【ている】要這樣用！！

哈囉，寒流快來了請各位注意保暖唷😬
今天本塾要跟大家繼續分享↓
～ている的六種用法⑤
5.動作的完成
📍：映画(えいが)が終(お)わっている。
（電影已經結束了。）
📍：昼食はまだ食べていない。、
（我還沒吃午飯。）
～ている的六種用法⑥
6.狀態動詞專用
📍：富士山がそびえている。
(富士山聳立著。)
📍：父(ちち)と娘(むすめ)はよく似(に)ている。
(爸爸跟女兒長得很像。)

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謝謝大家💯

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之前教過「知る」和「分かる」的差別，有人提問「知道的日文是『知っています』，那為什麼不知道卻是『知りません』而不是用『知っていません』？」，這就要牽涉到「瞬間動詞」跟「狀態動詞」的分別，相信看完本篇就能理解為什麼「知る」的否定不用「ていません」了。
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[學生常犯的寫作錯誤1]

學習者應該怎麼修正自己的錯誤？
https://www.dropbox.com/s/l7w3d0c7xmam0lw/AWFAQ2.pdf?dl=0

1. He can’t leave early because he has many works to do. [X]
He can’t leave early because he has a lot of work to do. [O]
He can’t leave early because he has many projects to do. [O]

解釋: work 當工作時是不可數名詞，只有當藝術，文學，和音樂的作品時才可數 (works of art)。

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2. Reading daily helps people learn a lot of knowledge. [X]
Reading daily helps people acquire a lot of knowledge. [O]

解釋: learn 是學習而 knowledge 是知識，學問。你只可以獲得知識而不是學習知識。

請多參考配詞辭典: http://www.ozdic.com/collocation-dictionary/knowledge

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3. About a million people in the region are lack of drinking water because of a prolonged drought. [X]
About a million people in the region lack of drinking water because of a prolonged drought. [X]

About a million people in the region lack access to drinking water because of a prolonged drought. [O]
Where there is a lack of water, there is conflict. [O]
Reports of the drought and exactly what is happening are lacking. [O]
The new government is lacking in experience. [O]

解釋: 在這裡 lack是一個及物動詞，所以可直接接受詞。補充：當lack是名詞時，則必須用of (lack of water = 名詞片語) 。Lacking是形容詞，使用時可以加入介係詞 in 來連接名詞。

http://www.oxforddictionaries.com/definition/american_english/lack?q=lack
http://www.oxforddictionaries.com/definition/american_english/lacking?q=lacking

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4. Many people choose not to attend the university after high school. [X]
Many people choose not to attend university after high school. [O]

解釋: 在表示處於某種狀態或從事某種活動的抽象概念時不用定冠詞the，指定哪一所大學時才會在這裡用定冠詞。

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5 A list of names and numbers are on the table. [X]
A list of names and numbers is on the table. [O]

解釋:主詞後面的介系詞片語，只作修飾用，因此一致性只需看名詞的部分。

The country's leading export are cameras. [X]
The country’s leading export is cameras. [O]

解釋: be 動詞要和它的主詞一致，和補語無關，不要被混淆了！

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6. Steve Jobs, the former CEO of Apple, has died for almost three years. [X]
Steve Jobs, the former CEO of Apple, has been dead (adj.) for almost three years. [O]
Steve Jobs the former CEO of Apple, passed away (euphemism--婉轉說法) three years ago. [O]

解釋: 中文裡沒有「動作動詞」與「狀態動詞」的區分，不論是解釋動作或狀態往往都用同一個字詞來表示，但是在英文書寫時就容易出問題了。上列的句子皆是表示動作發生之後的某種狀態，所以不能再用”動作動詞”來描述，應該用”狀態”來表達。

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7. The students forget to bring their homework assignments to school today. [X]
The students forgot to bring their homework assignments to school today. [O]

解釋:現在式表示「事實」，但當在敘述你忘記某件事情時，因為你是在”過去”忘記這件事，所以用過去式。

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8. He becomes an excellent student after a sincere talk with his teacher. [X]
He became an excellent student after a sincere talk with his teacher. [O]

解釋: “他變成了一個好學生…”這是表示明顯改變的動詞。因為是敘述過去的改變，所以要用過去式。

(改變-become是在講這句話之前就已經發生的事，所以用過去式，但如果要說他現在是一位好學生，直接用He is an excellent student來表示)

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9. The ambassador answered the difficult question with warmth and in a humorous way. [X]
The ambassador answered the difficult question with warmth (n.) and humor (n.). [O]

解釋: 為了要表達一些地位平等的想法，英文使用平衡結構 (Parallelism)，將兩個字詞或句子用以下幾種方式連接起來，所連接的兩邊要使用一樣的時態、詞類等，以求平衡。

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10. People should stop to smoke as soon as possible. [X]
People should stop smoking as soon as possible. [O]

解釋:句子要表達的是人應該停止抽菸。由於把抽菸當作一件具體的事件，所以應該使用動名詞，若使用不定詞，則代表人應該停下來去抽菸。

Common Writing Errors [學生常犯的寫作錯誤]
I. https://www.dropbox.com/s/rm0lxlbo1cdj9dn/CEI.pdf
II. https://www.dropbox.com/s/88vl5h6tbud4cm4/CE2.pdf
III. http://tinyurl.com/mq2n234
IV. http://tinyurl.com/jwhm6f3

「把願望、遺憾，寫成最美的靠岸」
或許希望落空，或許虧欠不已，或許我們接不住最掛念的人
但期許在事情之後我們能整理好自己，也把大家都收好
跌倒後拍拍身上沾著的灰塵，只留下疼痛刻在心裡的溫度，再往前走

美秀集團2021全新專輯《多色寶山大王》首支悲戀情歌〈心悶〉
結合台語饒舌、古典管弦，穿插合成器音色與鋼琴獨奏
器樂間交錯互補，用搖滾聲響的純粹，打造最深刻的情緒起落與堆疊

註釋：
心悶，讀音：sim-būn
指動詞思念、想念，或形容內心愁苦煩悶的狀態
而在歌曲中我們轉化它做：「帶著憂愁地思念」
（詞語解釋自教育部台灣閩南語常用辭典）

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作詞、作曲：冠佑
編曲：美秀集團、張皓棠
製作人：張皓棠

演唱：狗柏、修齊
主吉他、合聲：修齊
合成器、鋼琴：冠佑
貝斯：婷文
鼓組：鍾錡
副吉他：張皓棠

合聲編寫：張皓棠
管弦樂編寫：冠佑、張皓棠

錄音：鄭平、張皓棠
混音：張皓棠
錄音室：112F Recording Studio、B-mic Studio、騷聲工房、富貴一路
後期母帶製作：Alex Gordon from Abbey Road

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導演 Director： 奧斯丁
特別演出 Starring：韓寧、林哲熹
製片 Producer：顏桂格、李品賢
攝影師 Director of Photography： 林子堯
攝影大助 1st Assistant Camera： Sam
攝影二助 2nd Assistant Camera： 嘉祺亞
燈光師 Gaffer：林岑璋
燈光大助 Best Boy：賴威仁 Wilson
燈光組 Gaffer Crew：：郭欣錡 Richard BK、林俞伶 Ling
美術指導 Art Director：李逸傑
執行美術 Production Executive：葉庭伊
美術組 Art Crew：葉芷菱、吳岳峰

造型 Stylist：小意思造型設計工作室 莉絲/怡如
化妝組 Make-up Artist：priti makeup
wawa/Jimmy/Gina/Elsa/珊珊

剪接師 Editor：鄭惠璟
調光師 Colorist：李芷璇

平面視覺設計 Graphic Design：李威 Wei Lee
標題字設計 Title Design：李威 Wei Lee

女兒演員：Emily
特別感謝：高瑋侖/正全義肢

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本作品獲文化部影視及流行音樂產業局110年補助

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【目錄】
（１）て形の変化　1:20~
（２）て形＋ください 8:48~
（３）て形（依頼の程度） 12:15~
（４）て形＋から 16:07~
（５）て形＋もいいです 19:51~
（６）て形＋はいけません 23:21~
（７）て形＋みます 27:03~
（８）て形＋しまいます（完了） 31:03~
（９）て形＋しまいます（不小心） 35:04~
（１０）て形＋しまいます（遺憾） 38:57~
（１１）ちゃった（口語表現） 42:38~
（１２）他動詞と自動詞 46:20~
（１３）て形＋います 50:48~
（１４）て形（自動詞）＋います 53:56~
（１５）て形（他動詞）＋あります 57:38~
（１６）て形（他動詞）＋おきます(保持狀態) 1:02:10~
（１７）て形（他動詞）＋おきます(事先準備) 1:06:02~
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