【本日文章額度就用在這篇轉貼文上】

常滑我粉絲頁的讀者應該都會發現我通常一天只會發一篇我個人部落格的貼文，因為不想太打擾，一天一篇剛剛好。

而我要把今天的文章額度用在一篇不是我寫的文章上，因為在明天投票前，我希望讀者們能夠讀讀這篇文章，思考之後再投票。

#101112不同意
#1415同意

昨晚在大安區的捷運站等公車時，一個清秀的短髮女孩在我手中塞了一張傳單，有點羞澀的跟我說，請你支持同婚公投，這樣我才可以結婚，我想跟所有人一樣，擁有一樣的婚姻的權利。
天氣有點冷還飄著雨，我身體還有些不適，看完傳單之後，想了一下，還是追了上去，把傳單還給她。她楞了一秒後顯露失望的眼神。我趕緊跟她說，「我會支持！資源有限，你把這個傳單拿去給其他也想了解的人。印得這麼精美，要讓更多人了解。」她這次楞了五秒，轉過身來正對著我說，「很謝謝你，真的很謝謝你！」接下來似乎是不知道要再說什麼，脹紅著臉，我注意到，她眼角有一點濕。我突然覺得有點慚愧，趕緊笑著跟她說，「很多人跟我一樣支持你們啦！加油！」她鬆了臉頰，傻笑著。我跟她揮了揮手說掰掰，慢慢走回公車站。
不知道，她從幾點開始發傳單，這一路上，遇到了多少人，人們又是怎麼回應的。我走回公車站時，看到公車站座椅上遺留著兩張傳單。我不知道，我如此簡單的一句，我會支持你們，對她而言，究竟能帶來幾分之幾的溫暖。因為我一直以為，台灣社會自豪的多元與包容，是事實；但她眼角的濕潤，讓我開始懷疑，這個所謂的事實，或許只是同溫層的一種假象。
我的身分證配偶欄空白，我對現行婚姻制度的架構設計充滿疑惑，同婚公投這個議題對我而言，原本不在我關注的範圍內，但昨晚那個短髮女孩卻讓我覺得，我好像錯了。
我的自由，其實只是一種幸運而已，只是因為，我剛好不在這個處境。如果選擇「不要」現行婚姻制度，是一種基本自由；那麼，選擇「要」，怎麼會是不被允許的呢？

對這女孩來說，她沒有說「要」的自由。

我想不出來，這個社會有什麼理由，可以剝奪她的這個自由？我更想不出來，這個社會有什麼理由認為，可以用「專法」像隔離病毒一樣，在她的婚姻貼上特殊標籤，以近乎施捨的態度、「給予」她原本就應該擁有的自由？
我當然更無法理解，這女孩正在實踐的感情關係，一樣都基於愛與關懷與想要共同生活獲得基本人權尊重的關係，為什麼要在教育體系中，要被特別標示出來，兒童不宜、國中生勿近？
如果現在的婚姻制度規範要修訂、如果台灣社會對於婚姻文化的教育改革要推動，那麼就從這個開始吧。沒有這些，那麼整個婚姻制度和文化其他更根本的問題，就更完全沒有推動改變的可能了。

明天，2018年11月24日，關於婚姻自由的公投票，如果你也認為，這個社會，應該還給這個女孩，和更多其他有同樣處境的人，原本就屬於他們的自由與人權，這五張公投票，需要你的一票支持：

第10案 婚姻限一男一女
你是否同意民法婚姻規定應限定在一男一女的結合？
不！我不同意！

第11案 高中前不教同志教育
你是否同意在國民教育階段內（國中及國小），教育部及各級學校不應對學生實施性別平等教育法施行細則所定之同志教育？
不！我不同意！

第12案 立專法保障同志權益
你是否同意以民法婚姻規定以外之其他形式來保障同性別二人經營永久共同生活的權益？
不！我不同意！

第14案 修民法保障同志權益
您是否同意，以民法婚姻章保障同性別二人建立婚姻關係？
是，我同意。

第15案 國中小性平教育
您是否同意，以「性別平等教育法」明定在國民教育各階段內實施性別平等教育，且內容應涵蓋情感教育、性教育、同志教育等課程？
是，我同意。

嗨！女孩，是我要謝謝你，在遭受如此不公平的對待後，還願意笑著提醒我，提醒這個這個社會、提醒以民主自由自豪的台灣，我們在基本人權上，竟然如此粗暴無知與落後而不自知。謝謝你願意，即使在大法官釋憲明白標示你擁有的基本人權後，還仍耐著性子，要大家再同意一次。

我支持你！我相信，有更多人跟我一樣，也支持你！

【社工、老師、專業人士站出來】— 捍衛專業自主，爭取民主公義

新東6號張超雄
教育A2葉建源
社福K3邵家臻

張超雄：今次的立法會選舉是關鍵，如果我地民主派不能夠守住直選的議席，保皇黨已講明會修改議事規則，這樣的話到底我們在立法會是否還可以發揮監察政府、制衡政府的角色呢？其實立法會的工作包括立法、撥款以及審議公共政策。如果政府仍然走這條不公義的路，向財團傾斜，向北京傾斜，完全不站在香港市民的一邊，立法會亦不能夠制衡政府的話，香港將會走上一條沉淪之路。所以，我希望住香港的市民，在今天必須要出來投票，必須要全家總動員投票。希望大家不只用自己手上的一票，更加是用盡身邊所有親朋好友的票，讓最多的民主派議員進入議會。

葉建源：今天我在這裡希望提醒大家，我們每一個人手裡都有兩票，我知道第一城有很多很多老師，亦有很多其他專業人士，大家手裡一票是地區直選，另一票是功能組別。我希望大家可以用功能組別的一票支持我以外，亦希望大家可以用地區直選一票支持張超雄。張超雄是我在立法會裡，一位我十分敬佩的同事。相信大家都知道他一直努力捍衛弱勢的權益，他在教肯事務委員會之下，成立了特殊教育的專責事務委員會，他擔任主席，我擔任副主席，大家一起為有特殊教育需要的孩子而努力，我們整理了一份報告書，希望讓更多的孩子受惠。我認為這個工作十分有意義，亦是因為張超雄努力的成果。 我希望大家知道，如果講勇武的話，張超雄是真正的勇武，在中文的說法裡，有一句叫 子高為母，大家應該記得，他曾阻力其他人破壞立法會，我覺得這一種才是真的的勇武。這一種勇氣，這一種為人民服務的精神，我覺得如果我們失去了他的話，對立法會是一個很大的損失，對所有的香港市民亦是很大的損失。所以我呼籲大家，請大家盡最大的能力，找自己身邊的朋友，支持張超雄，支持泛民，支持功能組別的泛民參選人，包括邵家臻。我希望我們能夠守住每一席，守住泛民在立法會的否決權。

邵家臻： 教育是思想的基地!香港人為什麼會這麼尊重民主 自由及法治? 這就是與教育非常有關；而我們有去關心弱勢的群體，有行動去爭取權益，則全靠一班開明的社工，所以這兩個界別都是重要的界別，梁振英與如要將香港變得越來越大陸化的話，首先就要對付這兩個基地，所以我們要守住教育，守住社福界，教育界我支持葉建源去守護教育界的自由。我有學生曾經做了張超雄的助理數年，學生告訴我超雄絕對是一個表裏一致的人，是一個真正的謙謙君子，有愛心及正義感的人，所以我向第一城的街坊呼籲，支持張超雄!

陳健民：教育是思想的基地!香港人為什麼會這麼尊重民主 自由及法治? 這就是與教育非常有關；而我們有去關心弱勢的群體，有行動去爭取權益，則全靠一班開明的社工，所以這兩個界別都是重要的界別，梁振英與如要將香港變得越來越大陸化的話，首先就要對付這兩個基地，所以我們要守住教育，守住社福界，教育界我支持葉建源去，社福界我支持家臻，新界東我支持張超雄！

謝志鋒：超雄說得對，身為傳媒人應該保持中立，但現時香港的情況實在令人官逼民返，80年代起香港就為未來的發展不斷探索，後來有中英聯合聲明及基本法出現，香港人於每次遊行後都能夠秩序井然，因為基本法裏提及最終慢慢步向普選的目標，但這幾年的發展讓我們覺得無法為下一代建立普選的政治架構，相信所有家長都覺得時生活艱辛，能夠令小朋友快樂地成長，所以我是十分支持新東的超雄，教育界的葉建源及社福界的邵家臻，為我們下一代努力。超雄除了為弱能人士 18歲無書讀事件力爭取外，還積極爭取成立特殊教育法，安老院條例修訂，超雄及建源是在議會上真正站在弱勢社群，被忽視的群體，特別是殘疾，弱能，長期病患及少數族裔，超雄的角色是無人能取代的，所以希望新界東的街坊，能夠繼續支持超雄，社福界的邵家臻及教育界的葉建源。

張銳輝：大家好！我是教協會的張銳輝，說話不多講，剛才葉建源已經講左很多，超雄與教育界合作的地方。不過，似乎漏了一樣，我都覺得非常重要的事，或者令到很多父母很不開心的事。大家還記得一年前開學期間，我們有很多學生自殺。然後，大家又記得政府做了些甚麼嗎？吳克儉用五千元，叫每間學校「搞掂佢」！叫大家搞些活動，就會變成無事！然後，組織一個所謂的委員會，用了一段時間，交出一個無凌兩可、溫溫吞吞的所謂報告。但同一時間，張超雄組織起不同的公民團體。社工、教師及其他青年團體，對於年青人所面對的問題作出深入的探討，然後出一份民間的報告，我們具體地指出，現在中學的社工依然不能每一日都在我們的學校。小學的駐校社工，不知大家又知不知，原來是招標，價低者得，還可能服務完一年後，剛剛認識學生後，可能因為有第二間機構中標，同學又要重新適應。很多制度上的問題，根本未解決，我們的同學又怎可能得到充份的照應呢？再加上，我們今日，我們見到校園入面師生比例依然極低。在超雄所組織起來，有關學童自殺的檢討報告內，所有的問題，我們都指出來。但政府依然是充耳不聞。在這裡，我看到社福界、教育界，其實很多很多地方都是要合作，為我們的年青人、為我們的將來，在這個過程中，在每一個重要的環節，都見到超雄的身影。所以在此，我亦特別呼籲大家，撐超雄，讓超雄可以繼續在議會的工作、繼續服務我們的弱勢社群、繼續服務我們年青的下一代。撐超雄！撐超雄！

【《特殊教育需要條例草案》發佈】

張超雄:

感謝 Dennis Kwok 郭榮鏗 議員這3年多以來的同行，我們聯合草擬的《特殊教育需要條例草案》今天發佈了。

在1997後，由議員提交的議員法案中，大部份均是修訂法案，由零開始寫起的全條法案，今次的「SEN立法」，是繼2001年李華明議員及單仲偕議員《公平競爭條例草案》後首條，可謂極有歷史價值。

感謝一直同行的學生、家長、教師、心理學家、社工、各專職同工的參與和意見，完善我們的政策建議和立法的過程。

每一個學生，不論有否特殊需要，都有其能力和興趣，我們實在不能因政策不足，而浪費一個個寶貴的生命，我們會推動立法及政策雙管齊下，希望可以改善學生和各位同工的福祉和權益。

證書及法案文本：https://goo.gl/fJ9oNd
全面支援有特殊教育需要學生政策建議書(中文)：https://goo.gl/Tp9wfe
全面支援有特殊教育需要學生政策建議書(英文)： https://goo.gl/12jTQI
推動香港進行特殊教育立法facebook：https://www.facebook.com/senlegislation/
記者會相片：https://goo.gl/ueMC20

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