[爆卦]然而卻造句是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 然而卻造句產品中有51篇Facebook貼文,粉絲數超過9萬的網紅親子天下‧悅讀,也在其Facebook貼文中提到, 【👂「聽」故事學成語,輕鬆引發學習興趣!】 孩子聽到「#成語」就皺眉頭嗎😖 孩子上小學之後,「成語」便如影隨行,雖不是課堂上正規教學科目,卻常被要求自主學習,甚至必須每天造句,不只是小孩的作業,也成為了家長的功課。 其實成語並不枯燥,成語的由來大多出自歷史和寓言故事。知道故事緣由後,成語的意思...

然而卻造句 在 伊芙 evelyn Instagram 的最佳貼文

2021-06-21 12:25:57

從小到大都很喜歡麵包店傳來的烘焙香氣,在那個小得還不知幸福為何物、卻被迫要用「幸福」造句的小學年代,記得自己曾寫下「幸福就是一大清早就能嗅到菠蘿包出爐的氣味」之類的句子。那時小學附近的確有一間連著舊屋邨地下的麵包店,每天上學前,我總會買一袋雞蛋小蛋糕回校當小息的零食,雖然每三個蛋糕內總會有一個能吃出...

然而卻造句 在 角子 Instagram 的精選貼文

2020-05-03 20:02:08

「婚姻」究竟是走進了兩個人更大的世界;還是先失去了一個人的自由呢? ~角子 🌷 《金都》 位於香港彌敦道,以婚嫁店舖為主的「金都」商場,有許多與結婚有關的店舖,這部以金都商場作為電影的背景,想要探討的就是「婚姻」對愛情的意義。 《金都》跟《一念無明》、《淪落人》等片一樣,是出自於香港「首部劇情電影...

  • 然而卻造句 在 親子天下‧悅讀 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-15 08:00:15
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    【👂「聽」故事學成語,輕鬆引發學習興趣!】

    孩子聽到「#成語」就皺眉頭嗎😖

    孩子上小學之後,「成語」便如影隨行,雖不是課堂上正規教學科目,卻常被要求自主學習,甚至必須每天造句,不只是小孩的作業,也成為了家長的功課。

    其實成語並不枯燥,成語的由來大多出自歷史和寓言故事。知道故事緣由後,成語的意思和用法自然而然也記住了❗

    比起死背成語的解釋,透過有系統的分類更能讓孩子記住並運用👇👇

  • 然而卻造句 在 親子天下‧悅讀 Facebook 的最佳解答

    2021-08-31 20:30:13
    有 33 人按讚

    開學最後倒數!
      
    小朋友的書包都準備好了嗎?
    開始上課後,閱讀或寫作能力都是不可或缺的
    該如何讓孩子享受寫作,
    寫出一篇感動人心的文章呢?
      
    快來看看遠芬老師的專業「五星級造句法」↘↘

  • 然而卻造句 在 許榮哲 × 小說課 Facebook 的最讚貼文

    2021-07-07 19:00:02
    有 101 人按讚

    【茅盾:寫作技巧到底是什麼?】
     
    若要說到中國的近代作家茅盾,大家肯定都比較熟悉,著名的《子夜》就是他的作品。甚至在中國還有以他為名的「茅盾文學獎」。
     
    那麼,取得如此成就的茅盾,對於「寫作」有什麼樣的看法呢?一起來看看這篇文章吧。
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    寫作技巧到底是什麼? / 茅盾
     
    請不要見了「技巧」兩字,就覺得高不可攀,十分害怕。也請不要見了「技巧」兩字,就聯想到一長串的形容詞,一些古怪的不常見的字眼,乃至一些拗口的似白話非白話的句子。所謂「技巧」,並無神秘性。你不用害羞,說:「我哪裡夠得上技巧。」事實上,能夠把自己的意思明白說出來,就是技巧。連自己心裡的意思都說不明白的,不是也常常可以遇到的麼?要是又能夠把自己的意思按照自己那時的情緒說的或委婉,或堅決,或洋洋然滿是樂觀,或低沉而悲憤,那就是技巧的程度又進一步了。只要你不上當,不迷信寫在紙上的定要是書上的字眼和句法,只要你大膽把口裡怎樣說的寫到紙上來,那你就沒有理由不相信自己也相當的把握到技巧。
     
    一定要先排除通常的對於「技巧」的神秘的看法,然後能夠來談怎樣學取技巧。
     
    凡借文字構成的文藝作品,最基本的單位是「字」。從前人講究作文的方法,開頭便講「煉字」。這就是:為你所要表達的意思,或所要發洩的情緒,所要告人的物與事,找到那最適當最新鮮最響亮的單字。我們現在也主張「煉字」,也主張要那樣去找去。不過從前人(現在也還有人)以為應當在書本上去找,我們卻主張在活人的說話中去找——至少是要把這一個辦法作為主要的基本的工作。在這一點上,我不反對「擺龍門陣」。
     
    若干單字聯綴起來,成為句子;所以句子的組織方法是要研究的第二步。這也是應當在人們的談話中去找尋而研究的。你可以準備一本雜記簿,把聽到的巧妙而特別的單字或句子,都隨時記錄下來。不過句子的組織法也還可以從語體的文學作品中去探尋。在那裡,句子的組織法是經過作者加工的,因此就比通常人們談話時更嚴密,更多變化。嚴密而多變化,這是造句技術的要點。
     
    到此為止,「寫」和「說」是一致的,「寫」的技巧也就立根在「說」的技巧。再進一步,「寫」就要求它特有的技巧了,然而也並不神秘。
     
    我們試從一個實踐的例子來說明這一問題。
     
    茶館裡有人在講故事。講者富有口才,所以故事很動聽,你把故事記錄下來了,你研究,你會覺得它的精彩地方,例如語言的生動而巧妙,又非寫作所能及,然而比起一些好的寫作的故事來,它的結構是鬆懈些,而情節的發展也平板些。
     
    這小小的研究,告訴我們一件事:茶館裡講故事的那個人對於故事的技巧的一部分未嘗有過研究,因為他不是有意要作一個說故事的人。而另一方面,那些作為文藝作品寫出來的故事卻因作者有意地講究這方面的技巧,所以就見得優勝。
     
    結構上的技巧是必要的。所謂結構,不僅指人與事的安排配合,還須顧到全篇的節奏——這就是從故事的發展中所產生的起伏抑揚的情調。一篇作品(除了若干例外),不能一個調子從頭到底;要是這樣,就成為平板,就不美。因此須要有「波瀾」,譬如一首曲子,拍子有快有慢的,音有高有低。
     
    一篇作品中的人、物、事,必須有現實的基礎,然而到底是作者虛構的。正因為是虛構的,所以這些人、物、事的發生、發展和結局,必須一方面入情入理,有百分之百的真實性,而同時一方面又必須緊湊,各部分成為有機體,而且具有抑揚起伏的節奏,這樣才可以增加它的色彩、律動和韻味,而強烈地感動了讀者。
     
    這些技巧,我們要到世界和本國的名著中去學習。這些技巧是經過了數百年乃至數千年的無數人才創造研究成功的。這些技巧,還在發展,絕對不會有止境。
     
    然而這一類的技巧也不是只有從名著中方可找到,方能學習。我們也要從社會生活中去擷取創造新技巧的動力。社會是在變動的,新的社會生活會產生新的文藝上的技巧。這只要研究自古至今新的文藝形式之所以產生在特定的歷史時期,就可以明白的。不過這一層說起來不大簡單,這一本小書裡是容納不下的,我們只能在這裡略提一筆,要詳細研究,須得閱讀專書。
     
    以上所述,倘用一句常常聽見的話來總結,就是:「向生活學習。」