2020東京帕拉林匹克運動會（後簡稱「帕運」）開幕式於今（24）日當地時間晚間8時在國立競技場舉行。然而，在東京COVID-19疫情仍十分嚴峻的情況下，防疫再度成為賽會的重大議題。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 由於帕運有身障或是患有慢性疾病及重度障礙等基礎疾病選手參賽，若選手染疫，則轉為重症的風險也會相對提高。截至目前為止，主辦單位已通報161個與帕運相關的確診病例，多為日本工作人員及承包商，但仍有6名運動員染疫。紐西蘭帕運代表隊也透過聲明宣布，因顧及安全問題，其選手不會出席開幕式。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 另外，帕運也同樣比照奧運採閉門賽，原則上所有比賽場地不開放民眾觀賽，但會實施「學校合作觀戰方案」，開放部分學生入場觀賽，希望能透過帕運讓孩童更加理解身心障礙，並達到共生社會的理念。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 在開幕式中，我國代表團進場排序為第83個，由跳遠選手楊川輝和標槍選手劉雅婷掌旗，游泳選手陳亮達、健力選手林亞璇、桌球選手田曉雯與林姿妤以及4名教練、總領隊沈啟賓、副總領隊何維華與醫療官一同出席。台灣此次共有10名選手參與桌球、田徑、健力、柔道、羽球和游泳等項目。而阿富汗代表團因國家動盪及機場封閉不得不放棄出賽，但國際帕運委員會（IPC）主席帕森斯（Andrew Parsons）表示，並不會撤下阿富汗國旗，開幕式中也會安排聯合國難民署（UNHCR）代表擔任阿富汗的掌旗官。 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🏆本屆東京帕運賽程自今日起至9月5日，13天內將舉辦22種運動、共539項競賽項目。此次共有161個國家與地區參賽，加上難民代表隊，共有4403名選手參賽，創下歷史新高。而開幕式的主題為「We Have Wings」（我們擁有翅膀），希望傳達只要展開翅膀，任何人都能抵達意想不到之處。 ———————————— #東京 #帕拉林匹克運動會 #帕運 #防疫 #亞洲 #國際時事 #國際新聞 #國際內世鏡 #tokyo2020 #tokyo #paralympics #covid19 #asia #insightintoissues- - 資料來源：中央社、中央廣播電台、自由時報、聯合新聞網、衛報、France24、BBC News、CNN News 圖片來源：推特 - 🌐補充資料： Resilience and perseverance prepare to take stage at Tokyo Paralympics（衛報）｜https://www.theguardian.com/sport/2021/aug/23/resilience-and-perseverance-prepare-take-stage-tokyo-paralympics

#cw_人物說故事「教育的最終目的，就是「認識自己、認識世界，並且在世界中找到屬於自己的位置」」—— #劉安婷 從小就是好學生的劉安婷，成績優異，她回憶高中一次英文話劇比賽，當時的英文老師竟硬生生將她從主角換成配角，要扮演一位的辣妹，她深受打擊。 劉安婷回憶，雖然她當下非常抵抗，但王老師仍努力帶著學生們各自進入「意料之外的角色」，讓她在排演的過程中，意外發現另外一個不同的自己。體會到好老師對孩子的重要，她因此立志創立TFT陪訓教師進偏鄉服務...↘️↘️ 🔸 話劇表演，逼我挑戰討厭的角色 不同於傳統資優班「視成績為檢視每個同學的唯一標準」，王老師常說，「成績好沒有用，重點是了解自己想做什麼、該做什麼，人不可能一輩子只靠考試而活。」她雖然教英文，卻常在課堂上作更深入的延伸，例如講到馬丁路德的課文，她不會局限於講解單字或文法，還會討論人權與平等問題，把英文課變成辯論課，我們也從中自我發掘、自我探索。後來大家的聯考成績都很好，卻不一定選擇主流道路，例如有同學改讀設計、有人念圖書館或輔修人類學等。 王老師曾說「每個人都應該成為社會中一顆小小的種子」。我現在創立TFT（為台灣而教協會），培養老師投入偏鄉教育，就是因為我相信「老師」對學生的影響很深刻，我遇過好的老師，帶著全班一起成長、一起歡笑，在我們每位同學身上留下的信念，至今都不曾動搖。所以我也希望TFT成為這個社會的小小種子，在偏鄉的弱勢孩童身上扎根，帶著孩子了解自己，成為有價值的人。 我深信教育的最終目的，就是「認識自己、認識世界，並且在世界中找到屬於自己的位置」這是我由衷的期盼。這是王老師留給我的啟示，也是我想給偏鄉孩子的核心盼望。 -⠀ 💬完整文章 #限時動態往上滑 ↘↘ https://cplink.co/gPJ078kD -⠀ 📍追蹤親子天下👉🏼@cw_parenting，看更多精選故事！ - # 劉安婷 #王琇嫻 #TFT #老師 #資優生 #親子天下 #金句 #語錄

你拿你的幸運做什麼？ 最近我聽到另一個很喜歡的說書 Podcast 節目「 文森說書 」分享了一篇短集，標題是「你拿你的幸運做什麼？」，節目中文森分享了他拜訪「為台灣而教」時的一些故事，很值得一聽。 節目標題的問句，讓我回想起 為台灣而教 的創辦人劉安婷在成大畢業典禮致詞的一段談話，提醒了在場的畢業生，現在能取得成大的文憑，是乘載了多少孩子得不到的幸運。她繼續問道：「畢業之後，你選擇用這份幸運，做些什麼呢？」 我們總是想追尋更多自己還沒擁有的，卻忘了自己其實擁有了很多。當初創立閱讀前哨站部落格之前，我其實一直猶豫著，是不是要等我更有錢了？更有權了？更有閒了？再來做這樣的事？直到我讀了約翰．伯格先生的《夠了》這本書，一個霎那之間，「夠了」的念頭縈繞在我心頭，久久揮之不去。 當下，我終於懂了，我已經擁有了一切的幸運，不用再等待，不用再追尋，「現在」就可以開始分享幸運。當我們踏上旅程，路就會開始展現。此後的每一天，都是多得到的幸運，真的，何其有幸。 劉安婷在演講的最後說道：『如果你有機會問自己：「我拿幸運，做了什麼？」我希望你也能夠充滿驕傲、充滿喜樂的說：「即使當世界充滿了不完美，即使外面充滿了醜陋，但是我拿了我的幸運，選擇善良、選擇溫柔、選擇在乎、選擇去愛。」』 謝謝劉安婷這段精彩的演講，謝謝文森神來一筆的分享，提醒了我當初的選擇。最後，如同貝佐斯說過的另一段故事：「聰明是種天賦，善良是種選擇。」願我們，都有勇氣做出自己的選擇。