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理化講義下載 在 ??????? |學韓文西文的建中阿魚| Instagram 的最佳貼文
2021-09-03 19:11:52
[又是一些生活碎片。]#3 今天真的超。級。熱。 而且是悶悶濕濕的熱,極為不舒服的那種。 — 圖1、2:雖然說是8/11才要還書,不過當時那邊的老師說盡量早還以提高書籍流動率,我盡力了。因為我一開始根本沒很認真要讀,不過隨著時間越來越近,也投了許多時間走進了作者的世界。(連結圖7、8)然後昨晚花了一...
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理化講義下載 在 數學老師張旭 Youtube 的精選貼文
2021-06-21 01:32:21【摘要】
本習題主要練習用去零因子的手法計算比較複雜的根式極限,在做這種題目之前,可以稍微觀察一下零因子會發生在什麼地方,如此一來更容易知道要針對哪一些項來有理化
【勘誤】
無,有任何錯誤歡迎留言告知
【習題】
檔案:https://drive.google.com/file/d/1IwJPyiGPmG6nTu1xuLY-RWYu7yC--rzh/view
簡答:可在張旭的生存用微積分社團下載
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【講義】
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【附註】
無
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【極限篇重點六習題】(https://www.youtube.com/playlist?list=PLKJhYfqCgNXjnSHFVNhM9j1aIG3dvYLyU)
習題 6-2 (https://youtu.be/3aDIhi9On9o)
習題 6-4 (https://youtu.be/EKVbAsrgxUk)
習題 6-6 👈 目前在這裡
習題 6-8 (https://youtu.be/kblaTSsxB6I)
習題 6-10 (https://youtu.be/oJwO2V7151I)
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理化講義下載 在 人助旅行與助人旅行 Facebook 的最讚貼文
文化智商 第四章:權威
Chapter 4: Authority - Low vs. high power distance
文化微妙之處,在於它無所不在,而且不總是能這麼輕易察覺。
第四章談權威,也就是一個文化裡面,對於地位和權力保持多少距離才是舒服的。
David Livermore教授舉了他當時在印度的一個例子。他曾經請一個印度朋友上課前幫他印講義。上課前Livermore問他講義好了沒,他的印度朋友說已經送去印了,應該快好了。Livermore說不然我自己去拿好了,我知道影印店在哪裡。但是這個印度朋友堅持讓他在這裡等,跟他一起喝杯茶。
Livermore 當時覺得奇怪,甚至懷疑是不是這個印度朋友忘記送印,現在在拖延時間不想讓他發現。沒想到不久後,講義真的送到了。
他才意識到這個教授的身分,在印度是必須保持距離的權力關係。
但是在討論權力距離時,也不要忘記每一個文化裡面,都還有次文化(子文化)
以美國來說,整個美國算是權力距離較低的社會,但是當你看那些非裔美國人時,你會發現他們跟長輩說話的方式又是屬於權力距離很高的群體 (常常用 Sir, Madam來稱呼長輩)
我們都覺得歐洲是很相似的,都是屬於權力距離低的文化,但是當你單獨看法國時,會發現法國對於權威還是非常尊重的,甚至連家庭裡親子互動關係,也不像其他歐洲國家那麼平等。
而權力距離高的文化,常常會跟上一章講到的集體主義掛在一起。
權力距離低的國家,會比較強調個體的平等性,但是不代表這就是一個比較平等的社會,比如說美國,雖然強調個體的平等性,但它社會裡存在的貧富差距卻極高。
後來Livermore也針對了家庭、學校、公司三個不同的面向,來探討不同文化中的權力距離。
一個權力距離高的人初到一個權力距離低的社會 (比如一個台灣學生到歐洲或北美求學),會特別容易不知所措,當教授要求發言時,其他學生可能會覺得「有什麼想法都可以說」,但這個台灣學生會覺得「要有重要的,好的想法才說」。在他/她原來的文化中,社會階層是非常明顯的,老師-學生/父母-子女/老闆-員工,當她/他到了一個權力距離低的文化或組織時,她/他知道還是有所謂的階層,只是這個階層非常的模糊,所以會不知道怎麼去掌握跟互動。
而一個權力距離低的人到權力距離高的社會時,會容易覺得不舒服。就像Livermore到印度時經歷的,或者是他舉了一個《項塔蘭》這本書裡的例子。
作者 (澳洲人) 初到印度時住在一個旅館裡,因為天氣襖熱,必須每天洗很多次澡,直到有天,他發現原來他每次的洗澡水,是一個印度人來回到乾淨的水源處提水提六次來的,他突然覺得很愧疚,覺得他享用了他不該享有的。
這也是很多開發國家到未開發國家會經歷到的,用自己過去的生活體驗來評斷新的經驗。
他把這個體悟跟另一個印度朋友說,還說他再也不在那間旅館裡洗澡了,沒想到這個印度朋友卻跟他說:
這是他們的工作,因為有你們這些外國觀光客,他們才有工作做,才有錢賺,他們每個人背後都有一個家庭、有小孩,如果你不洗澡了,他們就沒辦法維生,所以你不只要洗澡,最好還是每天洗三次澡、四次澡、五次澡,越多次越好!這樣才是真的在幫他們。
文化就是這麼有趣,理解一個文化,就會知道為什麼單單是洗澡這件事,就能影響到整個與你不相關的家庭。
我很喜歡項塔蘭這部小說,除了故事本身精彩,主角融入印度生活的過程和細節,就是我正在學習的文化智商。
為什麼我們需要文化智商?了解文化智商,去理解有不同的權力距離存在,並不是為了要改變誰。而是當我們意識到每個人都來自不同文化時,在做決定之前,我們可以停一下,跳出自己的框架外,試試不同的做法。
一個有文化智商的領導 (老師、主管),在領導一群對權威看法不同的人時,他可以用其他方式讓所有人參與其中,而不是只單就發言這一向來衡量彼此的表現。
想要了解更多文化裡的權力關係,最近剛好有一個英國紀錄片,內容是一所英國中學,邀請了五個中國的老師,用中國式的方法來教英國學生中文、數學、理化、體育。不只是教學上的中國化,就連學校規定也是,比如說穿制服、午睡、自修、從早上到晚...
然後兩個月後,來看這群學生跟校內其他用英式教育的學生成績有何不同。
我看他們崩潰看得很開心!
我們的學生夠堅強嗎? (中文字幕)
Are Our Kids Tough Enough? Chinese School
https://www.youtube.com/watch?v=ypT6c4NZ6jk
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很大概的筆記,歡迎大家討論,有錯誤再麻煩跟我說 :)
第五章要講不同文化對不確定性跟風險的承擔
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Customs of the World: Using Cultural Intelligence to Adapt, Wherever You Are
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