中後，網路爬蟲+樞紐分析到視覺化圖報表，用EXCEL內建功能與錄製巨集寫爬蟲，
無法抓取資料則用IE物件，將IE瀏覽器嵌入EXCEL VBA程式中，只要能連結的網頁，單可以下載裡面的資料。

課程進行中提供雲端講義，裡面有說明、畫面與老師自己寫的程式碼，並隨課全程錄影，
後製後上傳YOUTUBE，建立播放清單，直接件給學生複習與學習。
建立一個GOOGLE論壇，只有學生可以加入，
課後會將上課的YOUTUBE影片建立播放清單，並貼到論壇，
好處就是會自動轉信給學生，這樣我就不用一個一個的郵寄了，
用了超過十年覺得沒什麼問題，只是雖是論壇，
但討論的介面做的很不好，最好用的還是分享上課影片清單。
二、修課人數/學院分布
三、期中專題作業
四、期末專題作業
五、本學期授課心得：
1.兩學分真的有點趕，因此輔以影音錄製與雲端講義，對認真學習學生幫助很大。
2.期中專題有範圍，但許多學生都能加入自己的需求和想法，加上EXCEL容易上手，雖說需要撰寫VBA程式，但因為懂得錄製巨集與修改的方式，都能完成理想專題。
3.期末專題為難度很高的網路爬蟲+製作圖表，但結果超過預期的好，可見學生接受度很好，以學生回饋意見可知，上課錄影可重複學習備查，與雲端講義助益很大。
4.遠距學習(東吳)結果因為有影音與雲端輔助，成果不遜於實體上課。

非資訊背景教程式設計
非資訊卻講程式設計二十一年(89年巨匠教VB)
比較沒包袱，能從非資訊角度看學習與應用
重視實作，很多人看的懂書上寫的但寫不出程式
程式寫作要會寫，還要熟練，更需要完全正確(99分程式還是無法執行)
教學的核心都在如何幫助學生學會寫程式。
從EXCEL函數開始，再學習錄製巨集，再慢慢進入VBA程式設計的世界

如何幫學生寫出又快會好又正確程式
1.所有程式都是自己預先多次撰寫，用自己的寫作風格撰寫，不要求學生有標準答案，可以用自己的方式與邏輯寫程式。
2.提供雲端即時講義，取名雲端白板，有解答程式畫面結果與文字敘述。
3.隨課錄影，並課後上傳YOUTUBE播放清單用用GOOGLE論壇分享。
4.期中報告以開放資料為資料來源，用EXCEL樞紐分析圖表、函數、巨集與VBA完成專題。
5.期末報告以網路爬蟲取得資料(GET與POST)，用EXCEL製作圖表與VBA完成專題。

Pyhton V.S. VBA
自己也教Pyhton發現還是比VBA來的困難
1.安裝環境
2.有EXCEL可以存資料，甚至當資料庫
3.有錄製巨集可以產生不會寫的程式
4.樞紐分析 vs Pandas
5.圖表 vs Matplotlib
入門的學生與非資訊相關科系，建議可以先從學習VBA設計下手

第14次上課教學影片分享：
(期末專題作業說明&全省氣溫改為跨工作表與物件的使用&跨工作表說明與用IE物件)

教學論壇：
https://groups.google.com/forum/#!forum/excel2vba2020

吳老師 2021/1/20 分享

紀老師首次單飛開課～Python 程式設計入門班！兩週後開課，至多只收 15 名。

課程說明書： https://goo.gl/jP4UQ5

該來揭曉我一個禮拜都沒發文在幹嘛了...是的！從 1989 年開始在補習班教程式設計至今，我第一次沒有掛名在任何補習班之下，獨立招生開課了（羞）！值得紀念的第一門課程，是「Python 程式設計入門班」（鼓掌！啪嘰啪嘰啪嘰～）。有興趣的朋友，請看上方「課程說明書」連結喔！

獨立招生的好處，就是對於如何實現自己的教學理念能完全掌控，不必為了諸多大人的成本理由，犧牲學生權益後還得幫老闆圓謊說瞎話。壞處就是...我自己得肩負起招生的諸多細節，如搞定場地設備、收退款、自己處理客訴客怨（希望不要有啊～～ XD）。不瞞大家說，還沒招生，我就已經砸下將近 NT$5000 元的場地訂金了，若是沒有一個人來報名的話...我...口屋～豆頁～女子～疒甬～ （哈哈哈）

忙了一個禮拜，從設計課綱、申請金流系統、找場地、付訂金...總算把自己認為最完美的 Python 課程呈現出來了！我很期待接下來的每週六上午，能與一群程式設計同好，聊聊 Python 這個語言，以及大家將來的夢想。我也願意傾囊相授，幫助大家紮紮實實地把 Python 這個語言落袋，成為自身技能的一部分。

先來說說我開的這門 Python 課程特別的地方。一般的程式設計課，會一古腦地教「這是變數、這是運算子、這是分支...」，然後不教「何時用變數？何時用運算子？何時用分支？...」。導致用這種方法學出來的學員，會有「都聽得懂，但蓋起書本來自己就是寫不出來」的症狀（有沒有？有沒有？有沒有？ XD）。這就像一個人學了一大堆武功套路，但教的師父從來不講這招怎麼用，結果隨便遇上一個小混混，就被「巴好玩的」。照道理來說，一個主題應該要包含「What, Why, How, What if」四個面向。但一般台灣的老師或書籍，大多比較重視「What（這是什麼）」跟「How（怎麼做）」，不太重視「Why（為何要用/何時要用）」跟「What if（萬一你說的這招不靈的話，還有沒有別招？也就是所謂的『雨天備案』）」，導致學員身背萬千絕技，卻不知道何時該用？我個人教書時，一定會把每個主題的「What, Why, How, What if」四大面向，盡量包括進去。也算是我長年來的一個特色。

至於我平常教書的風格大概是這樣。假設我要教變數概念，台詞大概會是：「這時候你就需要一塊記憶體，來儲存這個數值。為了方便，我們就把這塊記憶體取個名字叫 x，這個 x 就是所謂的『變數』...然後...聽好！給我牢牢地釘在你的大腦裡 --- 『變數就是記憶體』。來！跟我念一遍！『變數就是記憶體』...」其它主題，我的風格也差不多（笑），您可以參考看看！您也可以瀏覽我的課程說明書，從中了解我個人「鉅細靡遺」的教書習慣（二十幾年來大家都稱讚我講得很仔細），進而決定要不要參加這門課程。

開課日期是 7/22（六）9AM - 12PM，教室地點接近「科技大樓站」。我至多只收 15 名學員。因為這是我能好好照顧每一位學員、並細心批改作業每行程式碼的最大人數。更詳細的資訊，我都寫在最上面連結內的「課程說明書」了，各位可以自行點擊觀看。這種面對面的實體課程我大概只會開一～兩次，因為這種方法需要支付場租，且能夠服務的朋友也僅限大台北地區。未來等課程教個幾輪，內容已經充實到很少修改，我就會改成網路授課了。所以習慣面授的朋友，要把握頭幾次的機會喔！

為了感謝粉絲們多年來的支持，我特別提供原價八五折的早鳥優惠連結，給粉絲頁的朋友。這個連結只會有效到 7/14（五），之後我就會回復到原價、並且把連結投放到 Google 或 Facebook 的廣告（如果屆時還有名額的話 XD），讓任何人都看得到了。付款連結在此：
https://p.allpay.com.tw/2pXFq

付款完後，麻煩您用粉絲頁的私訊，提供您的姓名與 E-mail 給我，我會馬上到收款後台幫您確認款項是否已經收到（錢的事還是小心一點好）？感謝囉！

希望我這樣的解說您能滿意！期待在課堂上能夠與您見面！有任何開課問題可以在下方留言，或者私訊給我。我會以最快的速度與您聯繫的！（好緊張啊！會有人來嗎？ >__<~~）

PS: 由於是第一次自己跑招生流程，如果過程中有任何疏漏的地方，還請鞭小力一點、多多包涵喔！我一定會以最大的誠意解決的。

[碎碎唸] 本板小小四原則

首先，我非常歡迎任何人來到小弟這個粉絲專頁。我把這裡當成招待客人的自家客廳，只要您願意來看文章、互動，不論分享或是按讚，我都會竭盡心力，把自己所知所學，告訴大家。

但為了保護大多數人的權益，本板還是有小小的四原則。這四原則我大概一年多前講過一次，不過最近有些新來的朋友可能不是很清楚，所以我就再重複一次：

1. 程式設計無關貼文刪無赦！外加帳號封鎖
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說真的，我不想瞭解如何快速賺錢，也不想知道兩個禮拜如何瘦下五公斤，更不必外送正妹幫我舒壓。只要有跟程式設計無關的廣告文，包含政治文、鬧版文...等，一律刪無赦！外加封鎖您的帳號，請見諒！

若利用「拷貝貼上」或「行銷自動發文軟體」大量製造「相同/語意類似」之留言，或者留言完全與原文文不對題，經警告無效後，視同廣告文。除立刻封鎖帳號外，並刪除您在本論壇的所有留言。

2. 不回答與程式設計無關的問題
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雖然我從大學一直到博士班，念的都是資訊系所，您問的電腦問題，我大概也都回答得出來。但就像您不會要求心臟科醫師做產前檢查一樣（雖然他搞不好有此能力），這裡既然是程式設計相關粉絲頁，那小弟回答的問題，就會限定跟程式設計有關才回答。因此，您無法開機、掃毒軟體壞了、如何用 Photoshop 去背...之類的問題，就原諒小弟恕難回答了。

3. 不回答學生作業、個人工作上專案、與需看原始碼才能回答的問題
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有些網友會拿著老師出的作業，或者是工作上的專案，來問我這該怎麼做？為何 XX 跑不出來...之類的問題。我會希望您作業去跟同學討論，或者上網 Google 找出答案。我想這也是您的老師希望幫您培養的解決問題能力。

至於工作上的專案，牽涉到貴公司機密，與我對整個專案細節無法 100% 瞭解，恐提出無效、甚至於錯誤的解答，所以恕難回答。您可以請教公司同事，前輩，上司，或協力廠商比較好。

最後是有些朋友拿著某本書上的範例，寫不出來，然後拿來問我到底是哪裡出錯？由於我是晚上在補習班授課的老師，學員們都是繳了學費來問問題的。如果我免費回答您的問題，對於那些已經繳費的學員似乎有點不公平。此外，也曾經有補習班學員嗆聲：「那拿程式碼免費給你看就好啦！幹嘛繳費來學？」所以對於您拿著原始碼，跑來問我為何跑不出來？礙於我還有補習班老師這個身分，就恕我跳過不回答了。但若您的問題不牽涉看原始碼，那我仍然很樂意為您服務！

4. 不回答可能會引發犯罪的問題（2018/06/04 增訂）
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比如說，如何製作電腦病毒、如何製作遊戲外掛、如何駭進他人電腦...等。雖然上述幾項問題，在某些特殊情況下目前台灣法律並不構成犯法（如：遊戲的自動練功外掛），但小弟天生怕死怕麻煩，這類遊走於灰色地帶的問題，就恕我不回答了。

網路上應該有其他論壇或參考文章，可以滿足您的好奇心。但我會建議，那些自帶殺傷力的程式，看看就好。可能的話，盡量不要去實作。避免自己一個不小心，在不知情的狀況下踩到紅線，這樣對您自己也不好。

提供大家幾則相關報導，以便參考：
＊ 「散播電腦病毒之刑事責任」（聯晟法律事務所）
https://goo.gl/PpW4Ai
＊ 「使用外掛，到底有無違法？」（聯晟法律事務所）
https://goo.gl/W15K3b
＊ 其它常見電腦犯罪條例（PDF 檔）：
https://goo.gl/W15K3b

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如果以上四個小原則有冒犯到您，真的不好意思。但我相信一個園地的經營，還是需要一點點章法的。這樣您才能持續看到高品質的文章，以及乾淨無干擾的版面。不知您是否同意呢？

最後感謝您的支持！我會持續鞭策自己每天看 500 則以上國外的程式設計新聞，從中挑出好物，並且奉上最精彩的文章給您的！

大家最愛的Billie Eilish新歌介紹來了！這次很以外的唱出與前任的種種經歷，不論故事如何，相信新專輯“HappierThan After” Billie 是想告訴大家，現在的她很快樂，也希望他一直都好～

查理過了一個很糟糕的一週，作業一堆，程式又寫不出來，真的很想放棄😢，今天發片對我來說真的是小確幸，希望大家喜歡！

我的Instagram : https://www.instagram.com/charlie1019c/​​
合作邀約：charlie1019c38@gmail.com

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