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[爆卦]父母給國小畢業生祝福的話是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 父母給國小畢業生祝福的話產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， 今天是6/15，原訂今天應該南下台南佳里國小，與所有畢業生演講分享。 這原本是我第一次在國小畢業典禮演講分享。 佳里國小非常真誠邀約演講，也非常用心推動《年輕不打安全牌》的書箱閱讀(感謝OVOtoilet 京典衛浴捐贈佳里國小《年輕不打安全牌》閱讀書箱)，讓我很感動。 再加上好多同學竟然親手寫...

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父母給國小畢業生祝福的話 在 許峰源 Instagram 的最佳貼文

2021-07-05 15:03:23

今天是6/15，原訂今天應該南下台南佳里國小，與所有畢業生演講分享。 這原本是我第一次在國小畢業典禮演講分享。 當初除了校方非常真誠的邀約，再加上好多同學竟然親手寫信給我，感動了我，讓我鼓起勇氣接下這場演講分享。 很可惜，因為疫情的緣故，只能取消。 但我不想讓畢業同學們失望，所以寫下了這段祝...

  • 父母給國小畢業生祝福的話 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-06-15 14:17:49
    有 711 人按讚

    今天是6/15，原訂今天應該南下台南佳里國小，與所有畢業生演講分享。

    這原本是我第一次在國小畢業典禮演講分享。

    佳里國小非常真誠邀約演講，也非常用心推動《年輕不打安全牌》的書箱閱讀(感謝OVOtoilet 京典衛浴捐贈佳里國小《年輕不打安全牌》閱讀書箱)，讓我很感動。

    再加上好多同學竟然親手寫信給我，更是深深觸動了我，讓我鼓起勇氣接下這場演講分享。

    很可惜，因為疫情的緣故，只能取消。

    但我不想讓畢業同學們失望，所以寫下了這段祝福的話語。

    2021年6月15日台南佳里國小畢業祝福：

    雖然很多人說你們還只是孩子，但我不這麼認為，所以我是以一個對大人的期許給予你們祝福。

    未來你們的真正挑戰，不是考高中、考大學，而是能夠學習、歷練成為一個真正成熟的大人。

    所謂的成熟，不是指身體的成長、會跑會跳、會自己吃飯、洗澡、穿衣服，也不是指知識的成長，懂得國文、英文、數學、社會、自然等科目，而是指你們心境的成熟。

    很多人關注未來的十年，這世界有什麼樣的變化，但我更關注的是，未來的十年這世界有什麼是不會變的。

    那個不會變的，才是現在的我們應該用盡全部心力去努力的人生正途。

    至於未來的十年、二十年、甚至我們一輩子都不會變的，到底是什麼？

    答案就是，我們生而為人的溫度。

    我們不是孤單一個人活在這個世界上，我們身旁的每一個人都是活生生的人，我們彼此間都有著或深或淺的生命連結關係，看見、感受這樣的生命真相，就是成熟。

    就像生日，其實不是我們自己的節日，而是母親的受難日。

    你們都上過健康教育，應該知道母親當初懷胎十個月，生下我們所付出的艱辛、風險與愛。

    當大多數的同學沈浸在畢業典禮的喜悅時，如果你們能夠反觀自心，去體悟父母親從你們出生到現在為止，一點一滴拉拔、養育你們的付出與犧牲，這就是成熟。

    當我們感念父母恩情時，我們內心會湧現一股難以言喻的暖流，這是很自然的現象，因為，我們每一個人都是活生生的人，我們的內心都有著一顆充滿向善力量的太陽。

    覺察、感受、省悟我們內心的太陽，是我們每個人一輩子最重要的事情；當我們遵循內心太陽的暗示與指引，去做我們內心深處覺得應該做的事情，就能找到我們命定的人生正途。

    你們的父母親不是天生就是父母親，而是在你們出生的那一瞬間，他們才成為所謂的父母親，他們也就在那瞬間變得成熟，因為，責任。

    無論你們父母親的職業、貧富貴賤，只要他們沒有逃避責任，那怕跌跌撞撞，盡力、用心把你們扶養長大，他們就是令人敬重的父母親。

    當大多數的同學心裡想著未來很多自己的夢想時，如果你們能夠想到這六年來，一個個老師們對你們的教導、奉獻，想要精進自我、在未來有所成就、榮耀師長，這就是成熟。

    這世上，能夠毫無保留發自內心希望我們成功、希望我們幸福快樂的人，只有兩種人，第一是我們的父母親；第二就是我們的老師。

    如果說我從小跟別人有那麼一絲絲的不同，就在於我的生命視角的差異。

    我的一生，從來不是為了自己一個人而戰，我知道自己是為了回報辛苦養育我長大的父母而戰，是為了榮耀每一個幫助過我的人而戰，這是我命中注定的責任。

    當我履行著命中注定的責任過程中，讓我擁有一種彷彿在看不見未來的道路上，能夠專注前進的力量。

    無論在任何挑戰、壓力、逆境之中，我從不感到孤單，也從不失去盼望，因為我知道自己不是一個人而戰。

    這樣的思維，造就了現在的我。

    當我們真正看見別人對我們的付出、甚至犧牲，我們內心會自然湧現一股想要回報的感恩情緒，會希望自己的存在可以帶給他們幸福，會勇敢承擔這個命定的責任；這是很自然的現象，這是我們內心太陽的閃耀，是我們生而為人的本質與溫度。

    真正的成熟，不是去做我們自己喜歡做的事情、熱愛做的事情，而是能夠去做我們應該做的事情。

    一個人的成熟，取決於我們肩膀上願意承載著對於多少人的責任；責任的承受程度，就代表一個人的成熟程度。

    生而為人最重要的，是能夠超越金錢與地位的追求，去聽從我們內心太陽的驅動與指引，去承擔超越自我的責任，去做我們內心深處覺得應該做的事情。

    祝願每一個你們與所有家人都能擁有平凡簡單的幸福快樂；

    祝願你們都能夠成為一個心存善念、願意利益無數人而活著的一個簡單的好人。

  • 父母給國小畢業生祝福的話 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-04-19 07:00:06
    有 165 人按讚

    【關於故事表達營：緣起與故事1】

    故事表達營開始招生至今，短短幾天，已經得到好多熱情的父母參與，與孩子展開溝通協商，讓孩子與我通話時，都有高昂的意願前來。

    今天讓我暫且放下親密關係的故事，回頭說說「故事表達營」的創辦信念與緣起。

    想要創辦「故事表達營」的念頭，不是今年突然的念頭，而是早在三三國小二年級（兩年前）起，我和故事大師就有了這個想法。當時三三的學校有著「到隔壁班說故事」的傳統，讓我非常喜歡，我認為這是最好的教育，讓孩子在行動中透過體驗爾後學習，能讓孩子成長快速。

    也就是在那一年，三三得到全班最高分「滿分五級分」，她代表班級，與同年級生競賽，最後獲取最高票數的榮譽，得到第一。

    三三從那時期開始，展露了上台說故事的長才，對演說有了興致。而當時川川也代表幼兒園畢業生在台上致詞，兩姊妹同時展現了上台的能力，是我和先生想都沒有想過的，因為在那之前，我與先生並沒有特別栽培（其實也不想太早栽培）。

    因為孩子願意（上台），孩子是想持續往這方面學習的，我和先生開始有了為孩子們打造最佳的學習方式，於是有了許多「陪伴孩子學習」的念頭。

    然而單獨陪伴一個孩子學習，孩子不太容易專注，孩子也較不懂得珍惜現有的資源，於是我與先生興起「找年齡相投的學伴」，可以為此「租一間教室」，在民間辦學的想法。

    然而辦學需要時間的責任，若貿然開辦下去，最後卻不能堅持長征的話，對孩子和父母而言，可能都是一種傷害與消磨。

    因為對這份陪伴責任的重視，於是我們始終將念頭拿起又放下，一直不敢貿然負重前行，但我與大師在暑假始終受邀「快雪時晴」創意作文營，擔任客座講師，撥出一天陪伴對作文有興趣的孩子學習。

    直到去年，我與大師談及「既然擔心不能長時間陪伴孩子，那麼至少暑假撥出幾天辦營隊的時間，應該是可以的吧！」這個念頭興起後，就揮之不去了。去年三三已經三年級，當時已經是個很有想法的孩子，我們見契機成熟，準備辦營隊的時候，教育圈的大姊大溫美玉老師彷彿心有靈犀一般，竟然打電話給我，想要邀約我和大師一起辦一場3T少年營，因為是第一次合作，我與大師都非常有興趣，當然就捨棄了我們自己原本的計畫。

    3T少年營，辦得風風火火，深信許多孩子都帶著自信與價值回去，是一場非常貼近我與榮哲理想的兒童營隊，但我們知道，我們想要孩子學習不只是創作，我們想要的是「讓每一個孩子都具備上台表達自己的故事」的能力，那才是我們想要給孩子在未來成為他自己的寶藏，去表達他自己。

    許多朋友都問我：「為什麼要設定小四以上的孩子才能參加，為什麼不能把年齡下降，讓喜歡表達的孩子都前來學習，為什麼不讓學習的種籽往下紮根」。你們的聲音，我都聽見了，讓我來跟你們聊聊我設定前來參與營隊的年齡設置主因：

    1. 玩樂：幼小的孩子適合在玩中學習，所以年齡尚小的孩子，應該將探索放在四方，多接觸不一樣的事物，以玩樂為主業。

    2. 適性發展：中高年級孩子在生活中會展現自己的喜好，父母才有可能發現孩子的才能，對喜歡的事務也才能發展強烈的興趣，父母若以此作為培養的重點，才可能達到較好的學習效果。

    3. 邏輯理解：低年級孩子邏輯理解力在發展歷程上，確實比中高年級孩子慢得多，每多一歲的孩子，邏輯理解能力是疊加發展，多達5～20倍，有一份研究更顯示11歲以後的孩子會進入形式運思期，也就是在形式運思期之後的孩子，才能跳脫經驗思考，從事「違反經驗」的邏輯推理。這表示，我將營隊設定的年齡「還太低了些」呀！但因為我相信有許多孩子和三三一樣，都是較為早熟的孩子，因此我是採取「比標準更低一年」的年齡，照顧了發展較為成熟的孩子。

    4. 目標：創辦故事表達營，我希望每個孩子都能在此學習到上台說自己的故事，面對恐聚焦慮，也展現自我表達與創造力，因此營隊目標我將之放在更聚焦的「故事」與「表達」上，若有一部分孩子的邏輯跟不上，需要花費心力去解釋或照顧時，我擔心營隊教學的行動力會無法達到理想的目標。

    5. 自主：中高年級的孩子，在成長過程的發展上，確實會發展更多自主意識，有著自己獨特的想法，行動力也比較低幼的孩子果斷與自我，因此我希望已經擁有這些能量的孩子，加入營隊之後，產生學習的共感，透過團體學習的環境，擴大自己的學習方式，這些能力對於低幼的孩子來說，較不容易打進學習圈，可能會引發反感，會大大降低未來學習的動力。

    這些考量，是我與先生在建置故事表達營的招生對象時，所思量的細節，而且以我與先生兩個人的能量，目前也僅能培養20人次的人數，將來也不希望擴大為商業導向，只要能維持營隊運作的開銷，在我們的能力範疇引導每個有意願學習的孩子，陪孩子一起長大，將會是營隊中對我們最有意義的一件事。

    「故事表達營」的未來，我與先生都有很多想法，怎麼與孩子連結，建立好的學習環境，如何在未來她們長大後，回來帶領學弟妹學習，成為有價值的小小講師，透過自己的學習歷程，陪伴需要陪伴的學弟妹，產生出正向的能量。

    這是第一屆「故事表達營」，未來能不能持續辦下去，我不敢保證，但我確實有個希望，營隊至少「辦五年」，因為唯有這樣長度的時間，才有機會讓學長姐學以致用，為她們建立專屬她們的表達舞台。

    第一屆故事表達營，於我和大師而言，都是非常重要的，作為第一屆的學生，亦是重要的，代表未來會優先站在屬於她們的舞台上，表達她們自己，為眾人說故事。

    營隊小故事1：

    這幾天，忙著與想來報名參加營隊的孩子通電話。

    其中一個孩子，是嘉義快雪時晴創意作文班的老師的孩子。

    這是一個特別的孩子，我記憶深刻，因為通電話之前，母親來不及與他仔細溝通營隊的內容（當時課表還沒出來，母親卻因為信賴我和大師的個人品牌以及魅力，決定報名營隊），只簡單的告訴孩子要幫他報名營隊，孩子也回應「好」。

    我與母親簡單通話，理解孩子的學習狀況後，我與孩子有了簡短的對話：

    我：你好呀，我是儀婷老師。媽媽想幫你報名一個暑假的營隊「故事表達營」，媽媽有告訴你嗎？

    孩子：有。

    我：媽媽是怎麼跟你說的，你能告訴我嗎？

    孩子：媽媽說有個營隊很好，想叫我參加。

    我：這個營隊上課的內容，你知道嗎？（不知道），你想聽嗎？（好）那我介紹營隊的內容給你聽。（中間略）
    我：這個營隊最後都需要每個人上台說一個自己的故事，你覺得這是你想要的營隊嗎？

    孩子：不是。

    我：哦，可以告訴我你不想要的原因嗎？

    孩子：我會害怕。

    （中間略）

    我：好的，儀婷老師知道了，你能這樣表達你自己，是很好的。儀婷老師也邀請你，等等掛掉電話之後，大膽跟媽媽表達你並不想來參加這個營隊，可以嗎？

    孩子：好。

    我：你能表達你自己的想法，這是一件很棒的事。雖然暑假不能跟你見面，但我相信你能表達自己，往後也能往自己有興趣的地方學習，祝福你。

    就這樣，孩子確定不來報名了。母親聽到之後，告訴我：「孩子每次參加營隊都是一開始很害怕，但之後就好了……」

    我：沒關係，如果他隨時改變心意，我們隨時約，我再打電話來。

    結果隔天，母親說「孩子準備好了，他說他願意來」。
    我又再次與孩子通上電話。

    我：你的媽媽告訴我，你願意來營隊，是嗎？

    孩子：對。

    我：能告訴我什麼讓你有了這麼大的改變嗎？因為昨天你告訴我這不是你想要的營隊呀。

    孩子：對，我本來不想要，但是後來媽媽有給我看你的書，然後還跟我說你不會罵人，說你學過薩提爾，不會強迫中午要睡覺，所以我就想來嘗試。

    我：哇，原來你有這麼多擔憂，面對這麼多擔憂，你仍然願意開放自己，並且願意相信我，我很感動呢！沒錯，營隊不會強迫你們睡覺，不會強迫你們吃完便當，也不會用罵人的方式管教你們，這部分你可以放心。但是，營隊會要求孩子每個人都要上台說故事，這部分你可以嗎？

    孩子：可以。

    我：昨天你說會害怕，是什麼讓你變得這麼勇敢？

    孩子：雖然我不喜歡，但是我想要突破，所以我想嘗試看看。

    我：好！太好了，我就要你這句話，雖然害怕，但願意嘗試，儀婷老師會陪著你練習，好嗎？

    孩子：好！

    就這樣，一個本來不想來的孩子，透過一天的沈澱，確立了自己的意願，願意面對自己的恐懼與擔憂，前來與我對話，這些都是我想要帶給孩子的能力。

    營隊活動開始之前，我已經和孩子開啟了對話，學習也就展開了。

    透過電話，我給與孩子正向的價值與能量，肯定孩子願意表達自己，於是孩子將會一步步走上最佳的學習環境。
    這就是我理想中的「故事表達營」。

    目前營隊兩梯次已經有過半數的報名（匯款）人數，謝謝已經決定成為「第一屆故事表達營」的學長姐，你們的願意，將會帶領你們擁有站上舞台的機會。

    【故事表達營──說出你的故事】

    時間：

    第一梯次：7／5～7（週一～週三）
    第二梯次：7／9～11（週五～週日）

    課程大綱：

    1. 故事：說別人故事之前，先理解自己的故事
    2. 表達：跟別人意見不一樣，該如何一致表達自己
    3. 演說：魅力演說三步驟，上台演說有一套

    地點：僅有北部（暫訂師範大學）

    對象：招收小四～國二的孩子參加（暑假過後年級）
    人數：每梯次20人（需電話面試孩子意願，希望前來的孩子是自己有意願的）

    目標：每個人都能上台說自己的故事

    備註：三三也會參與此次營隊的課程（目前確定三三兩梯次都會參加）

    ♥文章看完請以自己喜歡的方式表達已看完

    ♥「故事表達營」提供粉專獨家優惠給有意先報名者，可私訊洽小編
    ♥2021父母教養聖典《薩提爾的親子情緒課》https://reurl.cc/A8Vj8p

    工作坊場次：
    🔥 2021年9月台北親子教養工作坊：https://reurl.cc/1gGbAX
    🔥 2021年11月高雄親子教養工作坊：https://reurl.cc/WEgL6Z
    🔥 2021年12月台中親子教養工作坊：https://reurl.cc/e9g8rb
    以上工作坊三人以上團體報名另有優惠，請洽「長耳兔心靈維度」https://reurl.cc/kV2VZn私訊詢問

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