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在 特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法產品中有3篇Facebook貼文，粉絲數超過3萬的網紅王意中，也在其Facebook貼文中提到， 🌷特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 4 條 各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。 前項專業團隊，以由...
特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 在 王意中 Facebook 的最佳貼文
🌷特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 4 條
各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導與服務等協助。
前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。
前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、定向行動等專業人員。
各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之人力、經費等資源，且定期考核執行成果。
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🌷日場：宜蘭國小特殊教育專業團隊心理服務。
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特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 在 王意中 Facebook 的精選貼文
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🌷特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法第 4 條
各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作
進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職
業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔
導評量及轉銜輔導與服務等協助。
前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人
員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。
前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨
床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、
定向行動等專業人員。
各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之
人力、經費等資源，且定期考核執行成果。
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業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔
導評量及轉銜輔導與服務等協助。
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員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。
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床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、
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#你應該關注的特殊教育法
特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 第 4 條
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上午，中華國中校園特殊教育專業團隊心理服務結束。
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特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法 第 4 條
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