Yamaha新推出的樂器-Venova 試用的心得
吹奏直笛以及薩克斯風的同學可以參考一下。

#Yamaha樂器試用分享
Venova使用心得 文:林奕翔

身為一名木管樂器的演奏家，我玩過了許多的笛類樂器，包括了陶笛、愛爾蘭笛等等，越是試吹過這麼多種笛類的樂器，越是能夠整理出一些心得

一、構造越簡單的樂器，往往越困難

許多人聽到這點會有點驚訝，例如直笛，吹吹直笛有什麼困難的呢?光溜溜的外表，幾個小孔，依序放孔、便可以吹出音列來，說什麼好像也不是什麼困難的樂器。
但是如果演奏起直笛的半音階，那真可以說是手忙腳亂，不規則的指法排列，真的是會要了吹奏者的性命。
往往這時候我就會懷念起薩克斯風或是單簧管了，由於薩克斯風與單簧管都有經過連動按鍵的改良，遇到升降符號時，只要小拇指輕輕一壓連動按鍵，音符就可以達到升降的效果，跟直笛比較起來，薩克斯風與單簧管倒是簡單非常多。

二、半音系統以及音域的限制

上述有提到直笛的半音系統是如此的複雜，但直笛相對還是比較好的樂器了，只要練習得當，還是可以吹奏出12大小調的音階，但許多笛子家族的樂器並沒有辦法吹奏出整個半音出來，例如錫口笛、以及國樂的中國笛等等，因此演奏者們必須要準備許多調性的笛子，一出門就是一整袋的笛子，曲子中段遇到移調時還要更換笛子，十分的不便。
而除了直笛之外可以吹奏出半音的樂器還有陶笛，但是陶笛的音域卻相當的狹窄，只能達到一個八度多，因此能吹奏的樂曲相當有限，雖然現在已經有三個八度的複管陶笛，但因為難度、價位也較高，也是需要從單管的陶笛培養起，推廣上還是有一定的難度。

三、音量的限制

雖然直笛與陶笛都能夠做到半音效果，但受限於發聲原理，除了調性較高的直笛與陶笛外，其他家族樂器的音量並不突出，也讓音樂的表現受限，這是很可惜的。

因此、我一直希望能有一個兼具半音系統、音域、以及音量的一個適合攜帶的樂器可以問世，因此這次看到YAMAHA推出的這隻Venova，我相當的有興趣，這就是Venova的原貌。

綜合以上的我所說的便於攜帶的樂器的弱點與Venova做比較

一、指法比較簡單

Venova的指法與直笛相仿，但是其低音的C、D皆有輔助按鍵，可以直接做出C、D的升降效果，高八度也適用，這部分是比直笛還要友善很多的。而這兩個輔助鍵在於調整其他音符的音準上也有很大的功效。

二、擁有半音系統以及兩個八度的音域

Venova的半音系統雖然也是需要靠其他手指來調整，但從它的形狀可以看出來是有經過巧妙的設計，因此它的指距不會太寬，半音的指法也比直笛還要容易些，更重要的，擁有兩個八度的Venova，幾乎想的到的曲子都可以演奏，十分便利。

三、擁有大的音量以及好的音色

由於Venova是使用Soprano Saxophone的吹嘴，也是靠簧片介質發聲，因此音量份量是夠的，也有宛如雙簧管般的音色，不論是什麼情緒的曲子，都可以自己拿捏音色，做出不同的效果。

我個人覺得還有一個很棒的優點就是不怕塞水，因為直笛只要吹奏久了，氣窗會被水給塞住，導致演出品質會受影響，Venova完全不怕會有這個問題，不小心整隻掉進了水裡應該也不怕(欸XD)

整體來說，Venova其實蠻符合我的期待的，只是不知道台灣的大家會怎麼看待這隻樂器，至少我是非常樂見的，至於後續的效應我們就慢慢的觀察吧！

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#Venova

【好讀精選】能讓孩子不著急的前提，是父母穩住不著急

用世俗的話來說，兒子如果是有天份的輕鬆孩子，女兒就是努力的紮實孩子。

兒子小時候，學注音符號只要教2次。

女兒小時候，注音符號，我教了又暫停，教了又暫停，教了又暫停......暫停的理由，是為了讓她不著急。

女兒到五年級時，主動說：「媽媽，我也要練直笛。」不會五線譜的她，趴在地上用對照表，一個個音符，換成簡譜。然後，開始用很拙的指法，練起直笛來了。

現在，那個小時了了的兒子，早就忘記各種高音直笛的吹法。而這個小時候的直笛恐慌女孩，成為一個享受一首首新歌，越來越熟練的直笛愛好者。

#教養 #教育教養 #親子
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【2017.04.18】#小學生她媽的日記
昨日無大事，今日只有和昨日一樣令人「頭疼」的小事。

前情提要是：從這學期開始，妹妹參加學校的陶笛社團，從來不願意參加學校社團的她，突然選了一個家裡沒有也從來沒接觸過的樂器，這天外飛來一筆真的很「驚喜」。

社團裡很多是小一小二就加入的，聽妹妹說新生加她只有兩三個，而且她沒有任何視譜基礎，也沒在外面學過其他樂器。喔喔，連我聽完都替老師捏把冷汗，瞧瞧她很淡定的模樣，我也不知道這是白目還是勇敢。

總之，老師第一堂課就發現這驚人的「事實」，不過這是社團嘛，開心就好，沒太大壓力，老師也就沒太緊迫盯人。這位小姐倒是很樂在其中，偶爾會拿出來吹吹、翻翻簡譜唱唱歌，日子就這麼一天天過去。

直到有天放學她告訴我，社團老師問她在家裡是不是有練習。老師絕對沒想到，這個問題從此讓我們家「不得安寧」。
這兩天考試功課變少，她拿出音樂課上的直笛，加上社團的陶笛，「雙笛並進」，一首接一首、一口接一口，不只練習老師教過的，還加練其他沒教過的譜。明明直笛和陶笛的指法大不相同，我也不知道她腦袋怎麼運作的，總之就是切換來切換去，一整晚沒有停過。

她吹的還不是歌，是音! 是漏風的手指音、口水音、岔風音、氣虛音…，聽得我心中小鹿亂撞呼吸困難，都快斷氣了我!

「在家裡是不是有練習」這句話，顯然她非常正面地解讀。

她認真的模樣很是可愛，坐在旁邊五臟六腑快內傷的我，漸漸從單音聽到成一條歌了，即使只是小星星兩隻老虎，我卻好像見證了甚麼偉大的事一樣。

P.S.家有內向孩子或自己是內向大人的，歡迎加入「愛，我的內向小孩」社團喔