#昨天錄音紀錄一下 Paiwan x Xhosa x阿根廷 Musa給一個很難的功課 語言交叉 唱法交叉 風格交叉 排灣語 x南非科薩語 x英文 程杰跟Musa在這張的製作光聽過程就覺得頭皮發麻，音樂是當然是精采的，多元多國融合，代表的就是無止盡的行政溝通，這個很消耗 。 昨天跟製作人程杰說，有時候也會想大家到底做那麼辛苦幹嘛，串流一上也不見得會聽完，還接著問什麼時候會有新歌的聽眾，我真的只能說謝謝😌 ，因為創作到專輯成品做下去真的是蠻需要長時間的消化跟反覆打磨，白話文就是會很累😂 （ 顯示為怕累） 很難得玩到那麼有意思的案子，還兩首非常開心，程杰的配唱方式很適合我，是描述情境的，預祝他們的作品能獲得很多聆聽 。 對了，這是我們的好朋友Musa個人第三張專輯 ，年底前可以聽到 ，期待😌 @musa_keys #recordingstudio #musa明馬丁 #newalbum #feat #xhosa #paiwan #crossover 🇹🇼🇦🇷🇿🇦

今天我想要來分享一下，我在教英文的時候一個很重要的核心理念。這可能是很多學生在被我教過多年之後還是會記得我，甚至都過了快20年以後居然還拍影片提到我的原因之一😝😝😝 但其實真的要說，我這種思想應該是我總體人生的處世哲學，一個整個貫穿英語教學以及我平時在江湖走跳的處事哲學。那就是做一件事情的意義到底在哪裡。 先說明前情提要。昨天被學生通知，在 @chennlilyy 最新的影片「#英文學習路上的三個轉折故事」聽到我名字2次😝 而且這已經不是我第一次被她納入影片中了。😝 想看完整英文的影片，想聽聽看我到底教了 Lily 什麼，請到 Chen Lily 的 YouTube 頻道。 其實我也記得很清楚（不過應該是2004年，不是2002，因為我是2004年才從英國留學回台灣的）當時我有在幾個地方家教。我會去幾個國中生的家，他們的媽媽都會泡茶跟拿好吃的餅乾給我吃❤️ 最重要的是，這些孩子都非常認真，我給的功課從來沒有一項不完成。而且還常常超乎我預期。 教幾次以後，很快我就發現很多學生都資質聰穎，但是就缺「創造力」，用英文去「創造」意義。我的意思是說，英文的主被動是假設語氣甚至分詞構句他們都會，給他們考選擇題絕對都是一百分，但是他們並不會去用這些他們明明很會的英文法，表達他們自己。 我覺得台灣的教育方式容易教出這樣的孩子，他們哪有什麼機會表達他們自己？就算是真的被鼓勵去表達什麼，通常也都是功利主義的形式——參加比賽，各種比賽。畫畫比賽、作文比賽，不然就是英文演講比賽。很多也都是常勝軍。但是，再聰明的孩子，在那樣子的框架下，也是被束縛。既然都要參加比賽了，當然就得炫技耍耍花招，用出最難的英文字，最難的英文法，最浮誇的說話方式，才能得到評審的青睞。對我來說這種表演形式的，講白話文就是優等生常用的假掰愛現英語學習法，實在讓我沒什麼好感。我是個有血有肉的成年人，我知道在成年人的世界裡面，這樣的人設給別人什麼樣的感受。我實在沒辦法那樣子教英文。 我其實用的方法很簡單，我把英文參考書拿掉，要這些12歲的小孩用有意義的方式去產出英文。直接講英文給我聽，寫作文給我看。我改完作文之後他們再重寫一次，我再改，反覆多次。我注重邏輯，我注重連貫性。為什麼？你想啊，你環顧四周，當你跟說話有邏輯有連貫性的人共事或交往的時候，事情是多麼的容易啊。我覺得這個是一個群體生活中的人最需要具備的技能啊！ 其實當時我被給予的任務只是讓那些小屁孩通過全民英檢中高級，但是我認為英文要達到頂尖，表達能力要達到 excellence，頂尖（excellence 這個字還得用法文讀，才能表達我的狂熱啊，「欸se龍s」，跟我讀一次，「欸se龍s」！）這種反覆重寫的練習是必經之路，但是無奈現在我只有教團體課程，我其實認為最終最終，一個人需要的都會是一對一的老師或者是教練。我好想開發這樣的服務喔，拜託讓我有個分身吧。 當你發現你可以用英文去做事（切記，我的意思並不是很多英文老師常常說的，「你要用英文思考！」其實一直到今天，我還是不懂什麼叫做用英文思考。我生下來是個台灣人，中文是我的母語，我的腦袋內建的語言是中文。英文不過就是一個工具，我幹嘛用這個工具去思考？我們身為外國人應該做的其實是了解英文這個語言，知道它的文化，然後去「同理」它，這樣而已）。當你可以不懼怕，可以用英文去表達自己想講的任何事物的時候，你就已經駕馭英文了。過程中碰到任何不會講的字都不會是問題，因為你有能力可以繞過那個字，你有文法當武器，你可以用關係代名詞形容詞子句去描述那個你不會講的東西，所以我從來不認為單字量大會背什麼鳥類的泄殖腔是一件了不起的事情。你真的想知道手機拿起來馬上可以查到不是嗎？人與人溝通，最終永遠是要回歸到一件事，那就是人性與意義。你有沒有辦法同理對方，你有沒有辦法降低你的姿態，用對方聽得懂的話來講話（所以我也極度反對英文老師全部都用各種語言學的術語，或者是英語教學法的術語來教英文）。你可能不會記得某一個人在很多年前的某一天說過的那些話，可是你會永遠記得那個人給你的感受，給你的啟發。這就是人跟人之間的連結。有意義的連結。 我從來都不是一個只想要教你什麼是完成式或過去式的英文老師，因為那樣的話充其量我不過就是一本烤箱的使用手冊，教你怎麼用這台烤箱。我比較想當的是一個魔術師、一個米其林的五星廚師，我想教學生在學英文的過程找到樂趣，做出一個有你個人特色的料理。 . . . . . . . . #learnenglish #vocabulary #speakenglish #britishenglish #studyinuk #englishpronunciation #englishgrammar #ielts #學英文 #英文法 #英文單字 #英文筆記 #英文學習 #雅思 #英國留學 #生活英文 #英文教學 #英文口說 #英文發音 #英式英文 #英式發音 #背單字 #學英文的正確方法

💡💡💡 🎬 💡💡💡 「把握每一刻，真切認知何謂 “當下” ，讓片片生命剎那與聖靈連結，圓滿永恆！」－連士良 📚 好文時光： 【 活在當下，聯於永恆 】 文：NAPA 愛因斯坦相對論中有個奇妙物理現象：當一物體運動速度達到光速時，時間不再存在，過去、現在，和未來的分界也跟著消失。 在英文裡過去、現在、未來時式的分別很重要，這也是英文適合作科學描述語文的原因之一。 這產生一個有趣的現象：如果我們在一艘達到光速的太空船中用英文交談，此時此刻已經沒有過去、現在、未來的分別，一切都歸於有恆，我們該用那種時態，過去式，現在式，還是未來式來交談，才能代表處在永恆中？ 從聖經啟示來看，神不受時間來分別，祂是永恆的。正如在啟示錄（1:8）裡神對約翰說： 『我是阿拉法，我是俄梅嘎，是今是昔是以後永是的全能者。』。 對神而言，從過去的永遠到未來的永遠都是當下，祂恆定不變，當然不是已過和將來的神，而是現在的神。因此祂對摩西說：『我是那我是』（I AM WHO I AM；出埃及記 3:14）這 WHO I AM 很清楚表明永恆的祂是「現在」的。 看見這啟示後，我們便明白我們被神得著的生命每天根本不該受『過去』的挾制，也不應由『將來』預測，而是基督天天『現在』的洗淨和充滿，使生命當下滿了喜樂、信心和活力。 在信而受浸得救，靈裡的罪得到一次性解決後，我們也許每天在魂裡仍然犯罪，時時被撒旦抓住小辮子控訴而感到不安消沈。神針對這光景，啟示約翰在約翰一書一章七節裡說： 『我們若在光中行，如同神在光中，就彼此有交通，祂兒子耶穌的血也洗淨我們一切的罪。』 這段經文使用現在式，表示耶穌的血不是在過去洗淨我們一切的罪，也不是在將來洗淨我們一切的罪，而是在現在洗淨我們一切的罪！ 能在當下光中，看見自己的罪而向神認罪，是讓活在當下的生命在基督裡聯於永恆，『..在一切屬靈的智慧和悟性上，充分認識神的旨意，行事為人配得過主，以致凡事蒙祂喜悅，在一切善工上結果子，藉著認識神而長大.. 』(歌羅西書 2:18~19�) 所以，保羅在腓立比書裡寫道：『我不是以為自己已經取得了，我只有一件事，就是忘記背後，努力面前的， 向著標竿竭力追求，要得神在基督耶穌裡，召我向上去得的獎賞。』 💗💟💞💟💕💟💞💟💕💟💞💟💕💟💗 🎧 良言大白話： 別悔恨＜過去＞，只要你還活著，一切痛苦都是你的養分。 不空想＜未來＞，開始訂定夢想步驟，然後按步就班執行。 要珍惜＜現在＞，堅持做好上述兩點，盡力了就是最棒的。 👉 最重要的是現在 👈 只要｛現在｝思想正確，行動不懈，享受堅持下去的衷心... 你的｛現在｝就會讓過去記憶都成為讓自己再精進的祕笈、 證明｛現在｝就是造就美好未來最精準前衛的成功推進器。 謝謝你的按讚追蹤、也請分享給所有喜愛美好事物的朋友噢，~ Follow @lienshihliangofficial 企劃製作：連士良時尚文化 Art director @lienshihliangofficial Styling @jingfanglien 連靜芳 Hair @q33226q33226 邱顯清 Photo @9396tai 江俊泰 @reine0702 黃怡如 #artist #muse #god #belife #sculpture #butterfly #spirit #free #makeup #過去 #現在 #未來 #人生 #美 #夢想 #信仰 #恩典 #生命 #神 #愛 #智慧 #語錄集 #彩妝 #彩粧大師 #良言美語 #經典語錄 #愛的語錄 #連士良 #連士良時尚文化 #連士良愛的藝術