作者polo0510 (什麼鬼..)
看板Teacher
標題Re: [國小] 國小五年級可教短除法嗎?
時間Mon Oct 1 20:22:45 2012
※ 引述《itforgo (ET0616)》之銘言:
: 各位老師好:
: 最近教到南一版五年級數學的擴分約分與通分
: 出現了要用約分方式來通分,但說真的,如果以課本講的方式找公因數
: 如果分母都很大的,要找很久,所以可以直接教學生短除法找最大公因數嗎
: 有些有補習的學生好像有教過短除法(還是以前有教過),
: 小女子第一次教數學(汗顏?),不知道教他們用短除法可以嗎(以五年級的程度)
: 謝謝!~
緩和一下最近熱鬧的氣氛
五上教因數倍數單元,從 「 指引+我認為+爬文 」來看
都不應該五年級先教短除法!
我認為是:
1. 土法煉鋼慢慢練,基礎才會扎實,小朋友對數字敏感度才會高一些
2. 第一次學因數倍數,就丟了一個速算的工具,小朋友更難以理解
這樣我覺得有點「偷吃步」
我認為數學還是要多理解,多動腦,才是數學重要的意義之一!
但是下下星期要月考了(我們考三次)
我還真有點擔心月考題目會出很誇張的數字
(例如用短除法很快算出來,可是用土法煉鋼慢慢找要找半天那種)
因為我們這年段5個班,扣掉我自己剩4個班,
而就我路過看到,就有2個班直接用短除法上 (學生第一次學耶!!)
(這次數學還是這2班其中一班老師出的 )
這....誰說補習班才教他們短除法呢 @﹍@
--
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 180.176.167.150
推 lung0926 :我本來堅持不教的~不過…同學年有老師告訴學生這個 10/01 20:28
→ lung0926 :方法(短除法),我 只好說 在我看不到的地方用~ 10/01 20:30
推 Timmons :是學生逼老師教的。 @_@ 10/01 20:30
→ lung0926 :用被我看到的…請教會我短除法的邏輯原理.... 10/01 20:31
→ polo0510 :不過用課本上的方式 我覺得對比較不聰明的同學較好懂 10/01 20:40
推 seplacia :如果有看指引,應該有說數字不宜太大。如果有看能力 10/01 20:54
→ alphalhp :輾轉相除法有沒有人用? 10/01 21:01
推 johnson77811:我看過我們學校五年級導師教學生輾轉相除法XDDD 10/01 21:02
→ johnson77811:不過都是比較年長資深的老師@@ 10/01 21:02
→ polo0510 :以現在的數字 應該不需要輾轉相除法 10/01 21:15
推 mourning33 :按照課本用乘乘除除教,等熟練後會提短除法並示範 10/01 21:16
→ mourning33 :讓學生挑聽懂的方法用 10/01 21:17
→ lichyi7 :以前一綱一本的國編版,五上就教短除法了,那時的 10/01 21:21
→ lichyi7 :數學有比較差嗎?短除法不是洪水猛獸,應根據學生程度 10/01 21:23
推 ZincSaga :我也不准學生用,課本根本沒教到 10/01 21:23
→ lichyi7 :提供各種方法來解題吧 10/01 21:24
→ ZincSaga :短除法是比較快,比較省力沒錯,但學生根本不知其原 10/01 21:24
→ ZincSaga :理,我認為還是他們基礎練得紮實點 10/01 21:24
→ alphalhp :我教輾轉相除法,短除法對不會找公因數的學生是惡夢 10/01 21:25
→ ZincSaga :還好學校五年級的老師都有共識,就是先不教短除法 10/01 21:26
推 osol :指引有寫,短除法等六年級再教!!我比較好奇的是:現 10/01 21:28
推 cht0923 :同lu不教..要用的,請來說明原理,不會說明就不給對 10/01 21:28
→ osol :在教短除法,那六年級要教什麼??還有,短除法要先有 10/01 21:29
→ osol :質因數分解的概念,這些不都是六年級的內容嗎?? 10/01 21:29
→ osol :我都跟我家小孩說:只要你能說明清楚如何使用短除法 10/01 21:31
→ osol :我就給分,說不出來不給分!!!班親會我也跟家長這樣說 10/01 21:31
推 purple65 :不教耶!孩子在補習班學的是過程,不懂為何用短除法 10/01 22:36
→ purple65 :我花了一節課來讓他們心服口服不用不知為何的短除法 10/01 22:37