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[爆卦]石蠟蠟燭毒是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇石蠟蠟燭毒鄉民發文沒有被收入到精華區：在石蠟蠟燭毒這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 石蠟蠟燭毒產品中有200篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 記得那年暑假，我從鄰居通靈阿姨那裡聽到的一個故事。 銀色快手的都市傳說時間 ＿ 光之誓言 這個故事最初刊載日本鄉民論壇 2ch 的超自然板 時間是二零一二年十一月六日，我把大致內容翻譯成中文。 聽說是來找通靈阿姨諮詢的一名女性在幼兒園時的親身體驗。 那時候我記得老師曾教我們唱一首名為「光之誓言...

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「石蠟蠟燭毒」的推薦目錄

石蠟蠟燭毒 在 劉桂彣 Instagram 的精選貼文

2021-09-03 11:19:11

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石蠟蠟燭毒 在 Alley Zheng Instagram 的最佳解答

2021-08-16 15:42:37

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石蠟蠟燭毒 在 Doris C. ? Instagram 的最讚貼文

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  • 石蠟蠟燭毒 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-13 07:43:07
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    記得那年暑假，我從鄰居通靈阿姨那裡聽到的一個故事。

    銀色快手的都市傳說時間 ＿ 光之誓言
    這個故事最初刊載日本鄉民論壇 2ch 的超自然板
    時間是二零一二年十一月六日，我把大致內容翻譯成中文。

    聽說是來找通靈阿姨諮詢的一名女性在幼兒園時的親身體驗。

    那時候我記得老師曾教我們唱一首名為「光之誓言」的歌曲，可是成年之後對於這首歌卻完全沒有印象。我很珍惜待在幼兒園的那段短暫的時光，以及老師教我們唱的一些兒歌，我在網路上搜尋了各式各樣的資料，就是找不到「光之誓言」這首歌。

    我甚至去那所幼兒園，找當時老師教唱所使用的歌本，上面也沒有印著「光之誓言」的琴譜，而那些網上搜尋到曲名相近的歌曲，試著聽了幾首，每首歌的旋律都和我腦中記憶的曲調不同。

    教我們唱「光之誓言」的是鬱金香小班的Ｕ老師。在鬱金香小班裡，這首歌相當受歡迎，但不知為何我總覺得這首歌很恐怖，雖然我不喜歡它，但到底哪裡覺得恐怖？一時也說不上來，只記得歌詞有點艱深，旋律有些陰暗，它是一首令我感到害怕的歌。

    有一次鬱金香小班的同學相偕去遠足，地點是附近的一間被森林所包圍的神社，抵達目的地之後，Ｕ老師突然對大家說，現在大家跟著老師在神社展開冒險吧！

    我呢當時帶著一個稻草做成的人偶，那是在Ｕ老師的協助下製作的，鬱金香小班每個人都有自己做的稻草人偶。

    順帶一提，在這次的遠足活動中，只有Ｕ老師是成年人，其餘都是幼兒園的小朋友，而且翻找我的相簿，並沒有關於這次遠足的記錄，也沒有拍下任何照片。

    到達神社以後，Ｕ老師就逕自步入森林的深處，跟在後面的小朋友走得很疲累，有著三棵黑色大樹的灌木叢赫然出現在我們的面前……。

    這時候，Ｕ老師突然從背包裡取出釘子和鐵槌。

    對大家說著，各位小朋友把你們手裡的人偶拿出來釘在樹木上吧！

    於是在Ｕ老師的協助下，黑色的樹幹被釘上好多稻草紥的人偶，那畫面有著說不出的怪異。

    最後，小朋友們在黑色大樹前，開始高唱「光之誓言」。

    一邊唱著一邊哭泣的孩子，其中也有嚇到努力閉上雙眼的孩子，這歌聲聽起來彷彿將佛經倒著念似的，我感覺到其中混雜了恐怖的聲音，真的沒有人發現嗎？

    可是這時候，Ｕ老師反而興高采烈的要求大家唱得更響亮一點，於是小朋友們提高了嗓門，比剛才更大聲的唱著。

    當我們步出森林時，天空已是落日餘暉的黃昏時分，這時候老師把大家集合在神社前，跟大家說現在是自由時間，我們原地解散吧！

    在短暫的時間裡，大家玩著捉迷藏，隨後回到了幼兒園。到了隔天，有些孩子發高燒，也有手受傷的，有好幾位鬱金香小班的同學請病假在家休息，我也是其中一位。

    等到大家身體都恢復正常以後，陸續回到了幼兒園上課，可是U老師已經不在那所幼兒園了。我試著問其他同學，你知道U老師去哪兒呢？大家都說不清楚耶，也有人說好像是辭去幼兒園的工作。

    其中也有小朋友根本不知道有Ｕ老師這回事。
    連同班同學當中，記得有那次遠足的人也不多。

    Ｕ老師真的辭去了幼兒園的工作嗎？
    連一句話也沒說，就這樣不告而別，翻找相簿也看不到有著Ｕ老師身影的照片，到底那時候發生了什麼事，照理說舉行遠足活動通常都會有合照，這點我百思不得其解。

    如今想起來，那次不是普通的遠足，好像是另有目的。
    我試著向其他老師詢問，知不知道Ｕ老師去了哪裡，可是每個人都沒有正面回答我，只是露出奇怪的表情。

    就在那段期間，幼兒園的老師們禁止我們再提起關於Ｕ老師的話題，彷彿他就在班級裡人間蒸發一樣，Ｕ老師究竟是真實存在的呢？還是我們幾位少數同學腦中的幻想？我覺得大腦很混亂，但是沒有人可以告訴我真相是什麼？

    而U老師的名字是腕千切，當時的我只記得平假名的讀音「うでちぎり」其實就像是幼兒短短胖胖的手臂一樣，還有包裹著克林姆內餡連綴成長條狀的甜餐包也是這樣的形狀，可是有人會取這種名字嗎？真是令人百思不解。

    「光之誓言」的旋律至今依然迴盪在我腦海中。

    ＜民俗學的觀點 關於稻草人偶的詛咒＞

    在這則故事中，Ｕ老師到底是何方神聖，來歷不明。
    但故事中的女性小時候和幼兒園的同學一起去神社遠足，那時他們在神社後方的森林裡把草人釘在樹上的行動，其實就是古老的一種巫術，名為「丑時參拜」。

    在日本，若是提到女性的怨靈一定會談到「丑時之女」。

    最早在鳥山石燕《今昔畫圖續百鬼》稱為「丑時參」，也就是丑時參拜，是相當有名的怨靈妖怪。書上記載在丑時（大約夜間二點至四點，在陰暗無月的夜晚尤佳）會看見頭上點了三根蠟燭的女子前往神社附近，找一棵大樹（一說是杉樹）將寫有詛咒對象姓名的草人釘在樹幹上面作法。

    「丑時之女」是胸中充滿妒火與怨恨的女子化成的幽靈，這名女子因為失身又被人拋棄，死後含恨變成厲鬼。一般的所想像的幽靈通常是呈半透明或是籠罩著白色霧光，但是厲鬼卻是呈現紅色的光！因此盛傳「丑時之女」是穿著紅色的衣服就是這個緣故。一旦「丑時之女」看到漂亮的女性就會引起她強烈的嫉妒心，便會施法加害。

    「丑時之女」正式的穿著是身穿白衣，胸口掛一面銅鏡，腳踩著單齒木屐，嘴裡要啣著一把木梳，用生鐵鑄環戴在自己的頭上，並且插上三根蠟燭（分別代表著感情、仇恨、怨念三把業火），一手拿著鐵鎚，另一手拿著五寸釘，在深夜時分施咒作法。不過，仔細想想頭頂著蠟燭走來走去，真的很危險，弄巧作拙搞不好會釀成森林大火，但是心懷怨恨的丑時之女偏偏又喜歡跑到荒郊野嶺去，實在教人替她捏一把冷汗！

    《新耳袋》裡寫著：「丑時之女，傳說中的幽靈，有時不止一位女人，還包括一位小孩，一般來說，應該會叫做「親子幽靈」或是「帶小孩的幽靈」，若出現在某某神社附近，則以該神社命名，稱其為某某神社的幽靈。

    最有名的莫過於貴船明神的「丑時之女」。伊藤潤二的恐怖漫畫「雙一」系列中，男主角雙一就經常頭戴鐵環，插上三根蠟燭，嘴裡含著鐵釘，動不動想要釘草人，對別人施以惡毒的詛咒。這個造型令人印象很深刻！伊藤老師在訪談當中也親口證實，雙一喜歡惡作劇的古怪癖好很像他小時候的調皮模樣，因為個性孤僻，但滿腦子古靈精怪，常想出許多旁門左道的害人伎倆以滿足內心的幻想。

    日本一九七零年代相當受歡迎的女歌手山崎葉子（山崎ハコ）有一首代表作，歌名是「詛咒」，歌詞的內容就是描寫一位被愛情折磨到想要詛咒那個拋棄她的情人，歌詞相當恐怖：「咚咚咚咚／釘釘子／ 榻榻米下面／ 傳出了笑聲 ／邊唱著歌／ 邊釘著釘子／ 一直到死／ 都在釘釘子 ／稻草人偶 ／流淌著血」

    這麼恐怖的歌詞，山崎葉子卻唱出了失戀者極度悲傷的心聲，有趣的是，知名的漫畫家小丸子的作者櫻桃子很喜歡這首歌，有次的小丸子動畫特集還特別把這首歌放進片尾曲，使得有些日本網友嚇一跳，怎麼會想要把這首歌放進給小孩子看的動畫影片呢？

    後來記者訪問櫻桃子才知道，她非常喜歡山崎葉子的歌曲，有次靈感一來，就乾脆把這首歌置入，動畫中還請到山崎葉子現身彈唱歌曲給小丸子和她的朋友聽，筆者也有看過那集動畫，被櫻桃子如此神來之筆的安排，再恐怖的歌也瞬間覺得沒有那麼恐怖了，削弱了歌詞本身的恐怖感，成為一代人難忘的時代記憶。

    文字 / 銀色快手 怪談師、偽民俗學家
    圖片 / Pinterest 插畫者不詳

    我把山崎葉子的歌曲《詛咒》放在留言的第一則請安心服用

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  • BeautyExchange.com.hk

    石蠟蠟燭毒 在 BeautyExchange.com.hk Facebook 的最讚貼文

    2021-08-31 18:00:29
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    source: IKEA
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  • 拖鞋亮綠教育

    石蠟蠟燭毒 在 拖鞋亮綠教育 Facebook 的最佳貼文

    2021-08-08 20:48:45
    有 8 人按讚

    阿亮新學期綠教育課程全部內容
    因應疫情調整如下
    #網頁易讀版請看留言
    .
    #報名連結請看留言

    ...............
    #A綠生活(3年級~80歲)
    設計主軸：
    以生活常識DIY為主，藉以訓練孩子耐力、忍錯、觀察、思考、專注力
    .
    費用：每8堂課繳費一次
    (課程預計16堂，寒暑假不上課，可看錄影)
    .
    方式：分兩班上課，一班為全學期皆為線上課程，另一班則以3~4人輪流到班為主(到班者需有強烈實體課程需求)，材料皆以郵寄，送至各位手中(家中有的就不會列入材料清單)
    .
    課程內容：醫藥包、指南針用法、哨子製作、紫雲膏、電池測量、乳液製作、泡菜製作、磨寶石
    ....................
    #B綠科學(4年級~80歲)
    設計主軸：
    以工具使用與科學理論為設計DIY主軸，藉以培養孩子偵錯、修正、長時間專注力與忍受碎碎念的耐力
    .
    費用：每8堂課繳費一次
    (課程預計16堂，寒暑假不上課，可看錄影)
    .
    方式：同綠生活
    .
    課程內容： 消毒液配置、設置殺菌箱、種食蟲、兩輪車 、畫直線、疊液體、時鐘線、萬金油(強力)
    ...................
    #C綠自然(5年級~80歲)
    設計主軸：
    從科學歷史出發，依照人類發展的過程自然而然的學習基礎科學，上課依序為物理(20~25堂)，化學(7~9堂)，地科(7~9堂)。課程以理解為目標，課程無講義、功課、練習、考試，類似半互動性演講模式，以輕鬆但專注的大腦來上課(不要問了，課程內容包含且超過國中自然範圍)
    .
    費用：每10堂課繳費一次
    (課程預計40~45堂，寒暑假不停課，可看錄影)
    .
    方式：同綠生活，但材料部份，大多是教具而非DIY，每單元會有一教具作為輔助
    .
    教具內容：(前10單元)
    雙凸望遠鏡、牛頓擺、震動馬達、爆炸杯、紫外光燈、凹凸面鏡、合色棱镜、香氛蠟燭
    ............................
    #D綠世界(5年級~80歲，需有基礎化學能力)
    設計主軸：
    以演化為課程主軸、從能量獲得的分子模型、遺傳訊息的表現過程與意義，至生態的展現模式。(不要問了，包含大部分的國、高中生物內容)
    .
    費用：每10堂課繳費一次
    (課程預計25堂，寒暑假不停課，可看錄影)
    .
    方式：此課程人數以往都不多，因此視情況開放實體課程
    .
    內容：課程演示內容，部分為活體，部分可家中自行處理，因此需視時間寄出材料
    .......................
    #E綠終極(6~8年級)
    課程主軸：
    這是跟著阿亮一段時間的學生，以自學生為主，有精熟國中自然的需求，因此只好開這一堂課，作為阿亮對這些學生學習自然，負責任的態度
    .
    費用：群組內討論，預計為期2年
    .
    對象：阿亮學生(自學生)
    .
    方式：實體上課(人數少)，精熟國中自然科，若進度超前，排出遊行程。

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