假日若沒長途旅行計劃
我的習慣會將平常日來不及做的課外作業或讀物，兄妹倆各ㄧ張清單條列式寫下來，分爲必做跟建議做

Daniel 必做大致如下：

✅Katon Education 作業
✅KET模考測驗
✅Myon newsㄧ次看完5-6天的國際大事
✅中文書2本
✅複習學校週ㄧ小考內容
✅小I 半小時

建議清單（如果有空才做）：

✅Piano
✅看英文書並做AR測驗
✅Duolingo 學德/日文

Sonia必做清單如下：

✅自行閱讀最少五本英文書並做AR測驗
✅寫鉛筆刀測驗
✅練習注音
✅閱讀中文書5本（聽讀）
✅小I 半小時
✅寫一週ㄧ次的學校英文功課

建議清單如下：

✅Piano
✅Hooked on Phonics
✅SBS

兄妹倆自疫情以來已習慣學習25分鐘眼睛休息15分鐘的規律作息，若用餐時間最近是聽「說給兒童的歷史故事」音檔，邊吃邊熟悉歷史，若坐車則是英文音檔或歷史故事

我會讓他們自行安排先後順序，清單內容是有彈性的，只是給他們目標，若常沒做完就會調整，通常最後一定會搭配運動放電（最近心頭好是直排輪），週日盡量去爬山或健行，親近大自然保護眼睛，很明顯彈鋼琴也是他們紓壓的方式之一，希望能慢慢讓他們習慣面對課業壓力與如何放鬆的方式

畢竟這～就是真實人生啊！

連假後開學的第一天，Eva一早就蹲在床邊的一個角落一直沒有出來。我走靠近去看，她正在一張一張紙上，練習寫著之前已經連續練習了好幾天的幾個注音語詞，當天學校要測驗。

看到她這麼在意，努力的樣子，非常同理她的心情。

可能跟她上次的表現有關吧。

上一次的測驗是她生平第一次的經驗，老師考四個注音語詞，她只寫對了一個。回來她很得意地說自己被扣了三分，我們也隨著她阿Q地說她這樣算是考了97分（在這邊姑且不論打分數這件事的意識型態，我們很少在用打分數的概念衡量一切）。

哥哥還用自己第一次測驗只考了7分來鼓勵她，姊姊也不甘示弱，說自己第一次考試只考了4分🤣...等一下，有人會這樣互相比爛的嗎？

很多小孩可能在幼兒園就已經學會注音，甚至有辦法開始閱讀。不過在我家，孩子的幼兒園階段就真的只讓他們挑有興趣的事情做，讓他們盡情遊玩玩大的。唯一比較在乎讓孩子必須養成的，就是自主，規律的作息。

這樣教養的結果就是，孩子們一進入小學，一開始真的會呈現出功課一塌糊塗的感覺。

不過對於需要自理的作息及自主學習的態度，完成學校指派的功課...等這些事，他們都能夠表現得自動自發，幾乎從來不需要大人在旁邊提醒。

早上不用叫或叫一次就可以自己起床，起床後會幫忙張羅早餐，自理盥洗穿衣，自己準備要帶的物品。

他們經常五點半前就自己起床，Eva偶爾會騎腳踏車跟出去遛狗，回來吃完早餐再去上學。

放學三個小孩都一樣，一回到家放下書包，洗手吃個點心，就坐下來開始寫功課，偶爾不會的地方再抬頭問我們。我真的覺得自己當媽當得很輕鬆..

我的做法是從來不會急著告訴孩子每件事的解決方式，用引導的方式，鼓勵孩子維持好奇，善用手邊的資源找到解答。

我也從不當孩子的橡皮擦。遇到字可以寫得更好的地方，我會先稱讚他們所做過的努力，然後指出可以寫得更好的，問他們是不是也跟我感覺一樣。孩子通常都會很爽快地自己決定擦掉重寫。

這些都是很小的觀察，希望孩子在做事不苟且，對自己有要求的同時，也不要有太多得失心。

或許學習上還有很大的進步空間，不過看到孩子閃閃發亮的眼睛裡，有著想突破，想做得更好的精神，雖然目前只做對一題，我知道從現在開始只會越來越好！

暖心的哥哥又幫她做了一次測驗，還給了Eva大大的一百分。

打完分數他翻出自己的書本說-
我們老師都是這樣寫100的。

姊姊也不甘示弱，翻出自己的成績，給大家看她老師寫的100...。

好啦！你們都一百，你全家都一百啦！

#不滿分是留給自己建立自信的進步空間

中秋連假ing

哥哥期待的四天連假到了，
其實也沒有什麼特別計畫，
但是說到不用上課，
平常上學挖不起來的孩子，一放假昨天六點多就彈跳起床了呢….

哥哥升上中班後換了新的班級，新的老師，花了一點時間陪他度過適應期，
最近回家也越來越能分享班上同學的名字啦，兩位老師的好笑之處，
他昨天說:
「媽媽，你知道為什麼我一直想放假不想上課嗎?
因為老師說，她天天戴著口罩結果她的臉上跟下巴都長痘痘了!
我就是怕我也一直戴口罩也會長痘痘才不想上課啦，
如果在家裡的話就都不用戴口罩啦!!」

真的是聽起來很有道理，
讓人忍不住笑著笑著就哭了呢~~

這一代的孩子也真的是辛苦了，
從去年開始上幼兒園以來，在學的每一張照片都是得戴上口罩的，
有時候都在想孩子們怎麼有辦法從遠處憑著露出來的眼睛認出那是哪個同學呢?
疫情爆發之前，
戶外或空曠處還可以不戴上口罩，
所以帶孩子去上步道課啦，
或是滑步車的練習都還可以，
可是當口罩變成完全標配的現在，是否增加多元體驗就變得很為難。
天氣這麼炎熱，連大人成天戴著都不舒服了，更何況是孩子。
雖然知道戶外活動很重要，但比起那些，目前我選擇的是讓孩子先暫停各種才藝部分，
至少在家可以無罩生活哪~~

前陣子看到報導，疫情延燒這兩年來對這代孩子的影響，
戴著口罩的生活，有些孩子會對於社交比較恐懼，是否會影響口說學習也是研究中，
就像哥哥回家時在表演老師教他們怎麼唸注音符號，發音也是很需要看著嘴型示範跟練習的。
而正要牙牙學語的寶寶就更要靠爸媽平常多多誇張的表演口說示範啦～

#口罩世代就是看到TOMICA口罩團購會忍不住加一😆
#連0歲的妹妹我都幫她買了幼幼口罩感覺就是練習站的時候就得練習戴口罩😢

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[啾團] STEAM小創客的科學教育與實驗製作.打開小朋友對科學的興趣!讓暑假不無聊
詳細使用心得▶ https://baibailee.com/steam/
#一組一兩百就可以玩一下午
從上學期木木自己跟我說“我想上科學課”之後
我就一直在找相關的書給他看
但目前才五歲多~看注音的速度還很慢
所以一本說書大概看一頁就會有點不耐煩
因此我一直在想到底有什麼東西可以讓他對科學更有興趣

當我看到“STEAM小創客”的東西眼睛都亮了
STEAM是個很特別的品牌
除了有這次分享的DIY教具之外還有許多好玩的課程
主要是希望讓孩子在玩樂中體驗
STEAM覺得手作會比用教科書學更多

我自己其實玩了幾樣STEAM小創客的科學教育與實驗製作之後也有深深的體悟
像是一般電子的東西在書上講
小朋友真的就只能懵懵懂懂的看圖
用他們的想像力去理解
就算是看影片也是看過就忘了
但當小朋友 #實際操作 之後他們就會發現其中的原理在哪裡
到底是怎麼做可以讓這些東西動!?
這是在書本裡所學不到的
所以我幫木木挑了最適合他的年紀的 #小創客的科學教育與實驗製作系列

從實驗中真的可以做出一輛車/一台飛機/一個機器人 甚至一台吸塵器
讓小朋友可以從實驗中學到許多的原理
結合小朋友會有興趣的東西
讓他們「自己」親自動手做出屬於自己的玩具
並且在製作的過程中介紹一些基本的原理
像是 輪軸原理/槓桿原理/空氣壓力 等
真心覺得非常棒!而且非常好玩
讓小朋友對於自然科學不再那麼陌生
拉近小朋友與科學的距離
#讓小朋友真正玩出興趣
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