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#11090515科技輔助自主學習
1) 概念引導、分析、統整. 2) 分析學習弱點與學習方法. 3) 提供分組學習協助、支持. 4) 協助學生調整學習策略. 5) 強化成功學習策略. 科技輔助自主學習-以因材網為例 ...
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#2教育部科技輔助自主學習推動計畫
依據「十二年國民基本教育」課程綱要，強調培養學生核心素養：「自主行動」及「溝通互動」面向，教育部推動全國科技輔助自主學習實施及推廣，鼓勵縣市政府推廣學校實施 ...
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#3科技輔助自主學習概論(1090915版本) - Issuu
科技輔助自主學習概論 (1090915版本). Page 1. 數位學習工作坊(一) 科技輔助自主學習林佳慶副教授國立高雄師範大學. 科學教育暨環境教育研究所所長環境 ...
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#4科技輔助適性教學與自主學習 - Facebook
提升教師「以科技輔助適性教學及自主學習」為主要目標，使教師透過因材網，適時掌握學生的學習需求，權宜的改變教學策略，能有效擬定適當的教學方案，利用各種不同的 ...
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#5科技輔助自主學習概論(第1期) - 臺中市政府教育局
為推動國民中小學數位學習，提升教師運用數位科技、平臺及資源實施教學之. 能力，以協助學生自主學習，提升學習成效。 參、辦理單位: 一、 主辦單位:臺中市政府教育局. 二 ...
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#6數位學習工作坊(一) - 科技輔助自主學習 - 臺南市青草國小
自主學習的定義. ▫自主學習的重要性. ▫自主學習與適性學習. ▫自主學習策略與進行方式. ▫科技輔助自主學習實作-以因材網為例. ▫因材網輔助自主學習成效.
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#7109 年度國中小科技輔助自主學習推動計畫徵件須知
(1) 科技輔助自主學習概論(至少3 小時)：以熟悉科技輔助自主學習. 的理念和教學實施模式，及數位學習 ... 上述工作坊之科技輔助自主學習概論須邀請本部認可之講師授課.
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#8辦理111年度「數位學習教師增能工作坊」，研習內容詳如說明 ...
3、 內容：科技輔助自主學習概論及相關資源與平台特色。 4、 研習代碼：3536078 (二) A1數位學習工作坊(一) 1、 時間：111年10月22日上午9時至12時。
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#9課程活動報名>20220423【教師研習】數位學習工作坊(一)科技 ...
20220423【教師研習】數位學習工作坊(一)科技輔助自主學習概論. 課程時間, 2022-04-23 ～ 2022-04-23, 上課地點, 線上研習. 講師, 李美惠, 課程/活動類別 ...
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#10數位學習推動計畫B1 科技輔助自主學習工作坊111 年10 月課程 ...
依據. 教育部111 年3 月1 日臺教資(三)字第1112700465N 號. 2. 研習目的. 增進教師對自主學習教學模式之應用及自主學習與數位學習平臺的關係與運用實作。 3. 辦理單位.
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#11[研習通知]A1數位學習工作坊-科技輔助自主學習概論及平台介紹
[研習通知]A1數位學習工作坊-科技輔助自主學習概論及平台介紹 · 依據教育部國民及學前教育署臺教國署高字第1120053332號函， · 112年推動數位學習精進計畫中，A1、A2及數位 ...
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#12高級中等學校科技輔助自主學習計畫網站
主辦單位：教育部國民及學前教育署高中組、教育部資訊及科技教育司會議名稱：112年輔導教授經驗分享與交流會議-北區場次2(臺中教育大學) 會議地點：國立臺中教育大學– ...
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#13高級中等學校科技輔助自主學習推動計畫徵件須知
(一) 依教育部國民及學前教育署(下稱本署)審查通過之教學實施計畫，請於111 年2. 月28 日前完成軟硬體等環境準備，實施運用科技輔助自主學習的活動規劃2 學. 期。每一學期 ...
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#14109年度國中小科技輔助自主學習推動計畫
參與教師須參加本部補助縣市辦理「教育部補助各直轄市、縣(市)辦理數位學習教師增能工作坊實施計畫」之「數位學習工作坊」，工作坊課程內容如下：. 科技輔助自主學習概論( ...
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#15數位教師增能工作坊說明會 - 屏東縣科技輔助自主學習
(一)109.01.18-19 自主學習概論講師工作坊(5 人). (二)108.18-19 適性教學實作講師工作坊(4 人). ➢ 辦理的工作坊. (一) 科技輔助自主學習焦點學校因材網實作工作坊(40 ...
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#16桃園市108 年度科技輔助自主學習計畫-基礎培訓研習課程計畫
桃園市108 年度科技輔助自主學習計畫-基礎培訓研習課程計畫. 壹、依據：. 一、教育部縣市科技輔助自主學習先導推廣計畫。 二、教育部108 年10 月4 日臺教資(一)字 ...
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#17請全校教師完成A1數位學習+A2數位學習工作坊研習(更新新增 ...
課程內容：科技輔助自主學習概論、介紹數位學習資源及相關平臺特色、科技輔助自主學習教學模式。 1. 111年11月2日（星期三） 下午1時30分至4時30分國立臺北教育大學劉遠楨 ...
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#18[資訊非專]A1-數位學習工作坊(一) - 基隆教育資源網
一、科技輔助自主學習概論。二、介紹數位學習資源及相關平臺特色。三、科技輔助自主學習教學模式。會議室代碼vtt-idpy-udi.
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#19教育部補助新竹市109 學年度科技輔助自主學習計畫數位學習 ...
(二)其他各校對科技輔助自主學習有興趣之教師. 捌、報名方式：請至本市研習護照系統報名。 玖、研習日期與課程內容：. 活動時間. 研習主題與內容. 主持人/講師對象.
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#20自由開講》當數位輔具碰上教學法孩子學習開心又有效
在教育部數位學習計畫推動下，中區五縣市已經約有700位計畫參與教師完成三小時「數位學習工作坊（一）科技輔助自主學習概論」與三小時「數位學習工作坊（ ...
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#22嘉義市109 年數位學習教師増能工作坊實施計畫(第四場次)
數位學習工作坊. (一). 1. 科技輔助自主學習概論. 2. 介紹數位學習資源及相關平臺特. 色. 9:00~12:00. 數位學習工作坊. (二). 3. 因材網平臺應用(平臺操作及教學.
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#23109 年臺北市數位學習教師工作坊實施計畫
一、依據：教育部補助高級中等以下學校及幼兒園教師在職進修作業要點第5 點第8. 款。 二、目標：. 1.為協助國民中小學教師實踐科技輔助自主學習理論，應用數位學習資源 ...
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#24數位學習精進方案研習常見問題
1. 實體/線上同步3小時. 2. 非同步線上2小時+實體/線上同步1小時（規劃中，由六區試辦）. 1. 科技輔助自主學習概論. 2. 介紹數位學習資源與平臺.
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#25南投縣南崗自造教育及科技中心【A1 數位學習工作坊(一)科技 ...
南投縣南崗自造教育及科技中心. 【A1 數位學習工作坊(一)科技輔助自主學習】研習計畫. 壹、依據：教育部國民及學前教育署111 學年度「科技教育推動總體計畫」-.
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#261100604數位學習工作坊（一）科技輔助自主學習概論
澎湖縣政府110年5月28日府教輔字第11009099321號附件：(110D026648_110D2015760-01.docx) 主旨：有關本縣辦理數位學習工作坊（一）科技輔助自主學習 ...
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#27【研習】109年科技輔助自主學習計畫-科技輔助自主學習概論工作坊
主旨：本縣辦理「109年科技輔助自主學習計畫-科技輔助自主學習概論工作坊」一案，請核予貴校參加教師公(差)假登記及課務派代參加，如說明，請查照。
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#28轉知本市崇明國中辦理本市111年「數位學習教師增能工作坊計 ...
3、研習講師：高雄師範大學林佳慶教授4、研習內容：科技輔助自主學習概論、 介紹數位學習資源及相關平臺特色※數位學習工作坊(二) 1、研習時間： 111 年3 月16 ...
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#29桃園市110 年度「數位學習教師增能工作坊計畫」實施計畫
桃園市110-111 年數位學習推動計畫「科技輔助自主學習實施學校」。 ... 學習理論. 數位學習工作坊(一). 科技輔助自主學習概論. 3 小時. 系統平台. 數位學習工作坊(二).
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#30轉知西門實驗小學辦理「110年度數位學習教師增能工作坊」研習
1、時間：110年7月30日(五) 09:00-12:00。 2、講師：邀請中央大學吳穎沺教授主講(1)科技輔助自主學習概論(2)介紹數位學習資源及相關平臺 ...
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#31嘉義縣數位學習專案辦公室- DLO
05-13 六, 增能研習, A1數位學習工作坊（一）科技輔助自主學習概論, 本縣國中/國小有意願教師, 嘉義縣政府（數辦）, 線上, PM13:30-16:30. 05-14 日.
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#32檔案大小(32K) - 澎湖縣政府
教育部補助111年澎湖縣政府辦理數位學習教師增能工作坊. 實施計畫. 緣起與目標. 隨著數位科技與網際網路 ... 科技輔助自主學習概論. 介紹數位學習資源及相關平臺特色.
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#33澎湖縣-數位學習工作坊(一)實施計畫
一、依據：教育部「110-111年度數位學習教師增能工作坊計畫」。 二、目的：. （一）建立科技輔助自主學習融入教學模式，規劃行動學習環境。
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#34「A1數位學習工作坊(一)」及「A2數位學習工作坊(二)」
(二) 辦理方式：以線上研習方式進行，會議連結將另通知報名錄取人員。 (三) 課程內容： 1、 A1 數位學習工作坊(一)： (1) 科技輔助自主學習概論。
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#35請國教輔導團團員及各校教師踴躍報名參加「111年數位學習 ...
(一)上午時段，數位學習工作坊(一)：，會議連結網址：https://meet.google.com/vrw-xyra-djc，課程代碼：3453581 1、0900-1000科技輔助自主學習概論A
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#362022臺灣自主學習節暨數位科技輔助自主學習研討會 ... - 教育部
使用科技融入教材，有別於紙本或闡述的呈現，能夠跨越時間與空間的限制，且透過立即回饋、適性診斷等功能輔助教學，提升學生的學習成效。」 臺中市北屯國 ...
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#37精進科技輔助自主學習成效資通訊建設、內容、大數據三管齊下
教育部資訊及科技教育司郭伯臣司長指出，這項方案除希望擴大推動科技輔助自主學習教學與學習模式外，也能滿足居家防疫、偏鄉與經濟弱勢共享學習資源等 ...
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#38推廣「科技輔助自主學習」 強化師生數位運用能力 - 風傳媒
國教署表示，參與本計畫教師已研發科技融入各學科或各領域的教材教案累計364件，均放置教育雲網站（https://cloud.edu.tw/）提供全國師生運用。藉由本計畫 ...
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#39ColleGo!
大學選才與高中育才輔助系統，自主驅動、適性揚才，找到適合你的學群學類與學系. ... 學習之基礎知識，其知識可以提供未來學生就業上的接軌，特別是針對金融科技以及大 ...
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#40國立勤益科技大學
COVID-19 ... Get the latest information from the CDC about COVID-19. Your browser can' ...
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#41政大華語文教學學程式2023
NEW教務會議通過之學分學程(1110719) 一、本校為鼓勵學生有系統的跨領域學習，培養 ... 總成績參酌順序： (1)面試成績(2)語言學概論成績(3)英文A成績以下摘錄簡章重要 ...
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活动性原则指的是幼儿园课程实施要以活动为幼儿学习的基本方式。 ... 指导不是直接告知或包办代替，而是以幼儿为主体，辅助其自主解决问题，获得发展 ...
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壹前言電腦或資訊科技對於教育影響,主要有二個方向,其一是將上述科技列為學習內容, ... 數位教學、行動學習、智慧教育、科技輔助自主學習、適性學習或個人化學習等。
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面扮演重要的角色,藉由輔助性科技的提供,可以解決課程可及性的問題,讓學生可以更容易的使用課程來學習(吳亭芳、陳明聰,2013)。「十二年國民基本教育課程綱要」中 ...
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#52教育概論 - 第 309 頁 - Google 圖書結果
未來的學習模式,將因資訊科技的介入而形成一個擁有更多元、更便捷快速、更豐富而且有 ... 能增加教學的深度與廣度,更可提升學生的學習興趣,增進自主學習與創新的機會。
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#53自然科學與生活科技概論 - 第 406 頁 - Google 圖書結果
其次是電腦輔助教學,利用多媒體技術,使教學媒體的內容生動且多樣化,更能刺激學生思考和激發想像力,而且,學生的作業亦可以電腦製作的方式繳交。另外,許多的學習軟體以 ...