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2021-08-19 01:57:45
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【數學好怕怕】
我的數學很差,或許因為這樣也讓我很怕它。看著我們家兩個小朋友從蒙特梭利幼兒園到現在的小學,數學對他們來說,完全不是我經驗中的背公式,練習題。只是,我很難想像數學怎麼有辦法好玩又有趣。
🤔 數學教具有差嗎?
許多人聽到蒙特梭利,聯想到的是看似有點像玩具,又有點像拼圖的各種木製教具。有一部份教具的功能,就是在幫助孩子能依照自己的步調,自我學習數學。是的,你沒看錯....是「自我學習」!
孩子會在幼兒園開始使用這些教具,透過感官(視覺,觸覺),由淺到深,從實體到抽象概念,接觸數,符號,運算。更有趣的是,孩子在幼兒園階段,其實已經在操作一些小學與國高中同樣在使用的教具。
原來每一組教具,只是以實體的方式來表達一個數學概念的基礎原理。所以當成人透過觀察孩子的興趣和能力,並用不同的方式介紹同一組教具給不同的孩子時,教具則可很彈性的幫助孩子學習初級到高深的數學概念。這也是為什麼蒙特梭利能夠做到個別化的因材施教。
例如:在幼兒階段看似是幾何形狀拼圖板的一個教具,其實在解說Pythagoras theorem (畢氏定理)。另兩個,像是一個裝著大小正方體與長方體的木盒,原來是用來讓孩子學習 binomial (二項式) 與 trinomial (三項式)的工具。
如果看到上列的幾個數學名稱也讓你倒吸一口氣,我們可能都屬於對數學好怕怕的人。😂
🤔 數學因為教具就能變有趣嗎?
蒙特梭利教具讓孩子能夠透過自己的雙手與思考,自我證明並真正的理解這些數學公式背後的邏輯。當孩子隨著自己的興趣,將數學運用在生活中,再加上歷史與人類文明和發明的故事們,數學被賦予了生命並與自己產生了連結。如此,數學變有趣了。
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蒙特梭利教育利用許多間接的預備,從出生開始應著孩子自然的發展,慢慢幫助孩子建立身體,心理與智力上的獨立自主。
真的很深奧又神秘,讓我最近想去上個線上蒙特梭利數學工作坊來探個究竟。很好奇蒙特梭利如何讓我的孩子不只愛上而是對數學樂此不疲,更好奇我的數學是否能有重生的機會。😁
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還記得朋友跟我分享教小一女兒數學的挫敗,明明自己孩子不笨,平常機靈得跟什麼一樣,怎麼一碰上數學應用題就大當機,他氣得吹鬍子瞪眼睛,到底是我不會教還是她真的沒開竅?
結果都不是。關鍵很簡單,她不是數學不好,是中文不好,根本看不懂題目在幹嘛,就算天才也使不上力。
這個經歷也許很多人都是「過來人」,但換個關鍵字套上,大家就能稍微理解「閱讀素養」到底是甚麼意思。
更「慘」的是,108課綱上路,未來的測驗也將以素養導向為重,也就是說閱讀素養不好的人那可慘了,不只國文數學,大概連其他科目也會卡關了。
「閱讀素養」難就難在需要「時間」累積功力。前一陣子參加PagamO素養品學堂的「開學典禮」,這是結合現在小學生熱愛的遊戲式線上學習平台,與品學堂黃國珍老師共同創辦的閱讀素養線上課程。黃老師現場提出去年「消防隊雲梯車能救在多少高度的人」考題要大家試答看看,一個單純應用畢氏定理就能算出的答案,我們卻被題目耍了一招,答錯不要緊,真要是錯估形勢,現實生活裡就會有人無辜送命。
未來測驗的重點不只是「會算」,還要「會用」的能力。這一切都得從閱讀素養紮根開始。
聽到這裡我也蠻緊張的,畢竟我家女兒從小的社會科就常常覺得老師題目寫得不夠完整,導致她誤讀,最近她還舉手質疑老師英文測驗的題目沒寫清楚,自己惹了一肚子委屈...。還好PagamO是她熟悉的軟體,現在還加上閱讀素養的練習,說不定我先解決的是師生衝突的煩惱?(誤)
另外感動我的是兩位創辦菁英,也立刻領悟未來當我們致力於閱讀素養的提升,可能會加速城鄉間的教育落差,當我們不斷追求更好、衝得很快的時候,也不能忘記有許多先天條件就處在弱勢的孩子,並沒有擁有相同公平的機會,而他們也同樣是台灣孩子、珍貴人力資產。
因此只要我們家長願意訂閱線上學校,那麼PagamO就會捐出一個帳號給偏鄉族群,透過TFT和博幼基金會的媒合,送至最需要的孩子們手中。
寫了這麼多,麻煩動動手指點連結,其實...是有說明會的啦,兩位本尊會在現場說清楚講明白。如果簡報內容不變,大家也會做到雲梯車的題目,麻煩再分享給我你做對了嗎?
https://topic.parenting.com.tw/event/pagamo/lecture/…
#幸好我不是現在的小孩
#不然我應該是學習邊緣人
#我連智力測驗都沒耐心做完
#所以國小是智能中下