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[爆卦]猜題口訣是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇猜題口訣鄉民發文沒有被收入到精華區：在猜題口訣這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 猜題口訣產品中有27篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 上週三【大賣課之夜】結束，好幾位向隅的朋友問下一次。4百位報名，最多同時上線241位.......大家對「課程設計」的興趣，超乎我的預期。 週末細想，當大量知識蜂擁上線，供給過剩，想要出線，就得比體驗。有些老師會把【直播課】，上成【預錄課】，還是把焦點放在教內容。 這多麼像在youtube教做菜...

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「猜題口訣」的推薦目錄

猜題口訣 在 Bao Instagram 的最佳解答

2021-09-10 20:13:51

雖然大家都知道練習練習一切隨之而來這句話 但有些體式的練習也是要有方法的 而不是一直在不得要領中跌倒氣餒然後無限循環 就像是koundinyasana2我其實以為我應該要好久好久的未來某天才可以做到吧 畢竟每次怎樣都飛不起來 後腿無論如何都跟瑜珈墊黏在一起 就像蚵仔跟麵線一樣不分開 每次跌下來的時...

猜題口訣 在 Junzi Study Instagram 的最佳貼文

2021-09-16 10:12:55

我創帳三年來第一次要抽獎，大家一定要看到最後，因為活動辦法隨時藏在中間 ，這次要推薦的是@med_studyfriend，他們目前有推出國文/英文/物理/化學/生物/生物題目本，而且重點是拿到一本就讓你從學測用到指考 ，是不是先拍手歡呼，不用一直問學測跟指考的推薦用書是什麼，我們讀書帳也不用一直寫，...

猜題口訣 在 ?升Fa Instagram 的精選貼文

2021-08-03 14:22:53

【抄筆記的優點】feat.貓咪醫學生  上了大學之後發現，其實身邊也不是所有人都有抄筆記。但每個人在建構知識的過程之中都包含了理解與整理思路，而筆記往往可以幫助深化我們對於一堂課的理解。  ❣️本篇文章包含與med_studyfriend合作的文末抽獎！價值超過5000元～  好久以前發...

  • 猜題口訣 在 Facebook 的最佳解答

    2021-08-09 21:24:54
    有 59 人按讚

    上週三【大賣課之夜】結束，好幾位向隅的朋友問下一次。4百位報名，最多同時上線241位.......大家對「課程設計」的興趣，超乎我的預期。

    週末細想，當大量知識蜂擁上線，供給過剩，想要出線，就得比體驗。有些老師會把【直播課】，上成【預錄課】，還是把焦點放在教內容。

    這多麼像在youtube教做菜，西班牙海鮮燉飯，再怎麼美味，你都吃不到。我簡單分享我在【大賣課之夜】也沒講的三招。

    第一招是【變】。

    做什麼船你容易睡著？豪華郵輪，還是秀姑巒溪泛舟？

    泛舟，你敢睡試試看。

    一樣的道理，有變化的課堂，你根本不可能有睡意。

    所以上課，你得語調變、節奏變、教法變、互動變、給分變......

    在教學的各個環節，做出變化，讓人猜不到。

    非得變的原因是，一但學生抓得住你，他就會走神。

    只有他抓不住你，才能聚精會神。

    第二招是【忙】。

    就是讓他有好多事情做，忙得不可開交。

    我的直播課，會大量互動。

    你得回應，得回答，得計分，得把金句重點打在留言板。

    你得這麼做，因為有計分，有獎品，有小組競賽。

    我會讓你忙到，只能專心把課上，沒機會看【愛的迫降】。

    當你必須專注聆聽、思索、打字回答，我就動用到你大腦深層區域。你就越不容易忘記。

    第三招是【錄】。

    你說得再多，學員記不住也是白搭。

    你必須在最後幫他整理出口訣、金句，讓他【錄】下來，難以忘懷。

    因為記不住，就用不出來，用不出來，你就是在浪費彼此生命。

    比方，我跟你說了三招，這三招就是：

    【變忙錄】。

    上課，你能讓他【變忙碌】，你等於是為他的學習，開了一條高速公路。

    對我來說，這就是有【設計】。

    向隅【大賣課之意】的朋友，短期的深夜學堂，我暫時不會談這個主題。

    但是如果你想有系統、完整學會這一套，歡迎你參考我在八月下旬開的【如何設計大賣課】。

    如何在課程中，設計高共鳴的【引導、練習、回饋、競賽、互動、驚喜】，我會把十四年的講師經驗，全盤分享給你。

    我把連結放留言板，歡迎參考。

  • 猜題口訣 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-06-13 18:09:36
    有 41 人按讚

    一顆大西瓜，切成一半，一半送給你，一半送給他(上)

    所有人類的故事和行為動作，都與空間的概念相關。空間大小、空間感、空間變化的方式，造景了我們的各種心境。不善太極的人也能在空氣中比畫，模擬大師的樣子展示這套著名的基礎拳式：我有一顆大西瓜，切成了一半，一半送給你，一半送給他⋯⋯，在這默劇動作裡，完成了肉體與空間的結合，意涵上的指涉。在我學習表演的路上，也有些看似莫名其妙的練習，例如你坐在椅子上，想像自己的背後，下脊椎處，有枝小到看不見的筆，與此同時，你眼光放寬大佈滿整個空間，眼睛想要在空間畫出一些大的物體，但只能用背後那枝小小筆，畫出（其實也就是以身體舞動出）最小的形狀；又或者，有個動作練習的課，是要我們即興發展動作，唯一要注意的是雙手掌心之間的能量存有，老師說：「雖然雙手間是空的，但你盡量相信此間有能量的存在」，然後大家即興動作，意念仍放在兩手忽遠忽近的距離，我是忘了自己手心是否有什麼灼熱感或抖動之類的魔法，但我確實，除了手臂移動所造成線條的軌跡如紅外線視覺殘留般的幻想外，完全心無旁騖，也沒有軀體只剩雙手對稱的和諧感與方向感；又或者，甚至只有眼光與空間的練習：站著或移動，偶爾把頭換個角度（有360度可轉動），刻意記住眼光所及的全景，然後閉眼，並回想剛才畫面的一切細節是否記得，張眼，變換頭部的角度或移動位置，然後繼續這「用眼睛拍照」的活動，我不太清楚這個練習會帶我去哪裡，但隨著身體在空間越來越快速移動，拍照的角度越來越不同（甚至世界顛倒），我只能說我感覺我越來越融入那個「空間」，但對那個「地方」越來越陌生。

    在一些非傳統敘事戲劇（簡化來說是「非話劇」）的表演課中，至今所有關於動作與空間的練習，都常讓我深深著迷，上述無論是無形動作以口訣有型化，或視覺意念用身體動作具體化並大小對比之，雙手間的宇宙觀，或是眼光拍照與身體移動的交互運作，這些都是在訓練身為表演者「視覺、意念、身體與空間」的交互覺察力。既使不以現象學不以舞蹈不以攝影的角度來詮釋空間，對於傳統戲劇而言，「where/ who/ what」也是編劇最重要的三巨頭，而一般舞台劇演員也常用「無實物表演」（最有名的就是吃蘋果、對照鏡子整裝、扛重物、上下樓梯或跌倒等默劇動作）的技巧來引起觀眾的聯想，一方面能節省道具經費，快速變換場景，另一方面，演員在跨領域表演的情況裡，種種「無實物」的默劇動作，還能瞬間「質變」（改變動作的大小、快慢、輕重等元素）成舞蹈動作的質性，在此藝術化過程中，產生了將日常動作轉譯成非日常動作的關鍵：把物質注入時間或空間這種非物質性的變因，即可讓觀眾在心裡產生閱讀，也就是，在無實物的動作符號間，讀到故事，或故事中的片段、句子。

    空間也是心境的外觀。我們生活在許多種空間組合裡，空間概念無形中分配了我們的行為，通常我們是被動的連續接收者（這也就是為何旅行總是令人期待：選擇空間重新組合的機會與表現自主權的反省時刻），這也就是為何一個建築師或都市規劃者有種領航先知般的個人氣質，因為是他們規劃了未來生活/活動模式，反過來想，我們也許可以在進入一個空間之前，打開全然開放的態度，又或者，早已規劃好一套應對，去面試或推銷或演出，一組模擬空間的動作 ： 鏡前演說、駕訓班時期、CPR練習、上司面試或簡報呈現前的⋯⋯這些預備動作裡都有想像的空間在其中。還是，像平常那樣，習慣性地就是想要被動接收，那令人安心的感覺（簡直像回家）。心境的準備，也能讓我們更覺察新空間的到來，因為你一些些的期待、小小的儀式感，開啟了你人生中更多的主動參與。兩個月前一個大一學生說，我的表演課讓他覺得生活有個重心，好像一個星期的開始，在那週內他會想著表演課上的觀念，然後去印證、觀察，這恭維對我很受用，我也能體會這種快樂，這是一個心理空間的渲染，就好像一個人整天戴著耳機聽自己喜歡的音樂，他所經過的空間都是背景。

    走在香港的路上總是感覺到人多，商舖林立叮叮車送往歷史與新舊，常見竹搭的鷹架及施工中的片版牆，一踏出光鮮百貨又竟是裸露的水泥鋼筋大工地，我總被吸引地往內看，諾大無助的都市原貌看起來頗為尷尬，好像很介意被人們發現它尚未被修圖裝飾的臉，我常想這些街市大樓，在建築工人或水電師傅裡的眼中是怎樣的赤裸？而老百姓又如何習慣依賴這些裝飾建材帶來的世界？空間可以很中性，只是我們自己任性堆疊了許多生活習慣，誤以為那些物件就是安全的圍城就是主題曲。

    我在教表演課程時，若不在大教室，35個學生就會連轉個身都會打傷同學。經常在猜想，教課時我口口聲聲要大家放下一切雜念，究竟多少人能完全平靜地專注？畢竟學生們匆匆忙忙從他們小小的雅房或上一堂課的煩惱中走來，畢竟多數上班族騎著摩托車前往劇院，或跟著人群擠進捷運再轉進國家劇院的大廳，究竟藝術的演繹中心或教學體驗室，那個空間裡有多少人能真正100%的享受當下，究竟表演藝術的革命現場，能有多少人真正做到開放，去接受新體驗的發現？（未完待續）（原載於《文訊》407期）

  • 猜題口訣 在 Facebook 的最佳解答

    2021-05-05 20:00:05
    有 7,038 人按讚

    最重要的是聆聽，
    在開口前先想清楚自己想說什麼。

    你應該創造出一個近乎靜心的狀態，保持祥和與寧靜。
    在進入互動前，你可能需要做幾次深呼吸：
    吸氣四拍，吐氣四拍。

    你可以重複誦念一個讓內心安穩的詞語、
    想像一個平靜的場景
    （柔和的海浪、緩慢移動的雲，
    或一片緩緩飄落的葉子），
    或是運用口訣「EASE」（放鬆）： 　　

    一、#探索（Explore）對方所說的話，不要妄自揣測：

    你聽對了嗎？理解正確嗎？
    在完全核實自己所聽到的內容前，
    不要猜測別人的意思。
    不要只是為了刷存在感或加入自己的觀點，
    才一直把問題丟出來。

    請使用像「關於○○，請多說一些」
    或「可以解釋一下你剛剛說的○○是什麼意思嗎？」
    或「能詳細描述一下○○嗎？」之類的問句。

    另外，當對方解釋完畢後，
    請了解他的感受和想法：
    「那讓你感覺如何？」
    或「那時候你在想什麼？」 　　

    二、#尋求建議（Advice）：

    尋求並仔細考慮他人的建議，
    即使你最後未必會採納。

    在某些情況下，
    你可能認為對方與你截然不同，
    所以他們不會知道該如何幫你，
    也認為他們不可能提供任何建議。

    我們經常看到這種狀況：
    年輕人不聽長輩的話，長輩也不願意聽年輕人的話；
    有時學生不聽老師的建議，有時老師不聽學生的意見。

    在思考別人能教你什麼之前，
    搶先提出自己的觀點是很常見的。
    請試著在對話中多提問、多了解別人，
    而不是只談論自己。 　　

    三、#放慢速度（Slow down）：

    留出空間。
    對話時，要留下足夠的停頓和空間，
    讓對方有機會發表更多言論，
    而不是急著用自己的想法塞滿。

    人們願意等待對方回答問題的時間，
    通常只有五到七秒，然後就會插嘴。

    請別這麼做，
    你應該放慢速度，給對方足夠的思考餘地，
    尤其是當問題很複雜或情緒很沉重的時候。

    對於沉默，
    身為傾聽者的你往往比對方更覺彆扭，
    這很正常，但我們應該學著給對方更多空間。

    說話時間應該少於二○％，
    把其餘八○％的時間留給對方。 　　

    四、#檢驗（Examine）：

    說話之前，先檢驗一下自己腦中的想法。

    思考速度最好慢一點，
    仔細留意自己想說的話，接著再說出口，
    而不是匆忙地發表評論、提問或陳述。

    傾聽，思考，再開口，
    請確保自己能按照這個順序進行。

    這些小技巧都能幫助你接收、放鬆、平靜，
    並把自我留在門外。

    .

    本文摘自《#信任溝通》
    全球頂尖心理學家解讀人心的四種方法

    作者：愛蜜麗．艾利森, 勞倫斯．艾利森

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    各位朋友好：

    最近版面上的朋友，在留言裡，提到跟家人溝通遇到困難。

    對我來說，不管是要開啟對話，或者在自己情緒過於激動，不適合表達的時候，進入傾聽模式，很能幫上忙。

    深刻的對話，速度宜慢不宜快。太快，深層的情感難醞釀，有些話，對方也聽不進去，講不入心。

    祝願您，能聽清楚想明白，然後再慢慢表達，這道理簡單，但實際執行常有困難！

    .

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