會考歷程（1）買複講、暑假準備 一段漫長的征戰之旅🚀 再怎麼困難我也是捱過來ㄌ(ง'̀-'́)ง 開始這段旅程之前，你要注意的幾件事： ⭐️保持信心、不要焦慮 ⭐️就算以前成績不好 下定決心好好努力還是可以改變 ⭐️過程中有任何問題盡量找熟悉的學長姐提問（或私訊我） 好了 要開始介紹囉！ 行前準備——重要行囊 📚複習講義 我是都跟著學校買 然後就沒有再補買了ʕ •ᴥ•ʔ 國 新思維1～4冊 一般般，沒有很喜歡他們的排版 英 大滿貫主題式 主題式複習蠻方便的 但模考範圍比較難判斷 （不同冊的會排在同一章） 數 金撰i 會考 一般 我不太喜歡它的紙質 歷 百分百EZ 還不錯 排版蠻乾淨的 地 勝經 會有一些補充 但是內容好像沒有很詳盡的感覺 公 大滿貫 滿意 附的圖冊和整理蠻好用 生 雙向溝通 還算不錯 圖例都蠻清楚的 （還會有些奇奇怪怪的口訣） 理 麻辣（我們理化老師超喜歡 地科 麻辣 兩本圖例都很清楚 然後重點什麼的也整理得不錯！ 但我只有用學校挑的 所以沒有跟其他家比較 看法比較單一而且主觀 建議學弟妹買之前可以到別的版主那兒爬文 （我之前是看乙烯學姐的介紹，很詳盡） 其他小建議 數學講義的紙質真的很重要 有些紙不太適合算數學 鉛筆寫上去或要擦掉會有種不舒服的感覺（擦掉也擦不乾淨） （以上是本人寫數複講難過了快一年的奇怪感想） 🏃🏻‍♀️🏃🏻暑假準備：一模衝刺 先感慨一下 不知道你們有沒有暑輔...... 就算停辦了也要相信自己努力還是可以完成目標的喔！ ☀️暑輔期間： 我們班是每天早上都會排1～2回複習卷 我前一天就準備隔天要考的內容 那三週我是早上上暑輔 中午跟同學出去吃飯 然後再回到學校圖書館自習至16：00左右 晚上回家就好好放鬆 看課外書或者做其他自己喜歡的事 那時候我還沒有排讀書計畫的概念 現在想想建議大家把1～2冊各科每個章節都寫下來 然後每天複習大概2～3章（看完複講+寫完裡面題目） ➡️文理科都要安排 Ex週一 歷數國 ；週二 生英理（我們自然是考1、3冊所以有理化） ❓暑假要不要超讀3、4冊內容 我是只有讀1、2冊 因為很多學長姐都建議說好好準備一模 考得好一點建立信心 不過想要先讀的我也不會太反對 因為開學之後準備段考和二模真的會讓你累到覺得很絕望 我準備二模的時候就有點後悔暑假沒有先讀 所以跟大家建議也許可以先把一些社會科筆記做好 然後複講題目留到二模前寫 💁🏻‍♀️每個人的情況不太一樣，但無論複習範圍 決定之後還是要全力以赴 📚模擬題本 暑假的時候我有買3688（單純是封面好看就挑了 （但是是分批買的所以沒有贈品哭哭 寫完複講之後我就陸續開始寫1、2冊的題目 好處是可以多練題習慣模式（字很多的那種題目）、判斷大概落點 然後建議寫的時候可以計時（主要是寫得完就好 沒有說要一直檢查啦哈哈 今天就先到這邊！ 之後的準備方法會再發出來喔 #小比筆記#小比讀書#回饋#會考歷程 #段考筆記#考前筆記#複習 #會考#110會考#110會考戰士 #學測#113學測#學測戰士 #筆記#手寫筆記#手寫#手寫字 #筆記分享#筆記帳#筆記日常 #讀書帳#讀書日常#讀書方法#勉強垢#studygram#note#studying#studynotes

｜Spark Light 工作坊｜ 📍｜主題｜ 如何作筆記(上) 📍｜前情提要｜ 在審核實體課表單的時候，有很多詢問到有關筆記的問題，像是：平時要如何養成做筆記的習慣？做筆記是必須的嗎？等等問題，這邊就來告訴大家一些關於筆記的迷思、以及不同類型的筆記該如何製作。 📍｜常見迷思｜ 1. 寫越多代表越厲害 這是一般人在面對抄筆記這件事時，常常會有的迷思，「筆記是幫助學習，而非抄心安」這句話是在製作筆記時要遵守的宗旨，如果把課本或講義上每一個重點都抄下來，為了讓自己的筆記看起來又多又豐富，只是在浪費時間而已。 2. 一定要抄才能吸收進去 人的記憶可以靠其他感官來加強刺激，但是不一定要靠抄寫，可以用眼睛+手、眼睛+耳朵、眼睛+嘴巴，也就是說用默念或邊畫重點邊閱讀也可以刺激記憶，不是一定要用較耗費時間的抄寫方式。 3. 學霸都會抄筆記 會抄筆記不一定很會讀書、很會讀書的人不一定都有抄筆記。很多人都有在IG上追蹤讀書帳，看到別人漂亮的筆記就會覺得是不是要抄成這樣才會變成學霸，但小編在國中補習班遇過一個男生，他自習的時候永遠都盯著空白的課本看，最後考上建中。只能說，要不要抄筆記真的是一件很看人的事情。 📍｜補充式筆記v.s統整性筆記｜ ▫️補充式筆記 通常這種類型的筆記都是在課堂上於課本講義中增加一些小重點，像是老師補充的考點或是整頁關鍵字或舉例，這種類型的筆記重點在於要「先聽懂再抄」，消化過後用自己的話註記，看不懂的話抄了也沒用，關於不同類型的補充式筆記方式，可以去看之前我寫的這篇「適合自己的筆記方式」。 ▫️統整性筆記 通整性筆記大多在課後時間製作，總結課本的內容寫在自己的筆記本上，利用圖表話或是表格化的方式，便於自己理解，抄這種筆記的最大目的在於可以在複習時段時間看完，或是再考前抓最精華的部份來複習。抄這種筆記很容易掉進前面所提到的迷思陷阱當中，這邊小編來提醒大家幾個抄統整性筆記時，該做與不該做的事。 1. 開著課本抄→默誦並用自己的話寫下來 如果抄筆記時把課本逐一打開照抄上面的每個大標與副標，那就跟複印機沒什麼差別嘛，切記要在讀完之後把課本蓋起來自己回想一次，在寫在筆記本上。 2. 每張圖都照著畫→利用剪貼的方式 這是很多人在製作社會科筆記—尤其是地理科，會浪費很多時間的地方，各區地圖地形圖不一定要自己畫，可以剪貼課本附件或考卷的圖表，在額外拉箭頭出來補充重點，這樣可以節省很多時間。 3. 寫越多越厲害→背不起來或需要統整的再做筆記 假如說一個單元裡面有四個重點，不是說每一個都要寫下來，如果其中有一個特別簡單、你看過一次就會了，就不用花時間寫在筆記本上，不用擔心筆記的完整度或順序，畢竟本來就是給自己看的嘛 4. 拘泥於版面格式→活用各種模板 每一種科目會有各自適合筆記方式，如果堅持一定要每個科目都用相同的筆記模板會很辛苦，也容易效率不佳，下一次的文章會介紹不同的筆記模板以及各自適合的科目。大家拭目以待～ 📍｜編者｜ ▫️ chy小編、T小編 ｜#台大 #醫科 #108課綱 #學測 #指考 #110學測｜ ｜#社會組 #自然組 #學習 #讀書 #讀書筆記 #比賽｜ ｜#讀書計畫 #生涯 #生涯規劃 #經驗 #探索自我｜ ｜#升學 #如何做筆記 #筆記 #exam #study #test｜ ｜#experience #mentor #university #plan｜

#政經八百政治標記 〔 #考題中的政治學 #簡述柏拉圖的公民觀〕 經歷了兩個禮拜公民科考題的延伸，考題中的政治學迎來最後一個單元！ 這次我們轉換視角，來看看歷史科的考卷。 在政治學的領域中，政治思想和政治哲學的研究是相當重要的子領域，國高中歷史課本介紹的希臘三哲人、盧梭、洛克、孟德斯鳩等多位啟蒙時代代表人物，以及今年也有入題的馬克思的共產思想，均是重要的政治思想家，也是當今學界的重點研究對象。 今天我們就要快速帶大家從考題中延伸出來，多了解一點「柏拉圖」在其經典著作中對於理想城邦制度的描繪了。 ▌指考歷史第 25 題 一位政治思想家主張建立一種邦國，這邦國由三個階層構成：統治階層治理國政、武士階層捍衛邦國、生產階層生養社會。土地是所得主要來源，財富由社會公有，兒童由國家教養。 他對民主政治缺乏信心，認為只有智慧最高的人當政，邦國才能免於邪惡事物。這位思想家是誰？ (A) 柏拉圖 (B) 商鞅 (C) 洛克 (D) 馬克思 答案為(A)柏拉圖。 ▌對民主悲觀的柏拉圖 為甚麼題幹中會提到柏拉圖對民主政治缺乏信心呢？ 這是因為柏拉圖的老師蘇格拉底被陪審團投票判決處死，使得柏拉圖開始鄙視民主，認為民主很快就會演變成暴民政治。 柏拉圖強調，暴政源自民主政治，因為烏合之眾在平等的基礎下選出的公僕只求討好大眾，使得社會的規範和秩序隨之鬆弛，野心政客便會利用群眾發動革命，最終導致暴君統治。 極端的放任只會導向敗壞，最惡劣的暴君統治與奴役體制皆源自最極端的自由訴求。 ▌柏拉圖的哲君觀 因此為了避免民主所會帶來的混亂以及暴政，在《理想國》中，柏拉圖提倡由哲君 (Philosopher king) 主政的專家政治。 身為哲君必須兼備「知識」與「德行」，最主要的工作是建立政治制度，包括社會化與教育公民的制度，以將他所取得的知識轉化成公民可以共享的好處。 總體而言是一種人治色彩濃厚的政治制度。 ▌靈魂三分說 支撐哲君制度的一大基礎是柏拉圖所提出的靈魂三分說，他認為人的所作所為會受到三種不同的稟賦所塑造，分別是慾望、精神以及理性。 ❶ 慾望 (appetitive)：包括人類對於食物、生存、金錢等生理性的渴求。 ❷ 精神 (spirited)：是人類對於勝利、榮譽與卓越名聲的追求。 ❸ 理性 (rational)：的是人類對於真理與知識的探求。 每個人的靈魂分別受到三種不同稟賦的控制，不僅決定人格以及存在的價值，也連帶影響城邦中階級的組成，也就是考題所提到的三種階級。 ▌組成城邦的三種階級 柏拉圖認為不僅人的靈魂可以區分出三種不同稟賦，理想城邦中也會由三種稟賦互相調和而成。 因此城邦由三種階級組成—生產者、衛國者以及治國者， 分別對應到三種稟賦所造育的人格—重慾者、重精神者以及愛理智者。 ❶重慾者 靈魂受到慾望控制，就會以追求物質享受為人生目的，此種人適合擔任生產者，以農、工、商為業，維持城邦的經濟生活，謀求個人享受與利益。 ❷ 重精神者 受到精神所控制的靈魂志於追求榮譽與個人名聲，這樣的靈魂要擔任衛國者，出任戰士以保家衛國為責。 ❸ 愛理智者 至於擁有理性靈魂的人則視追求知識與真理為生命的真諦，他們是哲學家，出任城邦的治國者，以高度的智慧調和前兩者的氣質，使城邦達於至善。 ▌教育的目的與重要性 而一個人將會受到何種稟賦的主宰，會取決於對他而言，哪種稟賦擁有相對較強的力量，以及他所經歷的教育與社會化歷程。 所以柏拉圖在《理想國》中，相較於法律，更注重教育的存在，他認為若缺乏健全的品格，就算有再多的律法也都枉然，而品格的塑造就必須仰賴教育。 此外，教育也能夠幫助城邦篩選出不同階層的人，因此，他把教育分為三個階段，藉由接受不同的訓練依序區別出生產者、衛國者以及治國者。 ▌思考 概要式地稍微理解柏拉圖對於理想城邦的想像，與現今所熟知自由民主概念似乎有許多衝突。 在城邦中生活的人們並沒有選擇教育以及角色的自由，更甚者其實連自由婚配生育以及私有財產的自由都無法擁有。 或許這樣真的能夠如柏拉圖所想像的，阻絕民主政治下讓暴政趁機而起的可能，可是如果一個國度自由不在，還會是個你所嚮往的國家嗎？ 今天礙於篇幅有限，我們僅能針對考題有點出的概念作進一步的延伸含粗略的介紹。 政治思想的世界相當博大精深，古今中外也有相當多的思想家以及學者有對柏拉圖的論述做出贊同、補充以及挑戰，例如同為希臘三哲的亞里斯多德便曾挑戰過柏拉圖的靈魂觀。 如果你讀完這篇後激盪起許多思考的漣漪的話，說不定代表你開始領略到思考的迷人之處，歡迎大家一同加入，多多領略這個耐人尋味的領域！ #政經八百 #政治 #大學 #指考 #學測 #台灣 #臺灣 #柏拉圖 #自由 #理想國 #民主 #公投 #選舉 #哲學 #教育 #歷史 #公民 #社會科 #筆記 #高中 #高中生 #大學生