迷音圖文創意第二次教學
觀察到第一次分組會出現高組急著創作
而低組無法表達的窘境
這次換圖片
改成一人一張
步驟：1先用圖8引導孩子狗狗和豬各自的表情和動作有哪些（對話先隱藏）
（看到流汗、吸氣、皺眉頭等.....趁機引導觀察他人表情）
2.讓孩子猜猜他們可能會說些什麼
3.公布對話
4.換孩子自己創作編寫，不會的可以仿血老師的
5.剛好低年級在教認識標點符號，趁機引導孩子這些對話可以搭配那些標點符號
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迷音圖文最近很夯
配合 海洋委員會的防疫宣導圖片
也用來進教學中來玩玩

圖一二
是最早用的圖片
步驟：1.說故事開場
2.用圖六防疫圖文示範
3.分組學生自編
#海洋委員會 #迷音 #對話創作 #標點符號 #低年級