我是貧困生,高中時就為獎學金放棄了原能上的學校
大家都誇讚我懂事,母校老師更把我捧成了傳說
但你要我誠實說:更多時候,我都覺得自己只是在演戲而已
演他們心目中那個貧困生靠努力翻身的形象,寫些矯情而政治正確的作文,來換取分數和錄取
我一點都不快樂
很多時候,我都會想,憑什麼?
憑什麼比我差...
我是貧困生,高中時就為獎學金放棄了原能上的學校
大家都誇讚我懂事,母校老師更把我捧成了傳說
但你要我誠實說:更多時候,我都覺得自己只是在演戲而已
演他們心目中那個貧困生靠努力翻身的形象,寫些矯情而政治正確的作文,來換取分數和錄取
我一點都不快樂
很多時候,我都會想,憑什麼?
憑什麼比我差的表現,別人能又出國又留學,我只能忙於打工求生存?
又到底憑什麼,一樣的暑假,大家都在或玩或充實自己
而卻總我只能假借天氣太熱推辭,躲在房間足不出戶?
印象中最深的,是家教學生媽媽曾跟我講的話:
.
「沒關係,私立貴一點也無所謂,她能選到她想要的,再多錢也沒關係」她說
.
「真的不行,送她出國也可以」
.
我微笑地點了點頭,沒有再多說話
可即使這麼多年過去,仍是如以慢速播放的電影般,我依然畫面清晰地記得,那天家教完,剛從門口走到電梯前按下按鈕時,我就哭了
很好笑,對吧?
看著電梯鏡子中淚流不止的自己,我甚至不知道自己在哭什麼
人家媽媽待我不薄啊,哭什麼?
可越是這樣想,眼淚卻止不住地流得越兇
走在回宿舍的路上,寒風不時直刺而來,我就感受著眼淚從臉頰流到脖子,流進胸口,流濕了衣襟
多麼希望,我也能有這樣的家人
多麼希望,沒有錢也好,有個媽媽,願意對我說這樣的話
可我沒有
我對他們只是錯誤而已
我媽媽曾當著我的面,對我說過:「為什麼妳不是男生?」
.
「如果妳是男生有多好?」
.
「為什麼妳不是男生?」她流著淚,不斷喃喃念著這句
.
而那一年,我六歲
奶奶因她生不出兒子,也刻意冷暴力了六年
我的世界在那刻就碎了
原來學校裡說的,爸媽有多好,並不適用在我身上
原來我的爸爸媽媽,他們並不愛我
在弟弟出生後,我的體悟更深
無論我在課業上表現有多好,甚至有獎學金能改善一點家裡經濟,都是絲毫無意義的
這些都是當姐姐的本分
是姐姐,本就該無條件地讓著弟弟
.
「妳都幾歲了,為什麼要去和弟弟計較?」
.
於是衣服我穿的是舊衣,制服都是學姊送的二手,他卻年年換新
於是桌上有什麼好吃的,他可以全都吃光,我卻一口都不見得有
記得有年夏日,天氣炎熱地不得了,家裡好不容易有了半顆鄰居送的冰西瓜
我不敢透漏渴望,只得繼續默默做著家事,邊用眼角餘光偷偷瞥著那半顆西瓜,等待媽媽叫我去吃的時候
.
「弟弟吃不下了,剩下給妳」
.
媽媽最後拿了弟弟咬一半的西瓜,像丟垃圾那樣,丟在我眼前
那是,我人生裡頭一次,感到自己內心裡有自尊的存在
我趁她回頭不注意時,丟了那片西瓜
我寧可餓死,也不想吃
還有次,學測考前一天
姊妹知道我家的情況,兩個小女生親手給了我做了三明治,塞得滿滿都是料,要給我當晚餐和早餐
媽媽看到後,直接全部拿走,要給弟弟吃
.
「我明天考試,那是瑜惠和怡璇做給我的」我急切地說
.
她大罵了我一頓,說:考試了不起啊?會念書就厲害了嗎?念書就是讓妳學會跟父母頂嘴嗎?就幾個破三明治怎麼了?
.
「可是我明天考試」
.
「可是,我明天考試..」
.
結果整晚我都讀不進去半頁書,哭到了睡前
弟弟才趁爸媽都睡了,偷偷拿著被吃了一半的三明治來還我
.
『姊,對不起啊,剩一半了』他說
.
然後他塞了兩個五十塊銅板到我手掌心
.
『去買點好吃的』
.
『考試加油』
.
『不要理媽怎麼說,我以妳為榮』
.
他用力抱了抱我,才小心翼翼地關門離開
在他悄悄關上門離開後,我哭更兇了
我覺得我好對不起他
以前我是恨過他的,覺得他獨佔了爸媽所有的愛,拿了一切的資源
可我都沒想過,那也不是他願意的,我才是那個憑什麼怨他的
真要說我有什麼家人,我也只有他而已。
很多年以後,有次我和男友吃壽喜燒,我想起身去裝飲料時,把碗碰倒摔下,湯汁灑了一地
剎那我就動不了了,像是有誰對我施了什麼咒語般,整個人僵直在那
直到男友趕緊起身,著急地問怎麼了?是燙到了嗎?有沒有事?
我才意識到,我已經不用怕了
我已經不在那個家,不用害怕做錯什麼都會被喝斥了
然而隨即襲上心的是強烈的鼻酸和委屈
為什麼我要過得這麼卑微?
我到底做錯了什麼?
我沒做壞事啊
為什麼..?
.
我無意譁眾取寵式地只刻意描述悲慘
高中那兩個好姊妹,至今仍在,前些日子還特地跨縣市跑來領我的油飯,沒有離去
男友伴我走了五年,步入婚姻,他很疼我,彌補式地做到我都覺得有些寵壞的嫌疑
婆家待我很好,媽媽知道我故事後還哭了
.
「以後妳是我的女兒」她跟我說
.
「沒有人可以再欺負我家女兒」
.
「親兒子也不行」說著,她還威脅性地瞪了他兩眼
.
我都笑稱,你求婚說的落落長,結果還沒你媽一兩句感動
唯獨那個家,我是再沒回去過了
寫這些,只是想說,我並不感謝貧困,不感謝那些惡意和困境
貧困沒有成就我,成就的是在每個深夜裡,我得多餘別人數倍的付出
沒有貧困作為絆腳石,我絕對能夠更好,我可以不只如此,我可以有超過其他有同等資源人數倍的成就
惡意更沒有讓我成長,還讓我對人性懷疑、憤世忌俗,我用了大半生才漸漸走出來
讓我變好的,是姊妹、是先生、是弟弟、是許許多多曾萍水相逢,卻給過我的善和愛的人
那,才是讓人會變好的東西。
__
樂擎文
#你的故事我幫你寫
更多故事,收於《筆尖上的擺渡人》,訂書、投稿,請見 @luke7459
私立高中錄取分數 在 Facebook 的最佳解答
「我進了台大後非常謙虛,我是班上錄取分數最低的人,我在高中除了體育沒有拿獎外,其他通通都是校長獎,到台大後發現建中畢業的學生真的很厲害。」施昇輝高中念私立光仁,學校僅有四個班,有三十個人考上台大。
吳淡如高中念北一女,班上的同學幾乎都會在台大校園繼續見面,「我們班45個人,21個考上台大。」
兩個台大人的世界,黃大米不太懂,因為她高中念的是排名倒數的學校「你們都在算有多少人考上台大,我高中時,班上同學都覺得,高中畢業後就是要報名重考補習班。」
一路念書優秀的人,是很難理解為什麼有人會考這麼差?總是考試墊底的人,也無法理解為什麼有人可以總是答對,一個教室兩個世界,猶如白天不懂夜的黑。
頂著台大學歷的吳淡如與施昇輝在升學的路上一路過關斬將,他們倆人的孩子對於念書,似乎很有自己的態度與節奏,對他們而言也是一種考驗,讓他們窺見考卷滿分之外的世界。
「我那天問小熊說,什麼肉都吃,就是不吃豬肉的宗教是什麼?」吳淡如是女兒的家教,耐心卻快被磨光,循循善誘希望女兒回答出「回教」,女兒歪頭想了一下說,「不吃豬肉的宗教是佛教。」讓她又好氣又好笑。
施昇輝在四十幾歲時失業,從體面的證券公司高階主管離開,突然成為社會上的浮萍找不到定位點,拜託好友朱成志借個頭銜,讓他印了張名片,才有勇氣去開孩子學校家長會,當時施昇輝的人際圈縮減到只剩下操盤的電腦,「我不想要我的孩子覺得,光靠操盤買賣股票就可以賺錢,我希望他們日後還是去工作。」
黃大米、施昇輝、吳淡如三個人對於教育的想法大不同,完整訪談,請收聽黃大米的Podcast :https://reurl.cc/Y6xjWx
攝影: 李宛珊老師
私立高中錄取分數 在 轉角國際 udn Global Facebook 的最佳貼文
【#轉角說:🇬🇧 瘟疫世代考生苦】
「大學前途...英國政府賠得起嗎?」相當於英國大學入學資格考試的「A-Level」,學生成績在8月陸續放榜。這項決定著英國高中生申請大學的關鍵考試,今年礙於疫情,筆試已被迫全部取消;包含英格蘭、蘇格蘭、威爾斯、北愛爾蘭在內,今年的 A-Level 成績只好全部改採由老師打分評級,再透過一套官方演算法調分得出,以避免成績與歷年有過大落差。然而,在 A-Level 成績陸續公布後,許多學生卻發現自己的最終成績,卻比原先老師給的分數還要來得低。
以英格蘭為例,演算調整後的成績低於老師給分的學生,就高達28萬人,約佔英格蘭全部考生的40%,有些學生甚至因此跌落大學申請的最低成績門檻。數據比對更發現,在這套演算法下,公私立學生的成績差距也被拉大,更加突顯了英國學生貧富差距的結構性問題。 過去一周,英國「A-Level之亂」引爆師生與家長抗議;原先堅持「演算機制公平公正」的強森(Boris Johnson)政府,最終在輿論壓力下,終於在17日由教育大臣出面滅火,向受影響的學生們致歉,並政策大轉彎地祭出補救辦法:A-Level 成績改以老師評級分數為主,但若學生成績經演算法調整後較高,則予以擇優保留。
一連串的反覆政策與混亂規則,讓無所適從的英國考生們仍面臨諸多不明變動:自己夢想中的大學是否願意放寬錄取名額?不滿成績申訴重核的各種程序混亂,申請入學時程會否因此被迫拖延至明年?英國高中生、各大學機構仍在忐忑中等待進一步解釋,而英國政府也正因 A-Level 之亂遭遇輿論猛烈批判。
#ALevel #英國 #大學 #大學申請 #英格蘭 #蘇格蘭 #高中 #教育 #升學 #新型冠狀病毒 #COVID19 #武漢肺炎
私立高中錄取分數 在 神老師&神媽咪 Facebook 的最讚貼文
兒子在參加國中會考時,已經確定用體育專長錄取前學校了,在國中第二名畢業的他,會考卻考個很讓人傻眼的分數,當時甚至說他要缺考,反正已經有學校念了。
還好當時我很堅持,要他去把該考的考試完成,就算去了,他的作文竟然空白,除了覺得寫了也沒用,在國中體育班三年,也從來沒寫過作文,不過已經有學校念了,成績也確定了,就只能接受了。
高一進去後遇到超讚的教練,不斷的鼓勵他,我們跟教練也溝通良好,就是遇到個每天進教室就辱罵學生的導師,進教室就是檢查垃圾桶,只要有垃圾就要求換垃圾袋,一天不知道要換幾個,要沒有交作業的孩子去申請低收補助,替孩子取綽號羞辱、每天進教室就是炫富,開幾百萬的名車、拿幾萬的手機...去跟校長反應,校長說:「這老師就是任性....」在這樣的導師帶的班級底下,學生當然衝突不斷,霸凌是日常。
面對上課睡覺,醒來就是玩手機的體育班,老師們上課似乎也有氣無力,考試前發題庫,高一的國文月考是發100個注釋題庫,抽50個來考....體保生想的都是用體育專長保送上大學,學科不必在意。這樣的環境底下願意自己學習的孩子,真的很了不起,但是兒子不是,第一個學期結束,沒有一科及格,國文只有20分,又遇到跟同學的衝突不斷,看著他放棄學業,情緒暴衝,我卻無能為力,高一還沒結束,他決定休學。
面對孩子讀不下去,我緊張又擔心,該如何是好?高中不像國中國小可以遷戶口轉學,得參加轉學考,但是他整整一年沒有讀書,怎麼可能通過考試?我立刻聯絡現在的私立高職,他們願意讓我們用一年前會考的成績入學重讀高一,這才解決了他就學的問題。
去辦休學那一天,承辦人告訴我,「你就辦取消學籍就好了呀!!當作沒有來讀過....」沒錯,兒子一整年努力和青春,在別人的眼裡,只是一個表格,是可以一鍵刪去的,如果連我們都不在乎,誰在乎?
練球十幾年,有很多一般孩子日常的生活,球員是都放棄了,從來沒有接觸過,要從每天練球6-7小時,變成整天坐在教室裡上課、考試,這樣的轉變孩子有沒有辦法適應?
沒有回頭路也沒有其他選擇,一定要盡快讓離開學校的孩子立刻回到學校去,離開久了,拒學、懼學的狀況就會出現。
幸好到新學校後,遇到超讚的導師,讓孩子漸漸穩定下來,下課竟然會到辦公室跟老師借書來看,成績也維持在中上。學校嚴格的管理,每天早上入學交手機,晚上九點放學發手機,讓孩子每天至少有大部分的時間是可以專心學習的。我很慶幸當時沒有讓孩子繼續撐下去,陪著他毅然決然地離開前學校,孩子現在才能有穩定的情緒和學習。
媽媽這個角色我扮演得不夠好,但是我很驕傲當時陪著孩子離開不對的人、不對的環境。不到最後誰知道是撐下去的人贏了?還是轉彎的人勝了?
一輩子很長,我的人生到現在四十幾年,不就是嘗試、犯錯、修正、努力、改過....選錯一次沒關係,硬要在不對的地方撐下去,孩子才是真的痛苦,陪著他們度過人生低谷,在徬徨的路上做出艱難的選擇。
還好當時有逼著他去完成會考,還好當時有尊重他的決定換一個環境,還好在他最低落的時候我沒有放棄,還好.....
呼~