【阿嬤的故事之六】
一段跨國、跨世紀的師生情
今天是教師節，雖然已不再放假，但師恩卻永銘在心，是一輩子的感恩！
我的母親也有一位恩師——下田老師，在日本時代的東園國小，教我母親五、六年級。因為母親是養女，在當年能唸到小學畢業就很了不起。但是母親很想繼續唸高等科，無奈家裡強烈反對，一直掙扎拖到報名最後一天，母親去找了下田老師，想聽聽老師的建議。
下田老師很堅定的鼓勵母親一定要去報名，將來才有改變人生的機會，給了母親無上的信心，結果還真考上，畢業後進入郵局，開始了新的生命。
當時下田老師因生了小孩，所以準備回日本，我母親是她在台灣最後教的學生。昭和十六年，下田老師啟程從基隆坐船回日本，母親同學相約去碼頭送老師，母親因家事太多，錯過和同學一起搭的火車。母親趕到火車站，列車已離站，母親哭了出來，想再也見不到恩師最後一面。
這時看到有急行列車將到，母親一個小六的孩子，竟然鼓足勇氣去找站長拜託，能否補差額上急行班車，沒想到成功了。母親趕到碼頭，和同學會合，也見到了老師，和老師互道珍重再見！
故事還沒有完……
母親和老師一別，從此再也沒聯繫上，但心中始終惦念著老師的恩。1999年台灣發生921大地震之後，下田老師來花蓮旅遊，看到台灣受創嚴重，就捐了一筆錢，收據地址就寫了她以前教過書的台北市東園國小。結果幾經輾轉，來到下田老師昔日同事、光復後也擔任過東園國小校長王美女手中。
由於王校長退休後，還在東園附近教老人家歌唱，我母親也有參加。有天王老師提到下田老師捐錢的事，問有沒有人認識這位老師。我母親聽了，非常非常開心，馬上要了下田老師在日本的地址，再請旅居日本的同學趕快去拜訪下田老師，終於懸在心中多年之願，總算實現了。
經過一段時間的通訊往來，有一年我陪父母親去日本旅遊，我和母親專程到東京附近的群馬縣去看下田老師，真的是跨世紀的相逢。
此時下田老師已雙目失明，仍溫暖、緊緊握著我的手，給我深深的祝福，我想老師心中一定覺得能看到學生的孩子，學生有惦記著老師，這輩子教書也沒虛度了。
我們離去後，沒有幾個月，下田老師就過逝了，我很高興能在老師去世前，陪著母親和恩師在將近70年後重逢，是沒有遺憾的！
所以你心中曾有過恩師，請記得在今天教師節和老師說聲祝福，這會是老師一生最美好的回憶。

【自我：幫助孩子從恐懼中建立自我價值】（上）

學校停課已經兩個月，原本一一學校（幼兒園）經再三確認後確定不會有畢業典禮後，為了給孩子一個儀式感，明確的讓孩子知道自己已經從幼兒園畢業，因此日前特地在家為一一舉辦了小小畢業典禮。

沒想到時隔幾日，一一幼兒園老師卻傳來學校準備舉辦一場線上畢業典禮。

這個消息一出，讓所有家長都開始奔忙起來。

為了讓線上畢業典禮更有氛圍，老師希望孩子們在家練習畢業歌曲，並且希望孩子們錄製30秒的畢業致詞，線上畢業典禮當天，所有畢業生也必須穿著全白（襯衫和衣裙）服裝。

一個一個的事前準備，忙壞了又要上班又要照顧孩子網課的父母。

然而最困難的，恐怕是為孩子錄製畢業感言影片了。

每個孩子因為幼小，表達力不盡理想，為了讓孩子能說出更完美的台詞，父母各個拚命的幫孩子撰寫台詞，然後希望孩子背誦，期待孩子展現出最好的一面。

不過幼小的孩子無論記性或語彙都尚不足支撐太過雕琢的台詞，在達不到父母期待上的要求後，孩子多半會因內在受到打擊，嚴重影響自信，在外在上便會呈現哭鬧、耍脾氣、抗拒等行徑。

一一也不例外。

前日眼看影片截稿期在即，先生便趕忙在截止收件前最後一刻催促一一錄影。

先生：一一，要錄影了喔，快點。

一一：我不知道要錄什麼捏。

先生：你就想講什麼就講什麼阿，隨便講，講什麼都行。

父母在這個地方大抵都會呈現如上的行為反應，因為對大人而言，可能真的很簡單，因此在言語上便透露出「這很簡單，隨便講都行」的訊息，然而對孩子而言，他們卻覺得「這很難，我還沒準備好，不能亂講，所以怎麼可以隨便講」，孩子的觀點和大人的看法產生分歧，孩子便容易出現怯懦，而膽怯、沒有自信的台詞，便是「我不會」「我不知道要講什麼」。

一一：我就不知道要講什麼阿。

先生：你就講你的名字叫許一一，你要畢業了，你可以感謝你最喜歡的老師，或跟大家介紹你最要好的朋友是誰阿。

一一：我不會。

先生：你最喜歡的老師是誰？

一一：沒有。

先生：那你跟那個同學最要好？

一一：沒有。

先生：怎麼都沒有？不然你就講「我沒有最喜歡的老師也沒有最要好的同學」啦。

一一：我不要啦，我不會講啦。

父子兩最後呈現拉鋸戰。

這大概是所有要幫孩子錄影的家庭很常見的場景，父母永遠知道要講什麼，而孩子永遠不知道要說些什麼。

父母在這個地方就會顯得煩躁與焦慮，因為心中只想著要趕快把「老師交代的功課完成」，這樣拖下去到底什麼時候才能完成？

而孩子在這個地方也會呈現煩躁與恐懼，因為他面對「想像中的完美影像」有著巨大的恐懼，深深覺得自己做不好，無法完成老師給的功課，自信與價值一直處在絕對低落的位置。

也許我們會說，大人之所以覺得簡單，是因為大人畢竟已經比孩子有經驗，因此對大人而言，錄製影片相對簡單。

事實上，這個答案，是，也不是。確實大人比孩子有經驗，因此對大人而言，確實相對簡單，但其實大人之所以覺得容易的原因還有一個主因，那就是「這不是大人自己的功課」，只要是旁觀者，都會覺得這很容易阿。

一如在旁邊聽爸爸說服一一很久的二姐川川。她最後也加入說服一一的行列。

川川：你這個很簡單好不好，我以前也代表畢業生致詞，比你難多了，我都說完了阿，這有什麼。

一一：我就不會阿。

川川的反應讓我不覺莞爾，這真是標準過來人的說話口吻與姿態呀。

但說服的效果和先生相同，都讓一一更膽怯。

川川：不然我念一句你跟著念一句啦，我教你啦。

一一：好。

川川將手邊的工作放下，無比認真的一句一句教著一一說出感謝詞。

川川：我，許一一，要從大班畢業了。我，感謝，老師這三年來的努力教導，也謝謝陪我學習的同學，我們就要畢業了，彼此珍重再見，祝福你們，畢業快樂。

一一很順利的照著姊姊的台詞唸著，好不容易唸完，他開心極了。

先生：好，剛剛那是練習，現在換你自己來了喔。

一一：蝦？我不會啦，我不知道要講什麼！

面對錄影，一一又開始在內在糾結，走不出內心的恐懼。

父母究竟要如何陪伴一一走過恐懼，勇敢的面對困境？

咱們下週一分曉。

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幼兒園的線上畢業典禮🎓
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#畢業歌#MV#校園#珍重再見#一起上學吧

離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！

#畢業季節#畢業快樂

❤️林思華（阿恬）愛唱歌粉絲團：https://www.facebook.com/sweetsong.lin/
今年就是畢業生的我們寫了這首「飛吧」，在畢業前學校最後一個舞台劇上演唱和演出，最真摯的祝福大家珍重再見！

歌詞
1.
還記得嗎 我們剛成大學的模樣
對未來每一件事都成了探險家

還記得嗎 我們為了最初的夢想
毫無畏懼努力邁向那個步伐

但是隨著時間 我們漸漸
漸漸失去了 當時的心願
對未來充滿 不確定的答案
還好身邊有你們陪我渡過這些難關


*飛吧 飛吧 找尋自己的夢想吧
飛吧 飛吧 不要後悔勇敢的去吧
這世界還很大 張開自己的翅膀
努力翱翔在 天空中飛吧

2.
轉眼之間 身邊有你們陪我向前
細數著自己那些年裡的一切
轉眼之間 就算害怕受傷的明天
也能重拾羽毛再次勇敢飛翔

我們一起走過 四個秋冬
從年少的我們 成了大人
那些年的時間 是青春永恆
即時畢業後各自忙碌
不會忘記當時的我們

*飛吧 飛吧 找尋自己的夢想吧
飛吧 飛吧 不要後悔勇敢的去吧
這世界還很大 張開自己的翅膀
總有一天 我們再相聚吧