稍早 #拉娃谷幸 的臉書，貼出防疫期間，學校讓學生帶回家的補充教材內容，讓她直想「握拳」。

不論教科書、教材、補充讀物、課後習作，它都是一種媒體運用形式；教育人員、建築、 生活常規、標語圖像、圖書館館藏，更是「再現」社會文化和知識的管道和工 具。

長期以來，國家主流教材對於原住民各族群文化的美好、才智貢獻疏而不見，新聞媒體也都共同缺席，加上教師如果缺乏多元文化素養，更容易加深學生對原住民的負面印象。因此，一直以來，我呼籲課程翻轉，並且身體力行編撰「族群本位」教科書，就是要讓原住民族自己發聲， 創造自己的論述或反論述，建立族群的主體性，以扭轉被刻板印象化、被忽略、 被他者化的處境。

學校作為一種正式的社會化機構，課程教學往往被視為具有權威性和正當性，教科書的內容被奉為「正確知識」，一旦傳達錯誤、偏差、不完整的訊息？一旦隱藏某一族群的興趣和利益？一旦以合法化知識的包裝傳遞某一族群的文化霸權？學生長時間浸潤其中，是一種很可怕的認知作戰。

這家「童心幼教文化 」2008出版的《小學生作文指導》，雖然不是國家審定教材，但也不是第一次出包，只能說，#在言論自由的台灣，關於這些涉及「偏頗、錯誤、歧視」的內容，我們應該要勇於出聲矯正視聽，教育單位更應該審慎把關、汰除。

同樣看不下去的 Yosifu Art / 優席夫藝術打電話來告訴我，英國政府立法規定，任何人如果對他人的宗教、性別傾向、種族等，有語言文字上的攻擊或霸凌，是要吃上官司的。他期許新一代的我們不要再沉默了，我們有責任為下一代建立健康長大的環境。

慎防這種偏頗濾光鏡，它會讓我們處在一種「被塑造」甚至「被發明」的劣勢處境。謝謝拉娃的看見，如果您也覺得「離譜、傻眼、糟糕、憤怒」，就讓我們一起改變它！

#下架
#總體檢
#反歧視法

大家好💗
我的第一支youtube獻給自己很在意的流浪動物議題！
我們這次是到五股動物之家當一日志工！💗

話說你們大家最喜歡毛小孩什麼呢？
我最喜歡他們天真呆萌的眼神整個很療癒💗
大家知道我們的毛小孩貓狗們
從一萬多年前就已經陪在人類身邊當我們的好夥伴了嗎？
除了聽得懂人類的語調之外
他們還可以感受到我們的情緒甚至是身體裡的化學變化 ❗️
很多研究也指出主人與毛小孩相見的時候
腦袋裡會釋放一種叫做oxytocin 的“愛情荷爾蒙”🐒
(尖叫聲❗️❗️❗️）
難怪每次看到我家裡傻呆毛小孩整個眼睛都愛心形狀了 😂

所以真心愛人類的好夥伴可愛的毛小孩的大家 💗
一起一份關懷一份力
領養代替購買（繁殖業者的可怕今天就不討論了）
不要棄養
多幫忙宣導宣傳
一起幫助毛小孩們擁有幸福的家吧！

💗小補充：
希望大家喜歡影片可以拜託幫我點讚分享還有點點訂閱唷😊
中文不是很厲害 😢（十之八九有錯字再跟我說😂）
第一次拍影片
很多地方可能解釋得不好
發問的題目想的不夠完善請見諒！
還有訪問過程及很多訪問題因為不想影片過長不方便全部剪接進去影片裡面。
如果有其他想了解的歡迎問我唷！

大家想要捐款或是物資的話
可以打電話到各大收容所詢問他們缺什麼再買。
捐款的話如果是公家機構不能直接收捐款。
有些收容所會叫你打去你想捐款的城市的動保處
指定你要捐款的收容所再由動保處處理捐款唷！

不要覺得一日志工很沒用所以不去😊
你的出現是幫助小可愛們社會化的主因。
還有資訊發達的年代
拍拍照片寫寫簡單的介紹
可以讓沒有經費的收容所
及沒辦法為自己發聲的浪浪們的故事讓更多人知道😊

有空的話可以去各大收容所走走唷！

最後要多多感謝五股收容所大力配合！
謝謝超級有耐性的工作人員及志工們！
能認識你們真的很開心！
還有謝謝當天善良的攝影團隊
（抱歉要求很多讓你們一修再修變成修片地獄😂）
謝謝各位麻豆跟平常喜歡看我的觀眾朋友們
願意一起去做義工拍宣導影片 😊！
真的很感動可以認識你們這些善良的小可愛！
沒什麼能回報你們的大恩大德
我我我我我跪！
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