[爆卦]看見台灣作文範例是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 看見台灣作文範例 在 巫師地理 Facebook 的精選貼文

    2018-07-02 17:29:00
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    #107指考 #國文

    大學指考今年最大變革為國文科首次取消作文,並且全改為選擇題。台北市高中國文科教師群分析試題表示,今年文言文比例降低,試題設計新穎用心,文學性高且具有深度,並可看見文中藏有不少社會脈動趨勢,包括新移民來台、Uber及Airbnb共享經濟等,考生看到這類不熟悉的題型,「很可能會嚇到卡住」。

    建國高中老師周杏芬表示,閱讀題的「螟蛉子」取材特殊,考出多元觀念,單選第16到19題則改寫自教授鄭毓瑜的學術論文,要考生深化解讀、並以另外的角度去看蘭亭集序,有助於提升考生的高層次閱讀素養。

    成功高中老師李仁展說,今年閱讀題型明顯增多,很多考生可能認為文本多出自課外,讀課本投資報酬率不高,但其實仍要有課內文本的基礎才能作答。

    中正高中老師張青松說,閱讀生活化是這次的出題特色,包括Uber乘車共享等、Airbnb房間共享等共享經濟,以及閱讀題考出移民工文學獎,部分文章裏頭藏有社會脈動,例如該文提到有2名移民工想念家鄉,看到划龍舟是想要划回家鄉,節省機票錢,跟台灣人大多關注哪隊龍舟奪得第一,有截然不同的切入觀點。

    中山女高老師李明慈表示,在台灣的新移民人數已經超越原住民,今年加入移民工文學獎作為考題,是一種體現社會關懷的做法。張青松也說,這類考題會激發考生將心比心,想到移工也有思鄉情懷。也隱約反映出台灣的經濟境況,「也許我們自己有一天也會去澳洲當移工,參加當地文學獎」。

    他也強調,閱讀是素養的核心,各科都必須重視,提升國文素養可以影響到學生在生活中的認知,包括分辨假新聞、避免被詐騙,從考題中可看到出題教師極盡所能放入素養元素,希望透過考試引導教學現場。

    整體而言,今年選擇題比去年難,整體而言選擇題分數可能會往下降,不過大考中心事前已公布試卷,有脈絡可循,每年公布的範例卷,就是往後的試題指標,建議考生可參考。今年有些新的題型考生可能還不適應,例如共享經濟與古代租賃文本等,在判讀上可能覺得較難,且大多沒有一看就能刪除的選項,必須仔細斟酌才能作答。

  • 看見台灣作文範例 在 今周刊 Facebook 的最佳解答

    2017-03-01 14:00:00
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  • 看見台灣作文範例 在 艾琪別害羞 Facebook 的最佳解答

    2016-08-02 19:13:49
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    臺大學生會性別工作坊 :【《極樂宿舍》污名性別友善廁所 x 惡質消費性/別還自認有趣!】
     
    許多人看完《極樂宿舍》後,可能會想大罵缺乏性別與社會運動意識,而小編看了後不只想大罵,更是非常生氣!因為這部電影不只在各方面試圖強化性別刻板印象,更過分的是,導演兼編劇的林世勇還刻意醜化與錯誤引導許多性別議題,並沾沾自喜地認為這樣很「有趣」,這種歧視態度真是令人作嘔!
     
    1. 污名醜化性別友善廁所

    在《極樂宿舍》有一間「女性可進入騷擾男生的廁所」,劇中一名女同學就跑進廁所偷窺以及性騷擾男主角,而在宿舍爭議解決後,校長隨後補了句:取消「兩性平權廁所」

    不要懷疑,劇中用的就是這個「從來沒出現過」的「兩性平權廁所」來諷刺性別友善廁所以及性別平權的觀念,而在這間「兩性平權廁所」中,不只沒有「性別友善廁所」該有的所有隱私隔間,甚至導演還故意暗示這樣的廁所會有偷窺與性騷擾發生,並以此為「笑點」,這樣險惡用心與錯誤資訊灌輸的行徑,真是無恥到了極點。而在這樣惡質資訊的傳播下,對性別友善環境推動的傷害更是極大!
     
    2. 把性騷擾合理化當有趣?
     
    上面提到「女同學跑進男廁偷窺與性騷擾」的片段,老實說,小編完全不懂,這種「違法」又「侵犯他人意願」的行徑到底哪裡有趣?而當被問到這情節是不是太過度時,導演林世勇居然回覆:「現在都什麼年代了,你以為只有男生會想偷看女生換衣服嗎?也是有女生對男生很好奇會直接行動的!」完全把「性騷擾」跟「性好奇」混為一談,而在他的言語和電影中,更試圖把「女性偷窺如廁」、「男性偷虧更衣」等性騷擾行為「合理化」,其腦海中,大概從來沒真正認識過「尊重」與「平等」兩字的意義。
     
    而扮演這位女同學的演員李穎,對於這種違法的性騷擾行為,在受訪時表示只認為很好笑,而完全沒感覺到不妥,『儘管明白導演想要營造出女生在男廁騷擾男生的反差趣味,但還是覺得太誇張好笑了,花了不少時間來說服自己。』所謂性別友善要推動的就是「所有性別」間的互相尊重,然而在本部電影的所有人事物中,很抱歉,我們連一絲友善都看不到。

    3. 刻意弱化女性、強化「賢妻良母」的刻板印象
     
    首先,雖然本片出現了女校長,但是請大家絕對不要以為這多有性別意識,反過來說,這才是編導林世勇想要弱化女性的惡質工具。在本片中,身為學校最高執行者的女校長,面對惡勢力,不僅完全沒有任何調整與處理能力,反而跑去找男性舊情人哭訴,而且最後危機還要靠男性學生來化解,這正演出了父權架構中「不管女性有多高的地位或權力,在男人面前,都只會變成依賴男人的弱者」以及「女性永遠只能站在男性背後」的錯誤壓迫觀念!

    此外,片中的女性角色全部被弱智化、沒有獨立生活的能力、只能被男性救、只能依賴男性、只能擔任男性背後的「賢妻良母」與「溫柔伴侶」。女主角在跟男主角做完愛後(以父權的角度來說也是性支配的暗示),隔天馬上就主動幫男主角做早餐、洗衣服、包辦家事,而原本強悍的個性也馬上變成十分脆弱,遇到事情就掉眼淚,只能站在乖乖站在男主角身旁。而扮演暗戀者的女性,就只能癡癡等待男生的選擇,發現無法時也只能乖乖表達祝福。而兩位女性角色的重疊下,也顯示出這部戲以王極樂(男性)為主的思考模式。
     
    4. 強化陽具崇拜與男性陽剛刻板印象
     
    在劇中,首先出現的就是「學長學弟比大小」的行為,陽具大的人就有洗澡優先權,而洗澡時間只有30分鐘,其他人就在那邊排排等,超級不合理。此外,導演林世勇還開心表示,在拍攝海報時,他特別要求男性演員排成一列想像「自己正在上廁所,突然一群女生從後方衝進來要拍照偷看,大家必須很帥很驕傲地獻寶」,並且在過程中,還不停喊出:「哇,阿緯原來這麼小。」、「石知田比大象還大耶!」等話語。而以上這些「只看陽具大小」的刻板陽剛框架強化,不只透露出片中男性眼中「只有陽具」,更凸顯出其對其他特質的缺乏觀察能力。因為對於身旁的人事物欠缺觀察,對自身又沒有自信,所以只能一直拿「陽具」來作文章並且自以為好笑,而結尾的「宿舍改建成陽具的造型,噴出精液一般的煙火」更是這類「欠缺性別意識與社會觀察力」的最佳範例。
     
    5. 「男男性行為=多元成家?」,只停留在表面的政治正確

    劇中有一幕,導演故意拍兩個男性室友好像在口交的畫面,讓男主角看到,然後又補了句「我支持多元成家」,老實說,這不僅凸顯出導演林世勇對於多元成家的認知錯誤,更有可能導致在場同志的不舒服感(如果旁邊有人因此大笑的話)

    此外,劇中男主角石知田在接受訪問時,也特別強調幫李程彬「打手槍」的戲讓他覺得很尷尬:「那場戲手被硬抓進去,有種被『羞辱』的感覺,李程彬動很快,我也不知道有沒有真的碰到…。」而這種論點,不僅欠缺演員的專業素養,更凸顯了他對於男男性行為的「歧視」,因為在劇中他也有和女主角做愛以及在廁所被女性騷擾的部分,前者也有十分親密的肢體碰觸,後者也有被騷擾的狀況,但兩者他都沒有覺得「被羞辱」。
     
    6. 只看見「自以為好笑」的兩性,卻看不見多元性別
     
    雖然本劇中的確出現了「支持多元成家」的口號,但是整齣電影仍完全處於「異性戀霸權」與「父權」的視角,完全忽視同志與所有非主流性/別少數的存在。

    而其首映會票券以男女性別符號設計成的設計成造型眼鏡(https://goo.gl/GJKxcn),更是凸顯出整個劇組只看的見兩性,加上前述的「兩性平權廁所」我想本片編導林世勇大概連今年大學學測社會科剛考過的「兩性≠性別」(https://goo.gl/fvcgPY)都不曾試圖了解過吧。
     
    7. 被強化的男女宿的性別隔離
     
    台灣傳統皆為男女分隔的「性別隔離宿舍」早已被批評跟國際脫軌(國際是可自己選要住哪種),不僅箝制學生自由、強化性別隔離、更造成男女的不平等觀念,可是在《極樂宿舍》中,從電影劇情到海報,我們卻看見了整個劇組不停在強化這種不平等。電影中先是以荒謬的男女大戰來讓性別隔離「合理化」,而順著劇情發展以及海報標語的「想進女宿門都沒有 vs. 想進男宿,門都沒鎖!」,這樣不平等的隔離機制逐漸被強化。而劇情中男女宿的「情色 vs. 純潔」對比,以及海報上女宿旁一群「疑似精蟲的蝌蚪」,更一再帶有「男性 = 野獸 = 情色 = 精蟲衝腦 = 會侵犯」與「女性 = 純潔 = 要保護」的刻板暗示。
     
     
    而對於這樣帶有諸多錯誤資訊且「將玩笑建立在性別歧視」上的電影,小編希望大家能一同抵制,並藉機對身旁「看過電影卻仍完全未察覺諸多性別歧視」的朋友進行性別教育,不要讓「懂得笑就不會恨了」的惡質情況一再發生了!
     
    圖片來源:《#極樂宿舍》(https://goo.gl/ftkHZT)
     
    by 小編WB

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