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同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過641的網紅the 13 band / 拾參樂團，也在其Youtube影片中提到，浪潮 (feat.PiNk ChAiN) / Wave (feat.PiNk ChAiN) the 13 band Album Photon / 光子 2020 Released September 16. 2020 【Lyric/歌詞】 時光匆匆不停留 來也無影去也無蹤 看那花都謝啦 曾經春...
盯造句 在 賓狗 Instagram 的最佳解答
2020-11-22 13:57:58
想聽新聞學英文，就追蹤 @bingobilingual_bb 和 #賓狗發音教室！ 聽新聞 — 英國往零碳排邁進，創造的新職缺上看 25 萬個 學英文 — eye 注視 🎈【eye 注視】— 動詞 Britain is eyeing 250,000 highly skilled gr...
盯造句 在 明太子@東京 Instagram 的精選貼文
2020-08-10 15:29:45
剛來日本沒多久時，有位朋友送了我一本5年日記。 「哇！這是什麼呀，那麼厚一本好像以前高中時會寫的畢業紀念冊！」因為已經好久沒有手寫日記了，收到這樣的精裝日記本，瞬間覺得好復古。 「可不要小看這本日記本哦，寫著寫著，妳會覺得生命真的很有趣的！」朋友眨眨眼。 -----------------...
盯造句 在 男孩媽媽/接下來就可圈可點了 Instagram 的最讚貼文
2020-05-09 20:59:11
有時候已經不是成績及不及格的問題，是為何這張考卷可以破成這樣我根本不知道他寫了什麼。 依舊在是否要送他去安親班或學校課後上上就好之間掙扎，大概沒看過一個母親到處問有沒有那種會把作業盯著寫完但不會再增加其他作業的安親班。 我除了對老公很寬容，對兒子也一樣寬容。/ 好在陪兒子唸書還有一點樂趣，就是看...
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盯造句 在 the 13 band / 拾參樂團 Youtube 的最讚貼文
2021-06-06 19:45:38浪潮 (feat.PiNk ChAiN) / Wave (feat.PiNk ChAiN)
the 13 band Album
Photon / 光子
2020 Released September 16. 2020
【Lyric/歌詞】
時光匆匆不停留 來也無影去也無蹤
看那花都謝啦
曾經春風少年兄 轉眼只剩一場遊戲
一場夢
浪退潮的時候 唉咿唉咿呀
沙灘上滿滿裸奔的女孩
來一首Wonderwall 加到我的最愛
催情落日車神 RD-1音量全開
我的左邊是山 右手邊是大海
Tricking On 11:00
國王的遊戲 愛來得這麼快
It's All About LOVE
It's All About LOVE
時光匆匆不停留 來也無影去也無蹤
看那花都謝啦
曾經春風少年兄 轉眼只剩一場遊戲
一場夢
浪潮退了之後 唉咿唉咿呀
真正愛你的人才會留下來
徹夜放飛自我 精心挑選安排
叫我賞金獵人 高價收購願望清單
我們狀態很優 可以控制節奏
Tricking On 11:00
只是沒想到 浪來得這麼快
來得快
來得快
來得快也去得快
愛性夢 切面的肥皂劇
夢醒時分 在深夜裡買醉
那些人見人說人話都在造樣造句
犯賤 見鬼就躲怕被抓交替
不敢面對 盯著眉心 在交際
不敢做 只敢做夢
新浪潮的電影沒停止播送
泯滅了天使 愛是那沈默
Lonely River Flow to the Sea
See No Evil 我洞悉人性
世襲的治理吹熄你的骨氣
你自己都不自己講都講不聽
又睡到自然醒你顯然是在逃避
說大家不是都這樣嗎
啊大家是大家你是你啊
你他媽明明就懂我意思
很愛講道理 講到來你只是怕他們沒有愛到你啦 齁
It's All About LOVE
時光匆匆不停留
來也無影去也無蹤
看那花都謝啦
愛性夢 來了就過
遙不可及 曾經來過
It's All About LOVE
曾經春風少年兄
轉眼只剩一場遊戲
一場夢
回過頭 看不見 看不到 看不透
已經過頭 不能逗留 Time To Go
It's All About LOVE
時光匆匆不停留
來也無影去也無蹤
看那花都謝啦
Old Man Is OBEWAN
I Don't Wanna See No 歐巴桑
It's All About LOVE
曾經春風少年兄
轉眼只剩一場遊戲
一場夢
回過頭 看不見 看不到 看不透
已經過頭 不能逗留 Time To Go
想追就真的要追到手
要打 就給我打贏了再說
Tricking On 11:00
RD-1音量全開
我曾經是一隻獨角獸
風在耳邊呼嘯而過
Tricking On 11:00
來的快去的也快
你以後向左或向右
必聽見後面有聲音說：
「這是正路，要行在其間。」
曾經春風少年兄
轉眼只剩一場遊戲
一場夢
浪潮退了之後![post-title]()
盯造句 在 和雅菲一起做卡片 Facebook 的最佳貼文
妹妹的觀察力和表達能力越來越好，
每天都有她的新發現！
例如某天她盯著我的額頭說：
「媽媽這裡有痘痘~」
(怎麼知道痘痘長這樣！😂)
某天她盯著我的眼睛，
很驚喜地說：「媽媽眼睛裡有妹妹！」
(地球寶寶裡的句子，她照樣造句)
接著往下看我的鼻孔，說:「鼻孔裡有頭髮」😆😆
某天她盯著爸爸的肚子說：「大肚六！」
(太貼切太適合了😂)
今天吃飯吃到一半，她指著某處說：「愛心」
我循著她手指方向一看，
原來是客廳的兩盞燈打出來的光，交錯而成
搬家第一天我就發現了，
今天妹妹也發現了❤️
#1y11m26d
盯造句 在 老ㄙㄨ的教育隨想 Facebook 的最佳貼文
#寫給認真的老師們
家長朋友在臉書上哀嚎，自從線上教學後，她的壓力已快破表......
朋友說，每份作業已經來來回回訂正不知道多少次了，但永遠猜不到老師心中預設的標準答案。只要沒訂正好的作業，就會被公布號碼，而且還會被罰寫。
已經寫不完的作業，再加上罰寫的作業，有孩子寫到半夜是常有的事情。而且一份作業來來回回的訂正實在是折磨人，孩子和家長真的已經被磨到耐心全失......
我只能嘆口氣，不斷的安慰朋友。
只是認真的老師們啊，真的要轉換心態，畢竟線上教學與實體教學有很大的不同。
以往在學校裡，只要沒交作業或是未訂正好作業的學生，我們可以從早到晚緊迫盯人，下課或放學後都留在身邊補完，一切自然而然都在掌控之中。
然而現在學生遠在天邊，再把實體教學的那一套搬到線上來，最終磨光了學生想配合、想學習的動機，學生從學習中逃走，也讓親師間彼此產生極大的怨懟.....
我常覺得當老師這職業，常讓人不知不覺落入「控制」的魔咒。由於有進度的壓力，必須掌握全班學生在同一進度裡前進，只要有學生脫離掌握落後了，就會讓人產生焦慮。
然而，我們必須往內心去探尋答案，看到自己到底在堅持什麼：是「堅持每位孩子都要學會」？還是「堅持全班要達成統一的標準」呢？
若是前者，「堅持每位孩子都要學會」，我們要告訴我們自己，畢竟每一位孩子是如此的獨特與不同，因此適合他的學習方式與作業形式，可能需要更多的彈性。
我們要自問：我們開出的作業是不是有不同的層次，有適合個別化差異的類別呢？孩子的作業標準，是不是可以有低標到高標的差異呢？我們是不是能允許學生寫出不同的答案？或用更輕鬆的方式，來引發學生的學習興趣，以建立他們的自學習慣呢？
若是後者，「堅持全班要統一達成標準」，則是教師這職業不自覺帶給我們的箝制。因為要管理一個班級，為達成效率，所以我們採用統一標準的規範。然而，當無法把全班要求在統一的秩序裡，會讓我們產生了焦慮，這種焦慮也會不自覺的轉移給學生及家長。
此外，我們要自覺，孩子遠在天邊，我們緊迫盯人的力道再也無法像之前一樣。
況且，現在有很多孩子沒去安親班了，再也沒有安親班可以協助他們寫出完美的作業來。
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究竟要如何消弭因停課而產生的認知衝突，改善親師關係呢？
1. 首先我們要重新調整我們的思維，要思考究竟什麼樣的學習方式，才是「對孩子最有效的學習」。
２. 「教完，不見得有教懂」，線上教學課很難兼顧不同程度學生的學習成效，老師往往教完進度了，學生卻沒有搞懂。
3. 線上教學比起實體課程，更需要時間進行「互動」。由於缺乏面對面的真實接觸，我們必須花更多時間，掌握「每一位」孩子的學習進度，並且不斷檢視與調整我們的教學節奏，而不是單向的把教學內容講完而已。
4. 「記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造」，認知是有分層次的，我們所開出的作業，是不是只在「記憶」及「理解」的低層次而已呢？是否忽略了能引發學生高層次思考的作業項目呢？
5. 達到教學成效，比起寫完作業來得更重要。能用口頭發表的學習，就不一定要出抄抄寫寫的作業。有趣又有效的教學方式，是孩子們最想投入參與的課室。
6. 還有，問幾個課文深度理解的問題，比起錙銖必較每個字的正確用法，更能促進孩子的思考；寫出文情並茂的短文，比起不斷反覆的練習造樣造句，更有應用練習的價值。
7. Quizizz、Kahoot、PaGamO都可以成為好玩的評量方式。或是透過遊戲化（例如大富翁、賓果）與統整化的學習方式（例如專題製作），來啟發孩子的多元智能發展。
8. 留意每位孩子獨特的學習需求，看到孩子的習得無助。有時候我會另外開單獨的會議室，讓那些有學習困難的孩子進入，孩子分享他個人的螢幕畫面，我再個別指導他。
9. 給予彈性，換成孩子可以勝任的作業內容。畢業前我曾開出畢業歌的錄製作業，有幾位在作業上跟不上或是缺交作業的孩子，這作業反而勝任愉快，早早交出錄音檔，成果相當用心且令人驚豔。
10. 運用同理心，進行正向的親師溝通。很多家長需要外出工作，卻得分神盯著在家上課的孩子。但並不是所有家長都認同線上學習的學習方式，有的孩子之前連自己的手機和上網時間都沒有；家中上網學習環境也多有受限；家長們也沒有像我們老師擁有專業的指導能力......
因此，我會請家長配合的是，陪伴那幾位網路成癮又沒有自律力的孩子。只要有交出作業、不逃學，我都會覺得這些小孩好棒棒。至於批改答案的對錯、或是作業的訂正，都在我的線上同步教學中指導完畢就好。
緊迫盯人，對學生而言，最終還是一種「他律」，而無法真正讓學生享受到學習的樂趣。學生學習得痛苦，家長又不諒解，我們也被消磨了熱情，這種的「認真」未免太不值得了？
我們的認真，應該要投資在最能帶動學生自主學習的層面上。既然線上的學習方式已全速前進，也許我們自己也要換成愉快、正向、彈性的心態，用有效率、能協助孩子自學的教學方式，來面對這一波停課不停學的劇變。
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#認真老師的內心也有諸多委屈
#下一篇來寫寫家長要如何同理老師好了
盯造句 在 SYSTEX 精誠資訊 Facebook 的最讚貼文
#用科技開啟一扇窗
#說一個為社會帶來正能量的故事
第二屆AI4SG獲獎企業 👉 SENSE 森思眼動
#AI4SG獲獎企業 森思眼動運用 #眼動科技 服務失能、失語的身障者，幫助他們重建溝通能力與社會接軌。
#森思眼動 專注服務三大族群：
✔️ #兒童早療
推出 #1246認知學習軟體，當小朋友用眼睛盯著螢幕顯示的多格圖卡，圖卡就會有反應，藉此學會人物、顏色、數字等基礎認知，接著透過 #Sensetalk 語言學習軟體，學習注音符號、詞彙與造句，並表達自身想法。
✔️ #成人身障就業
設計 #EyePlayer眼控滑鼠軟體 與 #EyeWork眼控工作軟體，協助身障者用眼睛進行文書處理、專業製圖、影片剪輯等，開創職涯可能。經過森思眼動的幫助，有的身障者現在是接案的平面設計師、有的則是影片剪輯師，翻轉了大眾對於身障者的就業想像。
✔️ #銀髮族醫病溝通
研發 #醫病溝通軟體，協助老年臥床的患者表達生理需求，讓醫病溝通更順暢，達成病人自主權的同時，並可降低無效的醫療資源。此外，軟體中也能置入新聞、戲劇、家人照片等多元的影音素材，滿足病患的娛樂需求。
謝謝森思眼動對身障者的付出奉獻，SYSTEX除頒發AI4SG獎項與獎勵金，也期待未來能攜手推廣科技應用，為社會帶來正面影響力、打造更美好的未來✨