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在 環境教育人員工作內容產品中有859篇Facebook貼文,粉絲數超過2萬的網紅羅怡君:孩子教我們的事,也在其Facebook貼文中提到, 《公共服務時數究竟服務了誰》#深夜抱怨文 #文長慎入 既然是深夜,一定是抱怨文。 各級學校日剛結束,對於升上國高中的「新手父母」而言,除了搞懂108課綱之外,還有一項不算簡單的任務:「我要安排孩子到哪裡做公共服務?」 原本讓孩子增進對自我了解、增加生活經驗的美意,套上每學期做滿六小時轉換免試入學...
同時也有120部Youtube影片,追蹤數超過18萬的網紅公視新聞網,也在其Youtube影片中提到,為加強六輕工安事故應變,六輕28日下午動員上百人員舉辦毒災演習,包括模擬工作人員從高工管線鷹架摔落、多人被外洩毒氣波及等狀況做應變處理。縣府希望六輕對各種意外發生後需加強資訊透明,也建議未來導入AI毒物偵查系統,減少人員進入污染熱區。 詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pt...
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環境教育人員工作內容 在 故事 StoryStudio Instagram 的最佳解答
2021-09-10 22:10:10
【#江仲淵:《背影》沒告訴你的事:朱自清與父親的八點檔家庭鬥爭】 朱家一直以來都是書香門第,祖上的每個人幾乎都是考取功名的讀書人,就連朱自清的爸爸── 朱鴻鈞也不例外。 朱鴻鈞是徐州當地的榷運局長,但在整個家族中,卻是最不起眼的一位人員。 對仕途不順的自卑,使朱鴻鈞種下了一個心結:他一定要比過...
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2021-09-16 03:59:08
【台灣.高雄】07/24疫情報報:餐廳、市場夜市有條件開放內用 今日本土新增24個確診案例,高雄0例。 陳其邁 Chen Chi-Mai市長今宣布今日0確診,另因07/27起防疫警戒降為二級,市府將採積極管理、有效開放原則,逐步開放,提升社會整體經濟效能,並維持高雄安全的社區環境。 閔琳也針對...
環境教育人員工作內容 在 青叡 Instagram 的最讚貼文
2021-07-05 13:33:01
我。 有些人覺得我的文筆有點矯情,我沒異議。 這是我最能駕馭的範疇,我從寫作找到洗滌心靈的調劑,和對抗世界的能力。 我對社會的不滿,是一種單純的叛逆嗎?我不覺得。那年夏天,拿著大學取錄信去申請學費資助,十多萬的學費,獲批港幣400元的貸款。 理由是,因為家中一棟負資產的居屋,也算是資產的一種...
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環境教育人員工作內容 在 公視新聞網 Youtube 的最佳解答
2021-09-29 15:03:34為加強六輕工安事故應變,六輕28日下午動員上百人員舉辦毒災演習,包括模擬工作人員從高工管線鷹架摔落、多人被外洩毒氣波及等狀況做應變處理。縣府希望六輕對各種意外發生後需加強資訊透明,也建議未來導入AI毒物偵查系統,減少人員進入污染熱區。
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環境教育人員工作內容 在 公視新聞網 Youtube 的精選貼文
2021-09-25 21:26:38教育部證實,委託暨南大學開發的「學習歷程公版模組」,因工作人員操作失誤,導致9月5日到9月22日期間,有上傳109學年度、第2學期,部分資料遺失。初步估計有81校、7800多人、2萬5千多件資料受影響。其中新北市,有4所學校,校務系統均無備份,學習歷程檔案,恐受波及,受影響學生人數,約2400位,教育部也深表歉意。
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環境教育人員工作內容 在 公視新聞網 Youtube 的精選貼文
2021-09-24 14:38:28疫情指揮中心公布,會展活動可有條件放寬容留人數。有會展業者,隨即舉辦第一場餐飲連鎖加盟展,有80多家業者參展,開展首日上午,包含工作人員,約湧入5、6百人。
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環境教育人員工作內容 在 羅怡君:孩子教我們的事 Facebook 的最讚貼文
《公共服務時數究竟服務了誰》#深夜抱怨文 #文長慎入
既然是深夜,一定是抱怨文。
各級學校日剛結束,對於升上國高中的「新手父母」而言,除了搞懂108課綱之外,還有一項不算簡單的任務:「我要安排孩子到哪裡做公共服務?」
原本讓孩子增進對自我了解、增加生活經驗的美意,套上每學期做滿六小時轉換免試入學積分的機制,現在成為一項「協助孩子比序」的基本動作。注重升學成績的部分學校甚至明白跟家長表示,一定想辦法安排校內服務把時數「衝滿」,大家不必操心擔心,聽學校指示就對了。
那麼其他學校家長怎麼辦呢?請孩子問學長姐、line一下家有國中生的左鄰右舍、上網搜尋有提供公共服務時數的單位,這才驚覺自己晚了好幾步,「老鳥」早就搶光名額,不知道排到何年何月或只剩下路途遙遠的幾個單位了。
搶到名額也別太開心,還有孩子那一關要過!特別是不一定能獨立前往的國中生,才剛脫離國小沒多久,還是得依賴家長評估內容和交通接駁,預約前家長們考量各自的喜好、有空能帶孩子去的日期、尚有名額的服務內容…。說實話,早就把孩子的意願踢到邊邊,拜託幫忙配合一下,不然六小時從何而來啊?
還有還有,國中生們又比高中生們再「困難」一些!
根據公共服務的實施辦法,並非每個單位都能獲得學校認證,因此各大博物館、圖書館等公家單位成為最「安全」的選擇,部分基金會也可以(但注意還是需要先向學校確認是否認證)。然而多數只針對高中職以上開放,開放給國中生的寥寥可數,我猜想或許是國中生能承擔的任務和能力還有限,硬要開放也會造成其他人的困擾,的確很為難!
或許是聽到家長們大吐苦水,很多學校會利用大型活動徵求志工,沒有活動就安排清潔服務工作,畢竟公共環境總要維護、地上落葉永遠掃不完,幫老師跑跑腿也很需要,總之不必舟車勞頓也真有付出,的確是不錯的選擇。只不過再怎麼「開職缺」就是這幾種,全校人數加總還是僧多粥少,還得時時刻刻注意學校在哪公布開缺,實際情況運作起來,仍然很難滿足時數需求。
看到這裡,是否已經倒抽一口氣?原來人生這麼難!
這是家長和學生的角度,那麼「被服務」的單位怎麼想呢?
還記得我是國七菜鳥家長的那一年,怯生生地跟孩子到了某圖書館分館櫃台報到,櫃台人員一臉冷漠:「是某某國中的某某某嗎?你今天負責整理書跟上架,等下我帶你去負責區域。媽媽,你等時間到再來接她就好囉!不用陪在她旁邊喔!」看來已經應付過無數家長的他們,有種看盡千帆皆不是的無力感。
這樣的感受與事實相距不遠。除了女兒之外,蒐集其他人的經驗,大多接觸的對口相對冷漠,公事公辦懶得多說什麼,被分配的任務都是簡單重複、單調封閉的工作,「服務前訓練」越少越好執行,反正來的學生們大多是「過客心態」,既非自願也沒興趣,要求太多被抱怨刁難、不要求又得自己收拾「後果」,只好派些不用頭腦、做壞了也無傷大雅的例行性事情,平安順利就好,別找麻煩就好!
當孩子們第一次接觸志工服務是這樣的經驗,可能會產生哪些感受和想法?又學到了什麼「壞習慣」呢?
有人問過孩子的專長嗎?
有人引導孩子觀察社區哪些地方需要改善嗎?
有人真的花時間整理需要志工服務的地方嗎?
有人為國中生、高中生進行工作流程設計,讓他們更融入當下的工作環境嗎?
如果都沒有,只是要他們做那些「我們不想做的事」,誰會高興接受呢?
我們的孩子從這些服務時數學到的是「敷衍了事」、「形式重於內容」,既無法從中獲得成就感與自我價值,更別提什麼探索興趣、社區互動了!
有些學校已經漸漸進行改革,包括與社區的非營利組織長期合作,或者與真有需要的單位討論工作內容,讓學區孩子們可以跨出校園就近服務,也和社區共存共榮,嘗試體會社會課本中所說的這些名詞;然而絕大多數的孩子們仍必須自力更生,寄望爸媽們能找到什麼有趣點的資訊,祈禱緣分一線牽了!
我協助成立的國中生社團 What if lab 假設實驗室在討論疫情影響的課程中也提到公共服務時數,疫情期間幾乎全數取消,脫離這些場館後竟然找不到其他選項,然而這個社會顯而易見需要關心的人事物卻這麼多!
「難道我們看到的都是假的嗎?」
「難道我們能力真的只能做這些事嗎?」
「如果服務不是志願,還叫志工嗎?」
這堂討論課還沒結束,接下來的他們似乎想為這個現象「自願」做些什麼,發現了這個政策誤差、大家的痛點需求,實在超期待這群國中生的下一步!
而我們大人是否也該反省一下,為何選擇忍受這樣虛有其表的教育政策?這是我們要的嗎?公共服務時數最後「服務」到的,難道是大人的自以為是、一廂情願,還有自我感覺良好的學生樣板?
#做些真正有意義的事
環境教育人員工作內容 在 王婉諭 Facebook 的精選貼文
「治療成效要有廣泛研究,才能避免性侵害悲劇一再發生!」
從 1990 年代尾端開始,發生了數起震驚社會的性侵殺人案件,在輿論壓力下,發展出治療性侵害犯人的方法。
🔖 刑中、刑後、社區,三大治療軸線
1⃣️ #刑中治療:性侵犯入監服刑後,在監獄中需要接受身心治療或輔導教育。
2⃣️ #刑後強制治療:出獄時,犯人若經專業人員評估,有繼續接受治療的必要,則會進入培德醫院或大肚山莊(即草屯療養院)進行刑後強制治療。
3⃣️ #社區治療:執行完畢,性侵害行為人回歸社區,須定期接受身心治療或輔導教育。
然而,此套制度的運行出現許多問題,諸如成效標準不清、經費差異、治療人員待遇低。甚至,有些人經評估後回歸社區,仍再度犯下性侵害案件;同時,也有一部分的人,因為無法獲得有效治療,形同永久在醫院裡坐牢。
因為上述種種問題,大法官在釋字 799 中指示主管機關檢討改進,避免刑後治療變成變相服刑。
在昨天的司法與法制委員會上,我提出了三點質疑:
1⃣️ 治療不只要做,更要有廣泛成效研究!
強制治療與社區治療在台灣行之有年,每年投入上億預算與專業人力,然而現況下,除了大肚山莊,幾乎沒有長期、廣泛的成效研究。現在的制度有沒有效,該如何改善,都缺乏一個監督跟評估的依據。因此我要求主管機關進行廣泛的成效研究,以便精準鎖定問題,才有越做越好的可能性。
2⃣️ 法務部應提改善計畫,讓資源用在刀口上!
同樣都是刑後治療專區,法務部管轄的培德醫院與衛福部管轄的大肚山莊,兩者經費相差六倍之多,且長久以來,在資源、環境、專業人員待遇、治療模式多元性上都有落差,對受治療的患者而言並不公平。
為了確保刑後治療的品質,有必要提升培德醫院的相關經費,但我也要求法務部應提出治療內容及品質提升計畫,才能確保每一筆預算都能花在刀口上,給予他們妥善的治療。
3⃣️ 全面改善各階段專業治療人員的待遇
除了前面提到刑後治療機構經費與人員待遇的差異,刑中治療或社區治療的待遇也明顯不足,精神科醫師一小時鐘點僅 1205 元、心理師僅 850 元,遠低於業界水準。
倘若不給馬吃草,又要他們怎麼跑呢?
現況下每年仍有約 8000 位性侵害行為人要接受治療,亟需資深、專業的治療師來協助;提升待遇的同時,主管機關也應培力性侵害強制治療的專業人力,才能讓治療工作從監獄、醫院到社區都能無縫接軌。
我會繼續從 #治療成效、 #改善計畫、 #人員待遇 三大面向,監督性侵害刑後治療,期盼性侵害行為人能真正獲得有效的協助。
環境教育人員工作內容 在 林右昌UChange Facebook 的最佳解答
化雨春風沐九月,各位都是 #Super老師!
從我上任以來,我一直強調要提供我們的孩子更好的教育環境,6年多來基隆再教育場域上的進步,大家有目共睹。今天透過 #教師節表揚活動,我要特別感謝各位老師,功勞都是屬於你們的,但也要說聲抱歉,讓大家增加很多工作,真的辛苦了!
最近本市有兩所幼兒園因為老師的 #課程設計 獲得全國表揚,雖然我們資源匱乏,但一樣可以展現自信走出自己的路;日前透過線上舉辦的 #燈塔教育節 也有超過2500名教師同時在線交流,更是印證我們已經有了可以跟全國的教師們分享的成果。
不論是今年獲得 #師鐸獎 教師的仁愛國小彭麗琦校長、#教育奉獻獎 的廖達鵬校長、#特教優良人員 的深美國小吳茘馨老師及 #服務屆滿40年 的東信國小丁正育老師,還有在各領域默默努力的Super教師們,都透過各自在專業領域上優秀的經驗,教導著我們的孩子。
教育,不止是書本的文字內容,廣至影響孩子的一生。未來我們將持續透過多元的教學,讓我們的孩子發光發熱,也將提供教師們持續進修的資源與機會!
#一起說聲謝謝老師
#教師節快樂