雖然這篇禮儒家例子鄉民發文沒有被收入到精華區：在禮儒家例子這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 禮儒家例子產品中有28篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 談一談「徒弟」和「老師」或「師父」之間的互動，不是從理論的闡述，而是傾向於故事的模式談一談我的感受。 話說當年我前去香港修行，那時跟的師父，嚴格來說，我們每天同門與師父都沒有交流的，我們全部人的近乎沒有互動，我吃過早餐後（後來在在佛堂吃早午餐了)，上到佛堂，在自己的位置不是念咒就是靜坐，整個佛堂雖...
禮儒家例子 在 Kenneth Lau Instagram 的精選貼文
2021-09-16 02:38:43
/ -ism 解「⋯⋯主義」仲有以下例子： feminism 女性主義 authoritarianism 專制主義 radicalism 激進主義 optimism 樂觀主義 Confucianism 儒家學說 atheism 無神論 idealism 理想主義 narsiccism 自戀 soci...
禮儒家例子 在 游泳教練 yilian Instagram 的精選貼文
2021-04-04 16:35:56
. 《善意的困擾》 攝影： @adonisjing2020 . . 多半的善意都能被他人諒解 卻不該成為自身不體貼的藉口 . 有些善意的確會造成別人的困擾 舉幾個我自己的例子吧！ 我的體質對咖啡因敏感 收到咖啡或茶 其實又開心又苦惱 該轉送？ 放冰箱？ 接受失眠？ 戒甜食讓我對糖的接受度下降 收到蛋...
禮儒家例子 在 Lori Tsang Instagram 的最讚貼文
2020-05-12 18:14:45
（大考溫習系列-中史篇） DSE 中史溫習計劃－DAY TWO 更上一層樓 第二天：輝煌成就：隋唐帝國新氣象－開皇之治、貞觀之治、開元之治 ～第一天「差役」建議大綱： 1．春秋時期提出「尊周室、攘夷狄、禁篡弒、抑兼併」，反映春秋有什麼問題？ （10分） －尊周室：在春秋時，擔任霸主的諸侯國，其實力往...
禮儒家例子 在 Facebook 的最佳解答
談一談「徒弟」和「老師」或「師父」之間的互動，不是從理論的闡述，而是傾向於故事的模式談一談我的感受。
話說當年我前去香港修行，那時跟的師父，嚴格來說，我們每天同門與師父都沒有交流的，我們全部人的近乎沒有互動，我吃過早餐後（後來在在佛堂吃早午餐了)，上到佛堂，在自己的位置不是念咒就是靜坐，整個佛堂雖然至有僅僅3-6人常來，不過全程我們都不交流的，也沒什麼談話，因爲一交談就會被訓話。
所以我們這幾位都是到了之後，就在自己的位置打坐唸咒，佛堂沒書，要看書回家看，這裏都是打坐唸咒的。
我傾向於打坐比較多，累了就做大禮拜，然後唸咒一陣，就繼續打坐。
如果要我每半年做一次總結的話，我不懂自己的「氣習｣,「脾氣｣,「性格」有沒有改變，人事問題有沒有長進（懂得處理人事與否，或者懂得與人相處否)，我是全然不知道的。
我的意思是這樣的，如果說修儒家，中庸中庸，你的中和功夫用在怎樣的關係就會展現怎樣的變化，如用在父子關係上，互動時的靜時致中動時致和，能不能用到仁孝，有互動 情緒纔會變，沒互動，大家都不交流，我無法判斷……
唯一問的是，僅僅限於我的心會不會靜下來，有沒有入定這個身心問題罷了。
當然，這樣全天候磨練，坐得比較久的功夫，那時候還是鍛鍊回來的，譬如當年的高峯期，我是可以雙盤三個小時的，呵呵不是指入定三個小時，包括雙盤看書看電影是可以耐得住三個小時。
這個耐力是有的。
至於說，我的見地智慧有沒有提升呢？
用今天的角度來判斷，我是沒有任何長進的，意思就是三年是有盤腿坐得久，但是見地是完全沒有提升，智慧是沒有提升的。
怎樣提升呢？
師父不太鼓勵多閱讀，有時候我在家閱讀時間太久了，耽擱了，回到佛堂也會被罵。
我們唯一有談話比較多的，就是去到師公哪裏，在哪裏也不會像跟博學和尚相處一樣，會有腦洞大開的體驗，意思就是說，每隔兩個月相見，我都沒有因爲見面而增值腦袋，因爲我們見面都是僅僅談論是非，如盧勝彥找他，送了一疊美金給他，然後就拿那疊美金給我們看，如是云云。
話說有一次在佛堂，有一位師兄問起靜坐某些境界的問題，當「師父」回答了，那位徒弟再問下去，我的記憶是隻要一旦問了兩個問題，就會開始被罵，然後下一句就是你懂不懂得敬師重法實修?
那段時間，老實說，真有不太敢問的心裏反應，因爲你不懂自己問了之後會不會被罵，然後很自然想將自己的問題暫時給牙下去，什麼都不問是最安全，然後再給自己一個合理化的解釋，還是敬師重法實修最重要。
寫到這裏，我必須要說一說，當年南懷瑾先生寫了一首詩，給了馬一浮和袁煥仙看，袁老就罵說：這種還叫做寫詩嗎？
一直以來，南懷瑾老先生都有說過自己少年是很「自信」的，結果袁老當衆說他，這樣還是寫詩嗎？
要求南老回去讀一百次《伯夷叔齊列傳》，這文章南老說自己在小時候就讀過了，心裏雖然不服氣，不過還是回去被逼翻閱重讀，重讀之後，發現了，以前沒有發現奧祕的地方，現在發現了許多奧祕和厲害的地方。
對我來說，只要學過權謀心戰狼性，能多讀六家評述和伯夷叔齊，你會看到很多銷售和說話的藝術含金量在裏面的。
南老先生的言下之意就是說，他的老師是有一邊修改他的氣習，同時又提升他見地的兩把刷子，一刀下去，兩邊修改和提升都做到了。
我不是說要像袁老這樣當衆罵學生那個學生就能提升，我們可以從維摩叢書看到袁老寫給他學生每一封信看到徒弟的習性的。
當衆罵不是重點，關鍵時刻是師父推一下，然後拉一把的提升法，如果把會罵和教訓，那根本不是好老師。
切勿把手指當明月。
一個眼明手快的好師父，即便你不是跟他生活在一起，如果他跟你丟了一些勁爆的資訊給你，或者平平無奇的資訊給你，他就是有辦法從你看到這個資訊的迴應和提問當中，看到「你到了哪裏｣，然後決定用拉一把，或者推一下，才能做到提升的。
不過，這種提升，還得做徒弟的看得懂，然後接得到。
用南老做例子，如果袁老罵了之後，南老沒有回去再翻閱的話，南老也未必發現其中奧祕——再說，南老雖然不服氣，不過肯翻閱 也算得上是接得住，他是先接得住(肯去接)，然後纔看得懂。
至於很多人，他會罵，但是未必會給你一個方向的，如果沒有給任何方向，被罵的人一定是糊糊塗塗的。
即便我跟博學和尚，博學和尚是不會怎麼罵人的，但是，博學和尚也是會先推薦你讀一本書，然後什麼都不說破，就看你給出什麼迴應，他是可以從你的迴應當中，馬上知道該推你入更深一點的水，還是拉你去更高的地方。
我在教李小魔方塊時，每次李小都會問很多爲什麼，她學魔方塊的個性是跟李子完全不一樣的，李小偶爾會挑出一兩個爲什麼我不可以這樣對著這一面執行這個步驟方程式來做呢？
我是被問到沒有話好說的，當然，我曾經試過想說:「學魔方塊，你不必問這麼多爲什麼，直接跟着方程式模仿就對了」
我是想過這樣來教訓李小的，但是我還是忍住了，我是這樣說的，你等等，將魔方塊交給爸爸，爸爸試一試不對着這個面向來做一個方程式，直到我自己也用李小想對著的面向去做，成功做到了，我才教李小。
我可以選擇罵李小，只要跟着做就對了，問題是 不同的人，有不同的性格，李子學，他可以用這個模式學會六面六方塊，我逼李小用相同的面向他就未必學得好。
有時候我們得想想，做教的那位，或者想教的那位，難道就只有一個板斧?
或者罵的方式 或者施壓的方向是，你跟着做就對了嗎？
師父關心的應該不是逼和聽不聽話，更多的時候是你知道什麼時候用推一把，什麼時候拉一把嗎？
徒弟有時候又得更關心，我有沒有好好接得住呢？
照片的牢騷是如下:
#人都在銳變之中
#一個樂高背後隱藏了李子許多故事和想象力
＃我問李子爲什麼這個樂高是這樣不那樣
＃李子總說得出一個道理
禮儒家例子 在 Facebook 的精選貼文
前幾天孩子問我：「有沒有想過退休！」
這個問題我問過自己很多篇，所以我説：「沒有！除非真的不能講，長髮叔叔（江魔）的編劇老師，很老了，一樣在講學教課，也許沒講課那麼頻密罷了，但是有工作，總比什麼都不做好的！」
做講師已經很多年了，曾經有人問我：「你做講師如果拿到很多錢，你是做生意的，有沒有想過上市，有沒有想過做回傳統生意，開工廠做投資？」
其實我是興趣不大，做講師這十多年給我最大的樂趣是，我不忙，就是説雖然四處飛來飛去，不過我還是比一般人更多的寬裕時間（有多餘的時間）讀書，陪家人。
我喜歡做講師是因為我喜歡汲取資訊，我有自己沉迷要學習要深入的領域，我覺得追求兩個部分四個層面的資訊領域讓我樂趣無窮，時而習之，不亦説乎。
其中的一個關鍵是：教學相長——既然活在教課當中的壓力，要做直播也要做備稿，有點壓力，才推動著我「自強不息」。
據此，我問過自己，也反思過「師道」到底是怎麼一回事？
這也是我最近幾年感受很深，看到「師道」的那個要點上的。
先生老師，對我來說有兩種：
第一種老師有點像古代的「經師」，這個比喻是不精准，也過於簡單粗暴，但是我想説的是，這種老師是有點像手把手，從頭到尾教你怎樣讀《論語》。
意思就是説，一旦他教你《論語》時，有點像開課的教授，從入門，基礎，深入，一層一層手把手把你帶入。
這也有點像我們開課程的，三天兩夜，或者兩天課程，將一個領域的資訊內容告訴你。
我們一定要有這種老師，理由很多經典是需要手把手給你帶入門的。
第二種先生老師呢？
這種先生老師就比較特別一點，這種先生老師他的身份可以説「經師」與可以是「有道統的傳承導師」，意思是他可能會手把手帶你走進《論語》大門，也可能不需要手把手像經師這樣帶你，這二者是有微細分別的。
前者是當他手把手講《論語》時，當然可能是面對群眾，可能講著講著，突然丟一個或者兩個，甚至三四個關鍵詞，關鍵名詞，就看現場群眾裡面的學生，有多少個可以「接得住」？
先説比喻，如果有讀過禪宗故事的人，就可以用釋迦牟尼佛「拈花微笑」的說法去想像其中的奧秘了。
雖然先生老師是對群眾説，也教著群眾，不過他講著這個領域的資訊，突然拋出一個鮮少出現的資訊，就看現場多少人留心到。
如：A先生師父講論語，他解釋某段落，突然説：「在性理大全裡面説過……」
好了，可能很多人都會抄，但是並不是每一個人都會抄下性理大全這個關鍵字，也許沒留意到，也許不夠細心，也許接不住——接不住當然還有第二次機會的，這裡先打住，將來有機會才針對這個部分衍生發揮下去。
我説的「不夠細心」，「沒留意到」，「接不住」，是可以補救的，上述三點，是跟聰明不聰明無關的。
其實，這也跟老胡一次過訓練很多狗的模式是一樣的，但是狗也許是用直覺學習，沒有這麼多自尊心和好勝心，也沒有人類那種不可一世的「自信心」（我認為人不需要特別強調自信的，這觀念是不如不亢不卑的），狗沒有這些，他反而更能反觀自己的不足，他們會在已經學到「同門」哪裡模仿和學習到 所以同門學到了，他看到同門的反應，他就可以撿到便宜繼續長進繼續進化了——這裡不能多講 但是很多動物記錄片都有記載了動物是如何跟同門互相學習的。
人有嫉妒心，好勝心，自尊心，比較心，需要存在感區別欲越強，越沒有能力「見賢思齊」。
這裡先打住，我不再用腦科學的角度，還有育兒的角度去詮釋這個「同門」學習的部分。
因為學員衹要留意先生老師第二次出手，第三次出手 第四次出手，同門問老師的問題時，很快就會發現到：為什麼這個學員問老師的問題，跟我在課堂聽到的略有不同呢？
如用回上述的例子，A學員突然在老師講解論語某個部分時，他用了性理大全的一個概念問老師這能不能契合論語這句話。
先生老師可以從學員提問或發表看出其上面説的留心到了，細心看到了，接得住了，然後再按照他的智慧與所知的級別是往，棒喝他一下，還是推他一下，還是拉他一把，也是三種不同的接引疏導啟發之手法。
我這裡是假設了這個先生老師懂「師道」，也有足夠的學問底氣做這種事。
大家可以想想 假如先生老師有心教，問題是學員沒有留意到，粗心略過，接不住，難道老師硬硬教，這個學員學得固嗎？這個學員會重而威嗎？
既然是不會，何必浪費彼此的時間呢？
僅僅教完論語就是完成了任務。
這種先生老師我們可以説是他的身份是「經師」，也可以是「接引導師」。
另一種身份的「接引導師」是很危險的，很危險是什麼意思，就是你接觸了，很可能會走寶，空手入寶山。
這種先生老師是大隱隱於市的（大隱隱於朝），也是藏智顯仁的。
他可以是你的朋友，可能是你的聊天吹水同仁，他不顯現老師的身份，僅僅是給你朋友聊天的感受，所以我才説「隨時走寳」。
用我勉強來做比喻，老胡有點接近「經師」，手把手，一步一步帶領我做銷售。
博學和尚是「接引導師」，他不會手把手，從《論語》學而篇，一步一步教我引導我的，他衹是在聊天時爆一個勁料出來，你去不去挖寶，他根本不會管你。
當然他也會送書給你，像南老送一批書給博學和尚一樣。
因為有財富的貴人是送發財門路，還有珍貴禮物，遇到資訊貴人，僅僅是贈送他們認為最寶貴的智慧和資訊知識。
他送你書，你會不會看，我猜博學和尚也不會管你，但是問題是 你一旦留意到，細心閱讀到 接得住時，在第二次見面，他可能會從你的提問 ，還有你的反應或者是發表時，看出你走到哪裡，他或許是棒喝，或許是推你涉水更深，或許是接引拉你一下（給你進一步點破），不一而論，完全是觀機逗教的疏導與啟發。
我之所以説危險，其中一個原因是，你可能跟這個人相處五十年，可能你僅僅是覺得這個人是一個和尚而已，你未必會知道他懂儒家，懂昆曲的。
或許百年之後，真相暴露了出來，你才説：想不到他是懂昆曲，想不到一個和尚對儒家認識這麼深的，我跟他做了七十年朋友，他從來沒有提過他懂這些的。
這就是危險的地方了，我會問：是我沒有留意到，還是他點題了，我從來就觀察不到呢？
我再虛擬一個例子，譬如説博學和尚在吃素聊天時，我提出了某某人贈送了我白先勇的牡丹亭的昆曲入門卷，然後博學和尚他回應了一句：「哦，白先勇的牡丹亭是沒有唱景上緣，想內成，因中見……」
當然，這是虛擬的例子，如果我接不住，沒留心，不細心，我繼續聊自己從小到大，爸爸如何認識京劇老生，媽媽如何學戲，我專注沉迷講自己對京劇的認識，我拼命拋書包，我猜博學和尚充其量是做你的聽眾。
如果你真的很笨，聽到景上緣，想內成，因中見，你笨到問博學和尚：「師父，這是什麼東西？你講那九個東西是什麼？」
也許這個時候，博學和尚是走拉你一把的路線，提一提你該怎樣入門，入門該讀什麼書，然後事後他還可能發一些影片給你看。
如果你有興趣，第二次見面，他看到你好像有點可以 可能會推你進大海，讓你在大海慢慢游……
如是類推，如果你明白這個層面，很自然明白我説這個跟聰明不聰明，記憶好不好無關的。
但是如果一個人連笨都沒有，未必是好事，因為那一餐素食之後，你會完全不知道博學和尚是懂昆曲的。
他沒提過嗎？
不可能的，對於滿腹經綸的人，總會不小心露出一兩手的，一定露過的，祇不過是我們沒留意到。
所以跟笨和記憶好不好是沒關係的。
再說，如果你聰明絕頂，你已經學會儒家的用心和態度，你有窮理致知的態度了，你很自然會想到，一個不懂昆曲的人，怎麼我一提出白先勇的牡丹亭，他可以說出白先勇的是沒有景上緣，想內成，因中見，如果我有這種聰明才智，我可能會問：「師父，請問，那個版本才有呢？白先勇的為什麼刪除掉這句話呢？」
再次說明，這個是虛擬例子，假的案例，我是借假説真。
你們你很可能逼得博學和尚繼續爆料了，因為認識博學和尚這些日子，我認為在這個階段，他必然按照你的情況知無不言，不過在知無不言的時候，他也會埋下另一層伏筆的。
這就是我説，這種好像是朋友關係，但他又是接引導師的先生老師危險的地方。
你可以走寶，因為你不知道。
你可以撿便宜，一旦撿到便宜後，如果你問我「經師」加「接引導師」會不會比這種朋友關係好呢？
我的答案是，因緣不同，責任不一，不過，朋友關係這種的接引導師，他最強大的部分是，他同時磨練了你三個很好的習慣。
即使你不是一個聰明人，也不是一個有記憶力的人，你即使樣樣不如你的同門，對比老胡説的，即使最蠢的狗，也會向同門學習，回復到這種沒有自尊自足，沒有強大自信的動物本能，反而是一件幸福的事情，當然你樣樣不如人的話，也許靠的就是牛勁！
然後你細心想想 ，你明白了這種「師道」，你是不是可以做一個好爸爸呢？
禮儒家例子 在 小金魚的人生實驗室 Facebook 的最讚貼文
#過年選讀 #週五選讀 #和大神交流
我此時此刻坐在咖啡店，非常雀躍地在回味我早上自己一時興起開的房間，#中文系可以做什麼？#念中文系對我職涯的影響。
▌開這間房間的緣起
其實就是突然想到，沒有為什麼。
整個過年，我都一直在想：啊！！！我想要講這個主題，可是我不知道我可以找誰一起共講。可是今天又是初五了，怎麼辦？我真的好想講！！！於是我就自己開了，哈哈哈。
我覺得我真的很想讓更多的人知道，不管你唸什麼冷門的科系，這都不是問題，真的！你不要擔心，也不用絕望，更不用覺得比別人低一等，任何負面的情緒你都不需要有，因為 #宇宙會送最適合你的一切到你的身邊。
誰知道我喜歡的創業家夫婦 Joanne以及Vincent都是政治系，而我們的B2B界的大神吳育宏的銷售智庫 Oscar 是海洋資源系，哈哈哈，真的，相信我，未來一定會在某個時間，體悟到：#過去曾經覺得沒什麼的東西竟然派上了用場。
我至今仍然覺得我唸中正大學中文系的那四年，沒有輔系、沒有交換，卻是我人生中最美好的四年，謝謝中正，謝謝我的老師們。
▌中文系對我最美好的影響
我一直覺得如果不是中文系，依照我這麼會鑽死胡同的個性，我早就得到憂鬱症了，或是一不小心就把自己逼到絕境。
可是，因為中文系，用四年的時間，不斷一年一年讀著「夏商周秦漢魏晉南北朝隋唐五代後宋元明清時」的各種概論、文學、思想、文章，你們知道嗎？我突然有一天發想：#其實我不孤單，#我的任何想法在千百年前都是一派思想。
如果你想要可以奉公守法、安穩生活，對我而言那是儒家。
如果你覺得朋友不用多，過好自己的生活就好，那可以是老莊。
如果你思想與眾不同、甚至是放蕩不羈，那你是竹林七賢。
如果你寄望來世，那麼是佛學。
如果你覺得自己職涯很衰，不會有被流放去牧羊還要更衰。
如果你覺得家道中落，不會有比一路戰亂逃亡還要變賣收藏更中落。
我可以再舉100個例子。
我發現：哇噻，古人也是現代人，他們資訊不發達，比我們更衰。
哈哈哈哈哈哈哈，任何你想到的，可能在過去都是一群人、一大群人所支持的思想，你不會有落單的時候。
我領悟到之後，我覺得我海闊天空了。
中文系是一個看世界的維度，跟商業、哲學、物理、化學等等一樣，我很開心，我用了四年建構了一個維度。
▌這個房間聚集了我喜歡的老師們
先跳過我自己的故事，因為我現在迫不及待想要寫這個房間，宇宙讓我開這個房間的意義，我首先要非常非常謝謝我喜歡的創業家夫婦 Joanne以及Vincent，兩位老師願意並列講者，而且我們同房間還有Oscar老師。
我跟大家介紹一下這三位，完全不能馬虎。
我先認識了Vincent老師，他的書籍《#創新產品鍊金術》出版的時候，我聽了老師兩次的新書分享會，分別討論新創產品的打造與用戶訪談，給了我非常非常多在B2B sales的靈感。
而在分享會上，認識了Joanne，也就是老師的夫人，後來老師也出了出《#專業譯者必修的商業思維》，雖然書名是跟專業譯者相關，但是，我認為是任何一個自由工作者都可以看的書，尤其是從「商業思維」的角度來了解。
Oscar老師經典的書籍《#B2B業務關鍵客戶經營地圖》是B2B sales的必讀之書，而且老師也是我們B2B sales的前輩。
能夠有三位一起同台，我覺得多少人聽不是重點，重點是，我好滿足、好快樂。（好啦，我會寫讀書心得的XDDD）
我不知道大家會不會有這種感覺，就是覺得：人生何其榮幸身邊可以遇到這麼多這麼棒的人，人生真的很美好。
這是我這個過年最開心的一場clubhouse，比我昨天自己講如何實作一本書還要快樂。
▌這場clubhouse的三個收穫
① #對自己再跟高一個level的期待：#能不能業務本身也是解決方案的一部分
這句話真的是又提升了我一個思維，我第一個業務主管教我：#一個業務最重要的就是專業。
所以，我不管賣任何產品，不管接觸什麼產業，我總是希望我是那個專業的人，從最新的新知、產業的知識地圖了解、客戶的利害關係等等，我希望不斷提升我自己。
我希望我在任何簡報的時候，我都是講起來最有氣勢、最有把握、最可以讓人信任的人，這是我對我自己的期許。
我也是因為這樣，對商業知識開始感興趣，開始覺得「如果不是這個世界夠有趣，為什麼這個世界上有這麼多人投入在商業的世界中。」
可是當Oscar說出「能不能業務本身也是解決方案的一部分」時，我突然覺得我通了。
我知道為什麼客戶要付們比較高的費用，我們不用覺得害怕或是膽怯，我們不用一定要靠降價，因為，我們可以本身就是解決方案的一部分。
這是一個非常非常非常大的自我鼓勵的目標，謝謝Oscar，我覺得我對於我的B2B sales的目標又提升了一層。
同時，Oscar也提醒了我們一個很重要的事情 #有禮貌的積極。
不能很積極，但是沒有禮貌。
也不能有禮貌，但是不積極。
所謂的積極就是 #溝通客戶的痛點，而不是溝通你想要溝通的。
怎麼說呢？能夠跟老師親自請教到，我跟Joanne簡直是興奮到不行！！！謝謝老師願意一直待到最後❤️
② #現場直擊讀者直接反饋作者關於讀後心得
Jerry這位網友昨天在另外一間房間 #只推薦一本書，推薦了Joanne老師的《專業譯者必修的商業思維》，因為他本身就是譯者。
今天這間房間他也在，我馬上拉了他一起當speaker，聽到他親口跟Joanne敘述這本書帶給他的影響，並且舉出了實際的例子以及改變，我覺得非常非常感動。
我昨天就想說：啊～～～Joanne老師在就好了！沒想到今天她就在了！！！
不知道大家能不能感受到，但是，我非常非常感動，真的有一度覺得我會哭，作為一個寫文字的人，就是寫出自己的想法，然後竟然真的對他人產生了正面的影響，真的是我們覺得一切都值得的一刻。（好啦，我就是愛哭啊）
謝謝你Jerry，你的分享鼓勵了我，我相信Jaonne也覺得非常的感動。
③ #喜歡的創業家夫婦同台當speaker
Joanne 以及 Vincent 是我很喜歡的創業家夫妻，如果你們曾經聽過他們說話，或是現場看過他們，就會知道，他們說的創業是非常實打實的，不是只是理論而已，而是紮實的經驗，包含了失敗的、成功的。
他們不會避嫌告訴你他們失敗了，他們還會告訴你他們檢討的結果，以及如何改進，就是那種很沈穩的人。
我不是一個很常可以參加線下活動的人，可是可以在這裡跟他們一起對談，我覺得很感動（好，我真的哭點超低，希望你們已經習慣了）。
ps 我曾經的好戰友也超級快閃出現跟我對話，我完全一瞬間跌入我們那段黑暗的三年回憶XDDD
▌三個學習點
① #先把討論綱要寫在自我介紹，避免自己跑題
② #主持人要介紹其他與會者讓聽眾認識
③ #每一段的對話後主持人必須收尾總結
▌相關的連結：
①《創新產品鍊金術：獲得第一千個鐵粉客戶，打造不敗產品》：
https://www.books.com.tw/products/0010873206
②《專業譯者必修的商業思維：譯者的定位、行銷與商業模式全攻略》：
https://www.books.com.tw/products/0010880140
③《B2B業務關鍵客戶經營地圖：一張A4紙，五大關鍵思考，客戶從此不亂殺價不砍單，搶著跟你做生意》：
https://www.books.com.tw/products/0010858344
④ clubhouse帳號追蹤：
小金魚的帳號：goldfishblog
吳育宏的帳號：oscarwu23
Joanne 的帳號：joannechou
Vincent 的帳號：vincentli99