【生活中俯拾皆是故事，暑假，跟孩子一起《看故事學寫作》】

這套書有兩冊，第一冊提示23個寫作靈感，教你如何打破束縛、解放思考！

其實，人人看似平凡的日常都有故事，只是你有沒有覺知到那些是可以寫下來感動自己、觸動他人的故事；許多孩子只是缺了一點覺知，缺了一些自信大膽揮灑、告訴自己”我想寫下來！”，"我可以寫下來！"

生活中種種喜怒哀樂、都是線索。只要生活有感，寫作不可能沒有溫度，這些生活中小小蛛絲馬跡的感覺，就是寫作的靈感。

一個小小的線頭，端看你怎麼拉動，拉對了方向，就能啟動原本就存在於人人內心深處的磅礡豐沛情感。

靈感到底是什麼？它們在哪裡？請來看《看故事學寫作》第一冊(靈感篇)，一起找到它們。

除了靈感，當然還要搭配技巧，《看故事學寫作》第二冊則提供了24個寫作技巧，讓靈感能突破框架，而用更好的創意包裝呈現出來。

寫作，不僅僅只需要感性的溫度，更需要不著痕跡的設計感、更引人入勝的鋪陳架構技巧，才不枉生命中這些真實發生過的動人歷程。

我想，就用寫作大師〈蔡淇華〉老師和閱讀寫作高手老師〈林怡辰〉的推薦序，來呈現這兩本書的精華內涵。

暑假，這套書值得中高年級以上親子一起悅心學習。
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★林怡辰國小教師／閱讀推廣人
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　讀到這本《看故事，學寫作1—靈感篇》，我不禁眼睛一亮！

　　一直以來，常常被許多老師或家長請求推薦寫作書，但這點其實很困擾我。對我來說，寫作是種思考，在指導寫作的過程，是寫作者在心中不斷的和自己對話，將思考的軸線一點一滴的記錄下來。如果需要指導，實在很需要指導者和寫作者不斷的交會討論，依據學習者的需求、興趣、想法、提問、回答，作個別化的回應和指導，實在很難從一些類似造樣造句式的練習本中，全然解決所有寫作困難。

　　而這本《看故事，學寫作1—靈感篇》，本身就是一個很好的示範，從一個吸引孩子的故事入手：六年級女孩，寫也不出來、無法下筆，在心中對於寫作有著濃濃的抗拒和害怕，在一次次的故事軸線中開展，一點一滴的溶化內心的恐懼，看見自己害怕和掙扎，發現自己的獨一無二，不須和他人比較，將心中思考化成文字流瀉，抒發自己心中的點滴、用文字交流情感，原來，這麼簡單。

　　「靈感篇」從自由書寫開始。我最喜歡從好好生活開始，生活中不是沒有美麗，而是缺少看見的目光。每個孩子心中都有特別的寶藏，缺乏的，往往是看見和把寶藏寫下來的勇氣。從勇於寫下爛作文開始、書中找尋材料的閱讀心得、看見平凡中的不平凡、季節感受、花市等，打開探索的感官，啟迪接收的靈魂，生活中，處處是文章。

　　整本「靈感篇」一共有二十三節課，還有畫面感、思考力、字句詞彙的文字力量等，跟著故事主角一次次的體驗、學習、探索，彷彿也跟著突破、思考、前進、安心。

　　過程中，不說教、沒有標準答案，有的是故事及主角在面對寫作時的內心獨語，一而再再而三的，跟著主角的思緒，把腦中空白的畫面轉為抓住漂浮的靈感。也會遇到瓶頸，但書中在過程中說明、舉例、對比，甚至在讀故事過程中，不自覺讀完許多形容詞和思考脈絡，都是這本書和一般寫作書不一樣的地方，可見作者的巧思。就彷彿有位了解孩子的老師，正在對面輕輕和你聊著，說著故事，談笑中，靈感紛紛飛來。

　　每課之後，還有「牛刀小試」。在前面老師作足示範、引爆想像思考、給足信心、吊盡胃口後，小讀者們已經忍耐不住想要自己動筆試試。不管真正書寫，還是說說想想，都可。最後再參照「請你跟我這樣做」的貼心提醒和重點回顧，參與思考的寫作書，有了小讀者的真正練習，才能算是真正的閱讀完成。

　　內容，不落俗套；引導方式，創意無限；跟著思考寫作，有趣好玩有成效。對了，更棒的是，這本書還有「技巧篇」，年齡層是中學生，由第一本的創意寫作銜接到考試作文，並且導入文學性的表達與自我探索，非常全面且實用。

　　很開心遇見這本書，讓我面對師長推薦需求時，《看故事，學寫作》是害怕寫作孩子的第一選擇，在此誠心推薦！
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蔡淇華 老師 推薦序
(充滿蟬鳴、風聲、對話、與故事的作文寶典)

你的孩子是否有小時候作文還不錯，作文變成考試後，就愈寫愈差的問題？或是作文時好時壞，有的題目剛好有靈感，有的題目完全不知如何下筆？還是容易偏題，看不懂題目，寫了半天還沒寫到重點？

　　如果有上述寫作的困難，沒關係，現在有李崇建與張佳詩合著的《看故事，學寫作2－－技巧篇》，可以讓以上問題迎刃而解。這本書教導學生如何從「審題」到「選材」，一步步跟著引導練習，掌握寫作技巧。

　　例如在上一本「靈感篇」，「讓畫面定格」這一課，教你如何「再靠近一點」、「為文章進行３Ｄ改造」，最後「讓畫面說話」；又例如在這一本「技巧篇」裡，「因題制宜的審題練習」這一課，教你從「面對挫折（歷程）」、「戰勝挫折（行動）」、「挫折，使我成長（收穫）」、以及「名為「挫折」的朋友（定義）」等四個面向發散思考，以蒐集素材，最後一定可以整理出一篇好文。

　　還有聯考最常出的「雙軌式命題」，由兩個獨立詞語組成題目，如「失去與擁有」、「快與慢」、「成功與失敗」、「寬與深」、「光明與黑暗」、「善與惡」……等兩個概念的題目，這本書也會教你從「對立」、「並重」、「兩者互為因果」等要素連結。教作文，更教生命思考。

　　這本書用三個青少年的生命故事串起專欄文章，希望藉由故事的渲染力，能開發寫作書的不同面向。角色的原型，其實是佳詩老師自己。佳詩老師在寫書的過程裡不斷回溯、探索，試著穿越時空把過去的缺口帶到未來，成為微光，分享給更多青少年讀者。

　　佳詩老師是說故事教作文的高手，崇建老師更是最厲害的說書人。現在兩人連璧出書，真是所有孩子的福音。

　　推薦大家入手這一本作文寶典，不僅可以充當教學參考，更可讓孩子讀完後，作文紙不再一片空白的，而是充滿蟬鳴、風聲、對話，與有趣故事的大作！

【書訊】
博客來
https://www.books.com.tw/products/0010893342?loc=P_0001_004
金石堂
https://www.kingstone.com.tw/basic/2018593503448?zone=book&lid=search&actid=WISE&kw=%E7%9C%8B%E6%95%85%E4%BA%8B%E5%AD%B8%E5%AF%AB%E4%BD%9C&pi=0
讀冊TAAZE
https://www.taaze.tw/products/11100937487.html
MOMO購物網
https://www.momoshop.com.tw/goods/GoodsDetail.jsp?i_code=8939320&Area=search&mdiv=403&oid=1_1&cid=index&kw=%E7%9C%8B%E6%95%85%E4%BA%8B%E5%AD%B8%E5%AF%AB%E4%BD%9C

我們是人，所以我們旁邊有很多各形各色不同的人，到了一個年齡面對這些人也就淡定了。
我常常一眼就看穿，但也可以淡淡微笑和平相處！這是年長的好處😄

對於年輕朋友，以下（網路文章）
也許可以幫助你小心身邊的小人，教你辨別及相處之道，文章有點長，但是我覺得説得挺中肯的。也許可以讓你在面對人際的時候會心一笑也解決的問題～

每個地方都有小人，通常小人做人處事不太厚道，常以不良手段達成目的。
與小人相處，稍不謹慎，會吃大虧；學會分辨小人，非常重要。

他們言行有以下特色：

1.喜歡造謠生事：
通常是另有陰謀目的，並不單純以此為樂；有時為了升遷，襯托自己優秀，也不惜醜化對手。
他們唯恐天下不亂，慣用「聽說」造句，歪曲事實，無中生有。

2.喜歡挑撥離間：
分化同事感情，製造紛爭和事端，鷸蚌相爭，結果漁翁得利。
他們口才好，善於撇清責任；
事後扮演和事佬，雙面間諜，
閩語所謂「雙面刀鬼」。

3.喜歡奉承：
「讚美鼓勵」和「奉承拍馬」不同，
後者舌燦蓮花有心機，熱情又嘴巴甜，讓人暈陶陶而迷失方向。
他們更刻意親近上司，
常伺機打小報告，備受寵愛。

4.喜歡陽奉陰違：
工作方面，言行不一，
善於表面功夫，也善於俟機邀功搶功。
待人方面，他們是表裡不一兩面人，
有時面前誇你套出你的秘密，背後就損你出賣你。

5.喜歡見風轉舵：
誰得勢就依附誰，誰失勢就捨棄誰，
所謂西瓜偎大邊。
他們利用別人權勢以提升自己地位，
沒有利用價值的人，
他們不會想親近，頂多虛以委蛇。

6.踏著別人鮮血前進，踩著別人肩頭攀高：
你種樹，他乘涼；利用你替他們開路，成功時，不會報答你；甚至翻臉無情抹煞你；他們占人便宜視為當然，怎會感激？

7.喜歡落井下石：
只要有人或跌倒或失敗，他們會追上來再補一腳；
例如，四處渲染那人「罪有應得」云云。
他們也是事後諸葛，常說一些幸災樂禍的風涼話。

8.喜歡找替死鬼：
明明是自己言行有過錯，
卻死不承認，昧著良心硬拗瞎掰，
也要找一個冤大頭(軟柿子)來背黑鍋。
他們口才犀利又敢發誓，
很能誤導大家以訛傳訛，
日久則眾口鑠金，積非成是。
有時「真相」就此石沉大海，永遠被扭屈蒙蔽了。
事實上，小人的特色不只這些，凡是藐視法律，鄙棄道理，刻薄寡情，
不遵循倫常道德，唯利是圖，損人利己，容易鬼迷心竅…的人，通常都帶有小人的性格。
古人說“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”又說“逢人且說三分話，都是教導子弟看清社會，保護自己。

當你看出誰是小人之後，
要懂得如何與小人相處？


1.不要得罪小人：
千萬不要因為正義感而獨自公開揭發他…
小人從不認為自己奸詐不厚道，
他們敏感度高，眼銳如鷹，舌利如劍…
你絕對不是對手。

2.敬而遠之，和他們保持距離：
保持平淡的表面關係，千萬不要親密如友，
因為小人蜜腹劍，翻臉無情，
讓你措手不及，吃不完兜著走….

3. 說話謹慎，客套寒暄即可：
如果你批評或談別人隱私，
絕對變成他們興風作浪的把柄，
或是做為日後報復你的籌碼；
如果他們批評或談別人隱私，
你要立刻中止，一句都不要聽，
因為無論如何，他們絕對會嫁禍給你…

尤其是他們撥電話寒暄聊天，
常常順便幫你錄音喔！

你不要懷疑～他們這樣快樂嗎？
幹嘛那麼累？這就是小人心態！

4.不要有利益瓜葛：
他們善於交際搞小圈圈，
看起來很熱鬧很多好處…
但是你千萬不要靠他們獲得利益，
因為，他們必定要求加倍回報，
你肯定因小失大，得不償失。

5.吃些小虧無妨：
因為你不但很難討回公道，
反而結下更大的仇恨；
他們褊狹陰狠，跟你沒完沒了，你更累；
古人說：忍一時風平浪靜；退一步海闊天空。

你要當作修行功課，使你成長，贏得更多尊敬。
何況，公道在人心～誰敢和小人做朋友呢。

我們是人，所以我們旁邊有很多各形各色不同的人，到了一個年齡面對這些人也就淡定了。

我通常能一眼就看穿，但也可以淡淡微笑和平相處！這是年長的好處😄

對於年輕朋友，以下（網路文章）
也許可以幫助你小心身邊的小人，教你辨別及相處之道，文章有點長，但是我覺得説得挺中肯的。也許可以讓你在面對人際的時候會心一笑也解決的問題～

每個地方都有小人，通常小人做人處事不太厚道，常以不良手段達成目的。
與小人相處，稍不謹慎，會吃大虧；學會分辨小人，非常重要。

他們言行有以下特色：

1.喜歡造謠生事：
通常是另有陰謀目的，並不單純以此為樂；有時為了升遷，襯托自己優秀，也不惜醜化對手。
他們唯恐天下不亂，慣用「聽說」造句，歪曲事實，無中生有。

2.喜歡挑撥離間：
分化同事感情，製造紛爭和事端，鷸蚌相爭，結果漁翁得利。
他們口才好，善於撇清責任；
事後扮演和事佬，雙面間諜，
閩語所謂「雙面刀鬼」。

3.喜歡奉承：
「讚美鼓勵」和「奉承拍馬」不同，
後者舌燦蓮花有心機，熱情又嘴巴甜，讓人暈陶陶而迷失方向。
他們更刻意親近上司，
常伺機打小報告，備受寵愛。

4.喜歡陽奉陰違：
工作方面，言行不一，
善於表面功夫，也善於俟機邀功搶功。
待人方面，他們是表裡不一兩面人，
有時面前誇你套出你的秘密，背後就損你出賣你。

5.喜歡見風轉舵：
誰得勢就依附誰，誰失勢就捨棄誰，
所謂西瓜偎大邊。
他們利用別人權勢以提升自己地位，
沒有利用價值的人，
他們不會想親近，頂多虛以委蛇。

6.踏著別人鮮血前進，踩著別人肩頭攀高：
你種樹，他乘涼；利用你替他們開路，成功時，不會報答你；甚至翻臉無情抹煞你；他們占人便宜視為當然，怎會感激？

7.喜歡落井下石：
只要有人或跌倒或失敗，他們會追上來再補一腳；
例如，四處渲染那人「罪有應得」云云。
他們也是事後諸葛，常說一些幸災樂禍的風涼話。

8.喜歡找替死鬼：
明明是自己言行有過錯，
卻死不承認，昧著良心硬拗瞎掰，
也要找一個冤大頭(軟柿子)來背黑鍋。
他們口才犀利又敢發誓，
很能誤導大家以訛傳訛，
日久則眾口鑠金，積非成是。
有時「真相」就此石沉大海，永遠被扭屈蒙蔽了。
事實上，小人的特色不只這些，凡是藐視法律，鄙棄道理，刻薄寡情，
不遵循倫常道德，唯利是圖，損人利己，容易鬼迷心竅…的人，通常都帶有小人的性格。
古人說“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”又說“逢人且說三分話，都是教導子弟看清社會，保護自己。

當你看出誰是小人之後，
要懂得如何與小人相處？


1.不要得罪小人：
千萬不要因為正義感而獨自公開揭發他…
小人從不認為自己奸詐不厚道，
他們敏感度高，眼銳如鷹，舌利如劍…
你絕對不是對手。

2.敬而遠之，和他們保持距離：
保持平淡的表面關係，千萬不要親密如友，
因為小人蜜腹劍，翻臉無情，
讓你措手不及，吃不完兜著走….

3. 說話謹慎，客套寒暄即可：
如果你批評或談別人隱私，
絕對變成他們興風作浪的把柄，
或是做為日後報復你的籌碼；
如果他們批評或談別人隱私，
你要立刻中止，一句都不要聽，
因為無論如何，他們絕對會嫁禍給你…

尤其是他們撥電話寒暄聊天，
常常順便幫你錄音喔！

你不要懷疑～他們這樣快樂嗎？
幹嘛那麼累？這就是小人心態！

4.不要有利益瓜葛：
他們善於交際搞小圈圈，
看起來很熱鬧很多好處…
但是你千萬不要靠他們獲得利益，
因為，他們必定要求加倍回報，
你肯定因小失大，得不償失。

5.吃些小虧無妨：
因為你不但很難討回公道，
反而結下更大的仇恨；
他們褊狹陰狠，跟你沒完沒了，你更累；
古人說：忍一時風平浪靜；退一步海闊天空。

你要當作修行功課，使你成長，贏得更多尊敬。
何況，公道在人心～誰敢和小人做朋友呢。