我家小孩大概都8點到8點半洗澡
然後穿完衣服熄燈準備睡覺
睡前一直都有講故事
不過不是拿繪本
(雖然我買了不少)
而且挑選她喜歡的題材自已編故事
她喜歡的題材不外乎平時白天翻書或玩具出現的角色
當然這些也會出現在她的衣服圖案中
不過,因為朋友過來人的建議
所以我在購買小孩物品時
沒有特別養成某種品牌或角色迷思
像是非要<無嘴貓>、<XX公主>、<XX豬>....
通常她只會選擇<貓咪>、<熊熊>、<大象>等大分類
這個好處是:

不管是穿衣服、玩玩具、甚至餐具
她的選項都很多
反正同樣是貓咪或公主系列的可以有很多個選擇
不會特別一定要KT貓或艾莎公主
另外,我沒有特別給小孩巧虎神的信仰
因為我家手足輩的小孩滿多的
我發現常給固定對象的學習刺激物
最後被逼到絕境的都是媽媽XD

像是襪子一定要穿無嘴貓
或是教室一堆同學會都穿冰雪裝
雖然可能再大一點會吵著要跟別人一樣(?)
不過目前看起來
我家的小孩沒有這些固著的偏好(萬幸)


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回到說故事這個主題

很早我有買了一本<晚安說故事摩天輪>-親子天下出的
它的模式
就是可以在封面轉輪上
設定人物角色、地點、事物
然後套用故事拼湊出108個變化
我自已是趁有空偷閒時把故事讀個八成左右
然後我發現這本書的年齡設定可能要再大一點
(當時我們家大概一歲才開始睡前故事這件事)
所以我做了一些調整:

一、人物設定以孩子熟悉的角色為主
孩子太小時,對某些名詞不大了解
像是<三輪車>、<汽車>早期以<車車>概括
稍大一點到現在二歲多了
老師常誇她認識的車子種類還滿多的....
(我們有一幾本硬紙書是交通工具)
路邊經過的公車和娃娃車、貨車、計程車、水泥車等
對她來說是不同的東西了
所以在睡前講故事時
我所放入的名詞會以她的認知發展來做穿插
舉例來說:
很多故事或繪本不論中英文
都會出現<猴子>、<猩猩>、<金剛>
老實說,我英文並不是很好....(慚愧)
所以碰到這種長相的生物
我一律都說<MONKEY>
(也許不大好啦XD)
可能再大一點(3Y)再來進階教導吧
又或者:
在繪本或是童話故事裡
常常出現<大野狼>和<狐狸>的壞人角色
可是對孩子來說
就是牙尖嘴利多毛又做壞事的角色
(其實畫的也會有點像.....)
所以我會把狐狸自已改成大野狼
用來加強塑造大野狼=壞人的形象(狼表示:我好倒楣)
好處是小孩的記憶點會很深刻

簡而言之:
不會花太多時間在名詞的設定和區辨
而是以故事主線和情節發展當作重點


二、主角取名要能符合小孩認知
主角叫什麼名字重不重要?
我家的睡前故事循序漸進的模式是這樣:

小海豚>黃色小海豚(以她當時喜歡的顏色為主)>跳跳海豚(海豚開始有個性了)

現在要講故事前
她都會主動要求故事的鋪排
所以我們睡對的對話是:

C我今天要聽海豚的故事
M好的,那請問海豚的名字是?
C叫皮皮
M所以海豚是很調皮的那一隻嗎?
C答對了,媽媽我要聽調皮的海豚故事
M好...從前、從前....

P.S同一個瞎掰的故事她會要求我講2遍以上
　　當天如果精神好，會一直跳針（即便都重覆）

會有這個問題的產生
是因為我有買很多套書
像是企鵝系列、小雞系列、球球系列
其實裡面人名很多
但是換了另一本書
主角可能就不同名字了
如果二隻企鵝一隻叫冰冰、一隻叫平平
對小孩來講
其實沒有什麼太大的意義
再大點的孩子
上了幼兒園後
我會讓她自已幫人物取名
像是米飛免系列的一本<上學>
我會問孩子頭髮綁蝴蝶結的是誰
或是問她XXX在教室裡面是哪一個呢
久了之後
孩子會自已形塑出她心目中同學的形象
她大概一個禮拜就能叫出班上同學的名字
還會當風紀股長負責分配每個人的水杯
雖然我不知道這有沒有直接關係啦
但是老師有特別稱讚她記性很強XDD
(她是班上年紀最小的)

人物結論:
用小孩有興趣的對象當主角
比起照本宣科的設定有趣
而且也比較容易結合生活


三、故事發展
家長們可以思考一下睡前故事訴求的重點是什麼?
以我自已來說
<吾日三省吾身>是個很難達成的課題
但是我會希望小孩在睡前能夠加減思考一下一天的生活
如果當天用餐吃飯的情況不大好
或者當天特別調皮
我可能就會加入一個情節
問孩子:

Q:
小海豚因為一直玩所以飯飯沒有吃光光
這樣好嗎?
Q:
猴子爬高高結果摔下來屁股痛痛了
爬高高很危險對不對?

通常我會得到很正面的答案!
不過睡一覺起來
2-3歲瘋狂唱反調的叛逆期還是會偶爾出現
至少我知道小孩明白那是不對的
只是會口是心非故意跟你唱反調(嘆氣)

當然也可以套用繪本的故事情節
像是<抱抱>、<大吼大叫的企鵝媽媽>
這二本是目前她比較喜歡的
所以我也會在睡前關了燈之後
先跟她說:

媽媽現在要變成企鵝囉!

後面的發展就會以那本書的情節鋪排做為主線
放入我想要表達的情境

或是跟她說:

妳現在變成小猴子囉!

後面的發展就會以抱抱那本書的情節鋪排當主線
放入我覺得當天有趣的角色



操作流程:
1關燈
(好處是養成熄燈=睡覺的習慣+減少講完故事才要關燈的拖拉時間)
2閉上眼睛
(碰到她想回答的情節會反覆張開眼睛,但是會知道要聽故事就是要閉眼)
3講故事
(第一遍會用正常音量,因為通常至少會講2遍才肯睡,再來聲音會降低用來催眠)
4結尾
(不會無止境的重覆,會看當天精神和時間,
時間太晚小孩想再聽會跟她說主角已經睡了之類結尾。)
5故事講完進入寂靜模式
(不會看手機或是和老公聊天,以免小孩又被點燃精力)
*有幾次以為小孩睡著了拿出手機看訊息,結果被小孩睜眼糾正:
-->媽媽不要看手機啦!(窘)



*偶爾老公提早下班回來,故事講完他先被催眠了XDD
*睡前會避免虎姑婆或是小孩比較害怕的題材,免得做惡夢!
*半夜偶爾醒來還可以繼續用睡前故事繼續延伸來安撫覺得還不錯!


不知不覺寫了很多@@
其實沒有想像中的難
因為我也是個腦袋很乾的人
但是養成習慣之後
其實故睡前故事大多是被孩子喜好所主導著
因為小孩喜歡的就那幾樣
每隔一段時間會自已換題材
媽媽腦子僵了
小孩的創意卻是無限啊!

不才我剛好看到這個標題
跟大家分享一下我們家的睡前故事模式

如果大家有興趣
有空再分享幾個自編自導的內容^^



*分享一<抱抱>

1閉上眼睛後,小孩變身為小兔兔(原本是猩猩)
2設定重點:小孩下車後沒有牽著媽媽的手直接跑去按電梯覺得要糾正

有一天，小兔兔去上學，早上是拔拔開車車的，對不對？
（小孩：對！拔拔開白色的車車。）
然後小兔兔在學校跟同學玩得很開心，
她有好多好多同學喔！
有ＡＡ、有ＢＢ、有ＣＣ、有ＤＤ、還有誰呢？
（小孩：還有ＥＥ跟ＦＦ啦！）
對耶！還有ＥＥ和ＦＦ！
那老師叫什麼名字呢？
（小孩：老師叫ＯＯ。）
答對了，好棒！
小兔兔在學校都和同學玩什麼遊戲呢？
是不是有跑跑跑？還有積木、還有跳跳馬！
和同學玩遊戲要分享，不能搶玩具，要有禮貌對不對！
（小孩：對！）

太陽公公要回家的時候，媽媽就會來接小兔兔回家囉！
因為大家都要回家吃飯飯囉！
可是，小兔兔要下車的時候，沒有牽媽媽的手欸！
所以，媽媽就不見了！
小兔兔就哭哭找媽媽了！
（小孩：哭哭找媽媽）

小兔兔在哪裡迷路了呢？
（小孩：在森林裡面。）

註：雖然是停車場，不過小孩的時界裡時空錯亂是被允許的。

嗯，小兔兔在森林裡面迷路要找媽媽。
然後看到了長頸鹿媽媽對不對？
長頸鹿媽媽跟小BABY抱抱~~~
小兔兔也想要跟媽媽抱抱對不對？
（小孩：對。）
可是，小兔兔沒有牽媽媽的手，不能跟媽媽抱抱欸！
那怎麼辦？
（小孩：會哭哭找媽媽！）
對啊！所以是不是要牽著媽媽的手呢？
（小孩：對！）

＊以下重覆內容，然後角色換成：大象、獅子、熊熊、河馬、.....等等
　重覆的好處是可以加強故事想要強調的重點
　然後小孩其實也不太需要太複雜的情節
　（不然也不會一直要再講一遍啦！）

最後結局:
小兔兔找到媽媽了!
所以小兔兔絡於可以跟媽媽抱抱了！
以後要牽媽媽的手才不會迷路哭哭找媽媽對不對!
(小孩:對!)

小兔兔跟媽媽回家
要一起吃飯飯、然後洗澡洗香香刷牙準備睡覺
太陽公公也睡覺了
我們也要睡覺了^^


*以上
結束每天一回合XDDDD




*分享二<企鵝>
待補

※ 引述《likecpu (想要再瘦3公斤)》之銘言：
: 我的女兒快一歲兩個月，我下班回到家快7點，陪小孩看巧虎，吃個飯洗個澡，弄完最早
: 是20:30，有時候會要弄別的事情，弄完就快9:00了，小朋友大概9:00就要睡覺了，請問
: 各位馬麻，我要怎麼樣準備睡前唸故事給她聽呢？大概要在什麼時間比較好呢？何況她現
: 在也坐不住聽說故事，我不想為了唸故事拖延到她的睡覺時間，麻煩你們了

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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.231.106.84
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BabyMother/M.1450411581.A.16A.html

關於這一點
確實是關燈講故事喔！
因為開燈狀態
其實我家小孩就會一直想玩
不然就是精神很好
會變成一本繪本接著一本講不完

然後我考量的點是睡前用眼讀繪本
我個人不是很喜歡
(讀完床頭一堆書也很討厭,每天要收拾)
睡前我傾向減少光源對眼睛的刺激
雖然小孩念繪本多半還停在看圖階段
不過總有一天會開始讀字的
不希望把眼睛太早看壞掉
(因為字比圖小)
而且睡前翻書也是用眼
比起這樣
我寧願她早點閉眼休息
提早進入催眠狀態


再者
關於閱讀習慣的養成
我在家有依自已的喜好略作區分
有一個空間目前是放小孩的所有書籍和玩具
希望能營造出玩具角、閱讀角等氛圍
睡前故事的模式
其實我是用來複習她讀過的故事
融入我希望她當天或近期能加強的學習重點

小孩目前所喜歡的繪本內容故事概念都滿精簡的
所以拿出來改編一下其實不難喲！

童話故事也是
像是以大野狼為壞人形象的故事就有很多個：
小紅帽、七隻小羊、小兔乖乖、三隻小豬等等
這幾個故事在YOU TOBE都有影片
更加根深柢固大野狼壞壞的形象啊~~
而又是我們這輩也耳熟能詳的內容
所以有時候我也會把三、四個以大野狼為主的故事串在一起
(大野狼一路吃癟被獵人叔叔、羊媽媽、兔媽媽、豬小弟給趕跑)

真的沒有很難喲!


之前有去過一、二次圖書館辦的講故事親子活動
我看那些講故事媽媽才強大哩!
說學逗唱樣樣行

小孩子其實有自已的喜好的
有時候我要講到她不愛的角色
她會跟我說:

不要老虎，我要鱷魚....
XDDDDD
※ 編輯: ASH2012 (61.231.106.84), 12/18/2015 13:58:30
※ 編輯: ASH2012 (61.231.106.84), 12/18/2015 14:20:49