======山水畫軟錳礦擺件=====
~~山水畫軟錳礦擺件~~
軟錳礦多以柱狀、纖維狀、葡萄狀、粒狀、土狀、樹枝狀等集合體型態產出。軟錳礦的顏色為灰到黑色、條痕為藍黑到黑色、晶體呈金屬光澤、可溶於濃鹽酸中，為其重要物化特性。

商品介紹(以下商品數量只有一個)
1號 山水畫軟錳礦擺件 尺寸長x寬x厚=18x13x1cm 特惠價$1000 數量x1
2號 山水畫軟錳礦擺件 尺寸長x寬x厚=13x9x1cm 特惠價$500 數量x1

『以上有喜歡的朋友直接「編號+1」唷~』

功效:
1.能夠提昇自我表達及溝通能力、平衡情感，既可以幫助理性兼提升感性，又能幫助感性者增強理性，還能夠使人擺脫精神上的阻礙和束縛，創建新的生活目標。

2.軟錳礦水晶可以使人更為進取，激發出性格中積極的一面；也能夠消除恐懼感，緩解壓力與緊張；幫助人們廣結人緣、拓展個人空間，使人擁有堅持不懈的性格。

因為今天有個人把
#旺旺仙輩
內的
一位神尊的神秘法寶

"水神"之液
給喝了下去
或許這位人士他可能覺得喝下去後
會得到無比的水神之力
https://newtalk.tw/news/view/2020-04-29/399298

然而阿亮這位神棍
剛好對於水神之力有小小的研究
所以今天來寫個稍微專業一點的
短短科普怪力亂神文

水神之力，主要來自於次氯酸
這個次氯酸喔！力量之大
可以殺死一堆恐怖惡勢力
比如：甚麼毒的、甚麼菌的~~~~~

但這個次氯酸喔！
其實是
#氯
這位超毒的大魔王
他在水中變化的其中一種樣貌啦
解剖這個樣貌喔！
就要看下面的圖了
(圖取自旺旺仙輩的藏書中)
氯魔王在水中的樣貌
其實是跟氯魔王處在
PH值這個環境有關啦

各位仔細看圖喔！
次氯酸(HClO)
是氯魔王在PH5時的完全樣貌
而我們常見市售的漂白水
是5%的次氯酸鈉(NaClO)

此為氯魔王在PH9~10之間
所表現出來的樣貌
此時的氯魔王會產生潔癖的個性
因此其對於顏色汙垢無法忍受

若你長期看阿亮的文章
就會知道
之前寫到的漂白水消毒使用方法
要稀釋50~100倍
原因就是當用水稀釋時
PH值會往下降
而當稀釋100倍則會趨近於PH7
(用水稀釋只能趨近於PH7，因此若加過多的水，反而會稀釋次氯酸的濃度)
此時氯魔王會開使呈現對於病毒、細菌越來越厭惡

所以若你沒有稀釋漂白水
則無法引誘氯魔王
發出無比的力量去殺菌

講到這邊再回到水神之力
今天的新聞中，有一個驚悚的場景
那位到場的旺旺水神的跟隨者
竟然把水神之力給喝下去了

因為水神
其實是氯魔王所呈現的一個較為無害的偽裝樣貌

但這個樣貌在進入了人體的胃後
會出現180度的轉變
這也就是為何稱為氯魔王的原因

人類的胃
會產生PH2上下的胃酸
此時當氯魔王進入這個環境時
會慢慢的誘導出現狂暴的個性
也就是氯魔王的真實身分
(若你把漂白水加入濃鹽酸，會產生大量的氯氣，氯氣濃度過高，很有可能會使人類死亡，因此坐飛機不準攜帶攜帶漂白水就是這個原因，怕恐怖分子放出氯毒氣)

氯氣(Cl2)

所以水神之力只能外噴，不能內服
不然會誘發
水神之力的來源
氯魔王的暴怒
而產生悲劇

下面連結，是國衛院對於氯毒性，所做的報告
http://nehrc.nhri.org.tw/toxic/toxfaq_detail_mobile.php?id=44

以上，我們只能默默祈禱，那位水神的支持者，可以一切平安

對了，忘了說，在PH低時，氯魔王會叫它的小弟，二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷等來助陣，這些小弟對人體不會有直接的傷害，因為這些氯小魔，喜歡慢慢地跟人類玩，看人類痛苦，因此就賜給了人體幾顆東東，那個東東就是腫瘤(俗稱CANCER)

補充一下
自來水中的餘氯大約是0.2~1.5ppm
而水神之液則是10~30ppm間
阿亮不確定多少的氯氣會對人有多大的傷害
(快睡著了，沒查)
但就算你說阿亮不喝就是沒覽趴，阿亮還是不敢喝啦！
因為當女生就算了，死掉連女生都沒得當~~~~~

中學化學科老師李偉瀚(Chemsir)執教鞭超過二十年，近年開始以流行曲進行二次創作，填上與科學相關的歌詞，唱歌之餘更製作短片(MV)，一度成為網上熱話。

「我從來都無諗過做歌手，一直都係想做老師。」Chemsir解釋，填詞和唱歌是源於自己的教學熱誠和興趣，希望歌曲能增加學生的學習動力。

向經典致敬

「我經歷過香港樂壇最繁華、盛世嘅年代，我好鍾意經典流行歌曲作品，想向佢哋致敬。」他改編過的原曲包括張國榮的《沉默是金》和《H2O》、譚詠麟的《愛在深秋》、林子祥的《莫再悲》及優客李林的《認錯》等。

透過重新填詞和演繹，Chemsir把八、九十年代的旋律帶給千禧後的學生。「佢哋通常都未聽過原曲，我二次創作教育歌曲，同時間係想將呢啲經典歌，帶畀呢一代年輕人。」

望學生由娛樂回到學習

「濃鹽酸測試氨，一縷輕煙飄四方」他輕輕高歌，把氨(Ammonia，亦譯作阿摩尼亞)這種物質的特性一一唱出來，歌詞包括氨怎樣製造、製造方法的名稱、氨的用途、弱鹼性的性質等。

現時的學生喜歡用手機上網、看影片，於是Chemsir也拍MV吸引他們觀看，在娛樂之中吸收科學知識。「我嘅心願係將學生由消耗光陰期間，拉返嚟教育方面。」

老師一般予人的形象都是古板嚴肅，Chemsir選擇跳出框框，他相信老師可以更主動去吸引學生注意，引起他們的學習興趣。「我希望香港甚或鄰近地方，有更多老師用呢類型方式，唔一定係作歌，可以用遊戲、拍電影等，去推廣任教嘅科目。」

今集《港。故》用6分半鐘，在舊曲新詞中感受這位老師的熱誠。

-------------
《港。故》：東網每周專題習作，講故事、講香港人的故事。
Fb：http://bit.ly/oncckonggu_Fb
IG：http://bit.ly/oncckonggu_IG
Youtube：http://bit.ly/oncckonggu_Youtube