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[爆卦]激盪造句是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇激盪造句鄉民發文沒有被收入到精華區：在激盪造句這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 激盪造句產品中有18篇Facebook貼文，粉絲數超過2,923的網紅曾人和 職能治療師，也在其Facebook貼文中提到， 注意力補充說明-2 #處理速度 很多小朋友表現出注意力不集中的症狀並不是因為他們注意力不集中，而是他們在處理資訊的速度太慢，或是他們思考的方式太單調而缺乏彈性，所以導致作業寫太慢，上課無法持續注意在課堂上。 處理速度太慢的小朋友，他們的特徵在於 「一對一慢慢教他時他都會，但是大家一起學的時候他...

「激盪造句」的推薦目錄
  • 曾人和 職能治療師

    激盪造句 在 曾人和 職能治療師 Facebook 的最讚貼文

    2020-11-16 17:11:50
    有 61 人按讚

    注意力補充說明-2
    #處理速度

    很多小朋友表現出注意力不集中的症狀並不是因為他們注意力不集中，而是他們在處理資訊的速度太慢，或是他們思考的方式太單調而缺乏彈性，所以導致作業寫太慢，上課無法持續注意在課堂上。

    處理速度太慢的小朋友，他們的特徵在於

    「一對一慢慢教他時他都會，但是大家一起學的時候他就不行」

    這類的小朋友，家長責罵他也沒用，他就是來不及處理接受到的訊息，越是責罵他，他越緊張，處理速度就越慢。訓練的方法也沒有捷徑，就是必須從認知訓練開始，慢慢訓練他的思考速度與思考方式，簡單的說，就是必須訓練他反應的敏捷度，如果他每次都在家中玩一樣的東西，那他的思考有可能會陷入僵化而缺乏彈性，當遇到新的東西時，他的思考範圍就會很窄而缺乏變通能力。日常生活中，家長可以多讓他自己去解決他遇到的問題，即使他用自己的方法解決了，家長也可以引導他思考是否有其他解決方式。例如上國小的小朋友在造句的時候可能會遇到瓶頸，想不出來，這時候，家長不要只有引導他想出一個造句，而是引導他想出很多不同的造句，利用腦力激盪的方式讓他去思考，久了，他在這方面的問題就可以獲得改善。

    下面這段影片是我評估一個成人ADHD的評估方式，它就是在評估認知轉換與處理速度的能力，大家要不要試看看呢？

    評估方法：
    影片中會有一排雪花片，裡面有紅、黃、藍、綠、橘、紫、白、粉紅八種顏色，以及正方形、長方形、三角形、圓形、星形、橢圓形六種形狀。
    請大家按照顏色-形狀-顏色-形狀-------的順序逐一說下去，例如影片中可能會是紅色-正方形-綠色-圓形-----

    試看看，您是否能跟上這種速度呢？

    這是大人的速度喔！對小朋友而言太快了！大家來玩看看吧！

  • 酒類專家 王 鵬

    激盪造句 在 酒類專家 王 鵬 Facebook 的最讚貼文

    2020-09-19 10:26:13
    有 96 人按讚

    【有獎徵答贈書活動結果公告】

    城邦LaVie，《文豪們的私房酒單》，即將出版～
    https://www.books.com.tw/products/0010870100

    兩天前，出了一道題目，請大家跟我照樣造句，
    謝謝大家踴躍留言，一起腦力激盪。

    我已經選出兩則最佳留言，特別助理Mimi 與兩位獲獎者聯繫。寄一本即將出版的新書給你。

    【考題解析】

    1. 句型是：「純種米克斯，彷彿⋯⋯」
    2. 接答內容必須與酒相關，類型不拘。

    造句範例：「純種米克斯，彷彿單一麥芽調和式威士忌。」
    再次示範：「純種米克斯，彷彿黑皮諾釀成白中白香檳。」
    內容精神：必須傳遞所謂「純種米克斯」的精髓。

    首先，要知道米克斯是Mix（混種）的音譯。純種米克斯，必須是個矛盾，不存在的東西。單一麥芽調和式威士忌，是不存在的；黑皮諾釀成的香檳，也不可能稱為白中白。

    【優勝名單】

    在將近40則留言裡，我主觀認定最符合答題要求，而且也傳遞酒類常識／知識內容的留言共有7則。凡在留言裡提到王鵬好帥之類的，我只能在心裡感謝你。最後選出的兩名優勝者是：

    Ting-Hsin Chen：「純種米克斯，彷彿用Sauvignon Blanc 釀成的紅酒。」

    Yi-Lung Tsai：「純種米克斯，彷彿無煙燻梅斯卡爾。」

    恭喜以上兩位！

    【評審加碼】

    我加碼一本，送給：

    Eason Lin：「純種米克斯，彷彿過裸麥桶的干邑白蘭地。」

  • 星星的家～愛聽故事，學爬格子。

    激盪造句 在 星星的家～愛聽故事，學爬格子。 Facebook 的精選貼文

    2020-06-08 00:27:10
    有 24 人按讚

    ﹤一張照片的故事﹥ ～ 謝謝老師珍視孩子

    今天，二年級的星妹，自己寫了六百字的日記。
    日記的內容是關於昨天去領獎的心情。

    她寫著
    ❤知道得獎後，每一天都過得好期待、好快樂。
    ❤領獎這一天，是老師陪我進去會場，我的腳底涼涼的，是緊張又害怕，但又很開心的心情，這是一種很奇妙的感覺。
    ❤老師的手好冰啊！不知道老師是不是跟我一樣緊張呢？
    ❤這是第一次除了家人以外，還有老師陪我去參加很重要又很開心的事情，感覺好特別又好幸福。
    ❤知道得獎以後，最開心的就是等待去頒獎的這段時間，但是我最難忘的是頒獎典禮這天，我會永遠記得家人和老師帶給我的幸福回憶。
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    這次頒獎典禮，主辦單位規定一位孩子只能由一位大人陪同入場。
    老師在會場裡傳給我許多清晰的照片，畫面焦點是星妹，可見老師搶到了前面的位置。

    活動最後，不控管入場的人，我也跟著溜進去。這時，所有孩子被引到台上去準備大合照，主持人請校長、老師也跟著上台，我從後頭找到前頭，終於看見老師，她果然在前幾排的位置。
    老師只顧拍照，時而仰頭，時而伸長脖子，還揮手要星妹看她的鏡頭，最後她跟著搶拍自己孩子的家長擠到前面去了……
    我不再像從前，不放過孩子每個值得留念的畫面，我更想拍幾張老師的背影。
    除了我自己，竟然還有人會如此珍視我孩子的成長紀錄！
    可惜我被老師發現了，我既沒拍下星妹的照片，也沒拍到更多老師的愛。

    其實讓老師犧牲假日，陪孩子去領獎，我有些不好意思，也因為從前不曾感受過老師對孩子這般的重視，現在常有感謝和感動，然而老師總說：「這是我應該做的。」或回：「我只是盡力做而已。」
    老師並不是特別的溫柔，但從孩子分享的學校故事，我每天都收穫到孩子的進步和成長，星妹喜歡上學，因為老師就像她在學校的媽媽，媽媽都會罵人，也對孩子有要求，但孩子感覺安心、踏實、快樂，她能感覺老師穩定的關愛，也能感覺老師像媽媽一樣陪伴著她。

    像媽媽一樣的老師，這一年來，星妹寫下許多溫暖的文字，包括這次得獎的詩裡，她寫著：
    ❤我喜歡聽老師說話，
    ❤說出一句有溫度的話，
    ❤變成一朵朵愛心，
    ❤住進我的心裡。
    #蘭陽兒童文學獎 #低年級童詩類貳獎

    ✍低年級的孩子，正是滋養寫作能力的好時機，會照樣造句的孩子不見得能寫好日記和童詩，但有一個愛孩子的老師，孩子收進心裡的溫暖和回憶，就是她現在與日後的寫作養分。
    如同今天星妹寫的日記，一個特別的老師，就能帶給孩子特別的回憶。

    以前聽朋友說，他家孩子的老師多有愛，我總是羨慕又心酸酸！各階段的孩子，會需要不同的關愛和期待，遇到有緣的老師，能激發孩子的潛能，也會激盪出平靜卻特別的故事……遇到無緣的老師，有的孩子心裡留下了傷害，有的孩子不快樂的長大了，家長再也不能發現錯過的那些可能更美好的畫面。
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    👩‍👧‍👦請為孩子留下一張值得回憶的照片，在將來會是他的寫作題材。
    👩‍👧‍👦日記，加上具體的心情感受更好。
    簡單的具體方法，用冰、冷、涼、溫、熱……來形容心情感受。
    高興：心臟像在跳舞，跳著火熱的舞。
    無助：頭頂感覺涼涼的，心裡好慌啊！
    難過：我的心好冷，想縮成一團。
    👩‍👧‍👦還有，可以寫「一個人」帶來的心情發現。
    接下來，慢慢分享低年級打開寫作之門的故事……

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