▎教育部真的不要再「委員、您放心了」！​
​
一個國家的發展、產業的興盛，需要 #教育分流化明確，對比高度發展的國家，如：日本、歐洲等，完整的職業化人才培養才會有穩定的產業基礎。

針對「#學習歷程頻頻出錯」、「#技高普高化」等問題，虹安於今日教文委員會中，向教育部潘文忠部長提出質詢。​
​
​
🔺學習歷程問題多、教育部依舊狀況外？​
​
虹安於一週前發現，學習歷程的檔案上傳又出現問題(平台當機)，因此詢問潘部長，結果發現部長 #並未 掌握相關情事，現場電話詢問才瞭解到原因疑似學校頻寬不足。​
​
前些日子，虹安才針對108課綱下建置的學習歷程檔案問題質詢過，但教育部改善效率依舊不彰！這次又傳出問題，建置的伺服器不穩定，常發生當機狀況，上傳影片也有檔案大小限制。

​虹安也針對學習歷程狀況頻傳於會中提出臨時提案，建請教育部儘速於一個月內：
1️⃣盤點學習歷程至今發生的狀況
2️⃣設置專區，讓師生有空間去反應使用狀況
3️⃣改善學校頻寬不足問題
​
⚠️虹安呼籲原本造福學生與學校之間的學習系統，希望不要反成為師生與家長們的 #噩夢！​
​

🔺穩定中階人才，需重視高職人數嚴重下降問題
​
針對技職教育的發展，虹安發現台灣高職學生就讀比例逐年快速下降，高職跟高中人數比例從早年的七比三-到六比四-再到現在約五比五；雖然有少子化的衝擊，但高職下降人數是普通高中的 #十倍！對此虹安質詢教育部為何會有此現象？​
​
潘部長表示學生的升學意願沒辦法強迫，這幾年他都堅持讀技職的出路不會比較差，在預算的投入上跟學生發展的例證上，鼓勵學生家長選擇高職。然後與過去截然不同的是，就讀高職的學生超過「#八成」的比例選擇繼續升學。​
​
虹安接著表示最近這幾年我們都在推崇STEM人才培育，護國神山產業的培養，除了高階的研發人才，中階產線應用人才也是非常重要的！技職教育所培養出來的就是要補上這一塊缺失，有了穩定中階的人才，才能有高階的研發，這是 #金字塔 的概念。就高職人數嚴重下降的問題，教育部必須去好好重視主因。​

🔺技職推甄偏重國英數，恐無適性揚才。​
​
虹安接續質詢教育部長有關四技二專甄試入學偏重基礎科目（國英數）的問題，現行的推甄機制，會讓學生專業科目較強，但基礎科目較不擅長，沒辦法進入到第二階段看重實作的部份；根據統計顯示，國立科大就有82.73%的校系採取推甄只看總級分，變相讓專業科目有優勢的學生無法適性揚才，現在技職院校的考招制度明顯不能彰顯技術型高中強調實作能力，未來如果技專院校傾學術化的發展，對技職教育也不是什麼正向發展。​
​
對此潘部長表示有注意到這個情況，已經再研議未來技職考招制度如何做到讓 #高職生適性揚才 的目標。​
​
最後虹安表示，台灣社會不應該在「萬般皆下品，唯有讀書高」的風氣下，扼殺技職教育的培養，必須要建立穩定且適性揚才的制度，才會有好的發展!​
​
#適性揚才的重要

記得小時候，講台語很常被笑，因為發音不標準，被同學笑著笑著，就不敢講了。

長大後唸了應外系，英文發音不標準的我更是慘，因為以前講台語被笑，導致英文更不敢講，變成讀寫很高分，說出來卻跟智障一樣，而聽的部分也因為自己的發音不標準所以理解困難。

當初以高分的學校成績推甄台科大以及中山的我，老師們都覺得我一定會上（發明了超多兒童英語教學桌遊），結果只有我自己知道，面試用英文我一定會手足無措，甚至到後面跟外語有關的工作，我都會很沒有自信。

（這篇不是英文補習班工商，也不是啤酒工商）

到後來當了實況主，有一次被觀眾嫌棄說：應外系英文還說那麼爛，退追了退追了，我才開始反省我到底這麼害怕說英文是為什麼。

練英文不就跟練星海一樣，一開始爛還滿正常的，有誰一開始就宗師。肯練習的人應該是給他鼓勵才對，他可是正在努力的人，為什麼是笑他、嗆他呢？

可是以前的我那麼愛面子，怎麼可能想通啊。直到當了實況主才發現，原來講出來那麼簡單，不要管其他人的眼光就是了。

【二十年前，老爸對我說了這句話，讓我很震撼】

二十年前，某個晚上。當時我正在忙著準備留學申請文件。

在當年，申請留學可不像現在都是在網路上申請那樣方便。所有的申請都是要靠填完表格、文件，準備一大本類似推甄備審資料這樣的東西，寄到美國去給申請的大學科系的招生委員會，讓他們審查。

我還記得那時候我打算申請十幾家學校，所以要準備十幾本寄去不同的學校。在那個申請截止日期快到了的晚上，我還在弄那厚厚的申請資料。在寄出去前，完美主義作祟的我，還是一頁一頁翻，只要看到哪一頁我寫的東西少了個逗點、或是行距沒弄好，我就會改了以後把那頁印十幾份，將那十幾本的那頁給抽換掉。

那個晚上，我爸就看我在那邊忙進忙出，每看到一個小錯就印十幾頁抽換。整晚都手忙腳亂地像個熱鍋上的螞蟻，然後心情很阿雜，弄得很煩。

在旁邊看我這樣弄一整晚弄不完的老爸，實在看不下去了，突然跟我說了一句：

「葉丙成，像你們這種人，如果在外面遇到像我們這種人，你絕對是會被我們「踩死」的。」

我聽了，很震撼。

我父親，農家子弟出身。小時候除了唸書，還要幫忙種田。種田實在太苦，所以他發奮讀書。後來有機會留學，也是靠我阿公跟全村借錢才能買張單程機票出國。此去能不能讀的畢業？能不能有錢回來？連出國的那個州是什麼樣的地方也不知道（到了以後才知道是個下大雪超冷的地方）。

總之，在那個非常貧瘠、沒資源的家庭長大的老爸，只要前面有個機會、有個洞，他就衝了。後來，他拿到了博士學位。在台灣退出聯合國風雨飄搖的時候，決定回台灣。是李國鼎派去美國學半導體技術的第一批人，在三十幾歲的時候他們在台灣建了第一個半導體廠。台灣的半導體業，就此開始起飛。後來台科大創校，他去台科大教書，一路教到退休。

二十年前的那個晚上，我老爸跟我說：「我們這種人，只要前面看似有光、有出路，就全力衝了。像你們這種人，什麼事情都要顧好好地，才敢出手；遇到事情都怕東怕西、畏畏縮縮的。幹，你們這種人，在外面被我們這種人遇到，絕對是被踩死的！」

在那時候，我一直覺得我唸書比我老爸厲害，我覺得我腦袋應該也比他強。我從來沒想過，我老爸是這麼看不起我們這種人。這二十年來，這句被他「踩死」的話，一直在我腦海縈繞不去。但這些年，我越來越知道，他說的是對的。

像老爸那輩的人，在他們的年代，台灣真的是苦。連未來的希望在哪裡，也都不知道。能有個「機會」，就已經是老天的保佑了。所以他們有機會，就 all-in 衝了！當年建半導體廠，竟然交給一群三十歲的傢伙們去搞，而他們搞出了名堂來，開啟了台灣後來的半導體盛世。

等到我們這代，爸媽把孩子顧得衣食無缺，讓我們安穩讀書。在乎的是考試的成績、分數、排名，一切都要追求完美不想輸。只要有輸或失敗的風險，就怕得要命，甚至逃避。

寧可逃避挑戰，也不願意輸。

所以我們這代人，即便學歷、經歷看起來比上一代好，其實骨子裡，真的能跟老爸他們的心理素質抗衡的其實有限。確實，如果是同年紀一起競爭的話，我們是會被老爸那代踩死的。那我們的小孩這一代呢？我想可能是更讓阿公（我老爸）看不起的吧～不過全天下的阿公都是對自己的兒子比對自己的孫子嚴苛的 😛

然而，在創業這七年來，遇過好多困難、挑戰、跟痛苦。感謝團隊的夥伴們一起努力，讓我得以一路走到現在還沒死。這七年，遇過好多鳥事，但也因為這些鳥事，讓我的根性一點一滴地增加。

在二十年後的今天，我想身為一個活了七年還沒倒的中小企業的創辦人跟老闆，我終於可以跟我老爸說一句：

「蝦米？我會被你踩死？呵呵，來試試看就知道，到底誰被誰踩死呢？」

致老爸老媽那個世代的無懼勇者們～

話說，我該什麼時候嗆我兒子們呢？然後也要等二十年才等得到他們反嗆嗎？🤓

（歡迎分享）