交大沒有小朋友…………

交大首辦特殊選才，校長張懋中： 要找到「會發問」的未來人才
作者：王韻齡 (親子天下)
2017-12-15

交大首辦特殊選才，校長張懋中： 要找到「會發問」的未來人才
曾千倚攝

不用考學測的特殊選才已經成為升大學正式管道。交大校長張懋中認為，目前高中升大學考試方式卡住了教育改革，需要趕快改變。他建議國中小家長，不要讓孩子的學習被考試綁住，要增加動手做的機會。

交大今年首度舉辦特殊選才，「百川學士學位學程」不看學測成績，要招收在各領域表現傑出、一般教育體系教不出來的學生。百川的學生入校後，可自由修習所有學院專業課程，第一屆招收20名學生，今年11月已經放榜。這個計畫雖然招收人數少，但是在台灣日益成長的實驗教育界，卻引起轟動。今年特殊選才已經成為大學入學正式管道之一，招生人數擴大到全國，共招收550名。

今年最讓人關注的就是交大百川計畫。交大校長張懋中是台大學士、清大碩士和交大博士，但長期在美國加州大學洛杉磯分校電機系擔任教授，兩年前才回台灣擔任交大校長。或許因為長期在國外教書，外表斯文的他講話非常的直接坦率。「家長跟我說『校長，我們家的小朋友不能睡上鋪⋯⋯』我太驚訝了！在國外沒有人稱大學生是小朋友，我只好跟家長說：『交大沒有小朋友』」。

張懋中自己是台灣本土博士，曾在接受媒體訪問時表示，當年去美國申請教職時他非常沒有自信，家人朋友擔心：「你這種土博士，人家會要嗎？」但是後來發現，在美國是看能力，「很多人問我要怎樣把台灣的大學建立成一流的世界級大學？我告訴他這很容易，只要在意三件事情：你的教授是哪裡來的呢？你的學生是從哪裡來的呢？你用在教育上面的經費多不多？」

百川計畫是交大要找到多元人才和不一樣大學生的一個重要策略，這樣的招生方式，將可能如何改變台灣的大學教育，國中小的父母又該怎麼看待教育的未來？

以下是張懋中接受《親子天下》專訪，以第一人稱敍述如下：

兩年前我從美國回台灣，接任交大校長，就一直想推動新的升學方法，不要只憑一次性的學測、指考就決定大學的選才，改成高中每一學年結束時，由大考中心命題，做一個全國性的考試，高一考一次、高二考一次，不需要一直重複去記憶三年內教過的內容。到了高三畢業前，只做一次綜合式的能力測驗，來看出學生的性向，接著申請大學。當時與會的大學校長們對此構想都鼓掌叫好，但教育部考量很多，沒辦法落實執行。

目前考招改革幅度太小

在我來看，現在的考招方案改革幅度都太小，都只是「小鍋小灶」式的，怎麼改也都有人不滿意。但既然我的想法被招聯會視為「太激進」，無法接受，我們交大只好自己辦百川。

身為國立大學校長，觀察到現行實驗教育只做到高中，我們希望讓實驗教育學生及在家自學生，也有機會進入國立大學，海納百川，因此將這個計畫命名為「百川計畫」。

我們現在辦大學遇到最大的困難，是學生的一致性太高，今天收進來的是A生或B生，其實沒有什麼很大區別。我們必須用不同的方法取才，否則永遠取到的都是一樣的人；而一個「太均勻」的環境下，不可能產生多大的創新。

今年是交大特殊選才百川計畫第一屆試辦，我們要收的是在各領域表現很傑出、一般的教育體系教不出來的學生。不一定要經過學測，只要能用各種方式證明，自己的英文或是數學，或音樂特別好都行。

今年共500多人報名，只收20人，入選者有的是辯論比賽常勝軍，有的已經建置專業網站、批判能力強，也有外交尖兵、網路作家，還有國際機器人比賽冠軍等等，這些偏才學生平常是無法藉由一般考試進交大的。

特殊選才目的在鼓勵不同想法和背景的人一起加入交大，這比什麼都重要。

我身為交大校長，最關切的是未來10年、20年，我們的學生要在社會上生存，需要的是什麼能力。大學考招方式如果不改革，大家只想守住現況，但整個世界卻在快速轉變，人才的養成接不上未來改變的趨勢，這是很危險的。

台灣學生要多動手做，不要被考試綁住

你問我可否給國中小學生建議？我想只是建議應該沒什麼用，最主要問題卡在高中升大學的考試方式，年輕人長期被考試綁住，花了太多時間在準備考試上，沒有時間去發展自己的興趣專長。

有調查顯示，過半大學生不喜歡自己選的科系，我想即使在交大，也差不多是如此，像是在computer science（資訊工程）相關科系裡，卻有學生不喜歡寫 code（程式），那他很可能就在這裡浪費了4年，出了社會也還是不喜歡寫程式。

我們工科精神是以動手做為主，當年在美國任教時我就見識到，學生實驗室一間間從傍晚開始呈現爆滿狀態，24小時燈都亮著，學生主動相約做一個機器人或是太陽能自動車，但我們這裡的學生，如果你叫他做一個課外的專案，絕大多數人的意願是零。你不覺得有很大的文化差異嗎？

台灣學生往往只想達成學校規定的最低要求，念什麼科系並不一定是真有興趣；如果國中小學生可以改成3點放學，就有很多時間去探索，不至於長到了18歲，看來還是像個5歲孩子。

不要讓18歲的大學生看起來像5歲

每年開學都有家長跑來找我說， 校長，我們家的「小朋友」不能睡上舖，會掉下來；也有人在公開的場合要求學生宿舍床上要放張小桌子，方便小孩做功課，但另一位家長又堅持這樣絕對不行。我實在太驚訝，在國外我不曾聽過有人叫大學生是「小朋友」的，只好教育家長們，來到交大的學生都已經長大成年了，「這裡沒有小朋友」，以後像這樣的問題，別再提出了。
我非常希望能引進一批學生，有能力在課堂上主動發問，最好還用英文發問，來帶動全校其他學生主動學習的氛圍，他們可以打破系所限制，例如資工專長學生也去選修英美文學，因為跨領域、雙主修人才將是未來主流。

我認為與其開放實驗大學，不如鼓勵所有大學，敞開大門歡迎非體制內的學生，為他們創造一條出路。

百川計畫會一直辦下去，我不會以未來有多少學生念到畢業，來定義它是否成功。大學生可以提前修滿學分畢業，也可以休學去創業，都有無限的可能，無論如何至少我們嘗試過了。

張懋中小檔案

現任：交通大學校長

經歷：曾任加州大學洛杉磯分校（UCLA）電機系教授。2015年12月獲選為美國發明家學會(NAI，National Academy of Inventors) 的發明家院士(NAI Fellow)，2015起擔任國立交通大學校長。

特殊成就：研究專長是高速半導體元件，在通信、雷達、攝像等系統開發和實際應用領域，是首屈一指的權威代表。

學歷：台大物理學士、清大材料碩士、交大電子工程博士

歡迎特殊人才, 同行致遠!

清華大學與新竹教大11月1日合併
歷經十年的努力，國立清華大學與新竹教育大學的合併案獲行政院及教育部審核同意，兩校將於105年11月1日正式合併為「國立清華大學」，並於106學年起合併招生。兩校合併後，將在研究與教學等多方面攜手合作，營造更多元的學術環境，發揮更強大的研究能量，並為學子提供更完整的學習空間，迎接下一世代的競爭。
清華大學創建於民國元年，今年適逢建校105年。清華校長賀陳弘指出，合校案是清華近年來規模最大的一次組織發展，也將是清華師生面對未來挑戰的躍進契機。清華有信心在未來幾年內，蛻變成為更優質、培育更多優秀人才的國際一流大學。
賀陳弘指出，兩校合併將發揮四大合校效益，包括跨領域創新提升學術及教育競爭力、提升十二年國教師資與成效、資源整合及強化、提升社會貢獻。
新竹教大校長陳惠邦指出，透過兩校的合併，期盼能夠將全體教職員生帶向更好的未來。
合校後，清華大學將新設「竹師教育學院」與「藝術學院」兩大學院，竹教大的系所師生與行政單位未來將全數遷入清華校區，整合兩校軟硬體資源，發揮精簡組織的合併效益，共同發展教學研究與跨領域合作。
清華指出，清華大學理工、人文社會及科管等學門將與竹教大藝術與教育學門進行跨領域的激盪，建立更寬廣學術平臺，開創一加一大於二的新領域，例如科技與藝術結合的數位創作和多媒材藝術、科技與教育結合的科學教育、線上傳播互動和移動式虛擬實境等。
清華將規劃「教育與學習科技」、「幼兒教育」、「特殊教育」、「教育心理與諮商」、「體育」、「環境與文化資源」、「音樂、科技與健康」及「藝術與設計」等第二專長學程（30 學分），配合既有學士班跨領域學習方案，提供全校學士班學生修習雙專長學程更多元選擇。
配合十二年國教的推動，清華大學也將善用理工優勢，培育數理強項師資，成為全國師資培育與未來前瞻教育研究的重鎮。
目前清華與竹教大的生師比仍高(清華為19:1，竹教大為22:1)，兩校合併後，此一問題也可望獲得大幅改善，達到少於16:1的生師比目標。
在中長程的發展方面，原竹教大校區則將轉型成為「清華創意與大學臍帶園區」，運用整合後之十大學院優勢，修繕現有建築，推動教學推廣、研發生產、青創育成，形塑學界與產業界的連結，如開創智慧城市、無人駕駛車、數位創作和多媒材藝術、科學教育、線上傳播互動和移動式虛擬實境、音樂與健康科技、建立國內外高科技醫療院所等創新產學互聯基地；建置從幼兒、兒童、青少年、壯年至樂齡長者客製化課程之全齡健康學習館；國際會展設施、國際學人及有眷研究生宿舍，以及國際展演場所與國際特色社區等，發展為文化教育、創新創業與樂活生活之創意園區。
在提升社會貢獻方面，清大未來也將結合理工與人社藝術特色，引導深化科技人文及第三部門產業全面合作，結合在地產業、培養在地人才，創造社會産業與新價值。

清華紫荊季科系博覽會熱鬧登場 展現系所特色及發展
「2016清華紫荊季」科系博覽會活動4月30日盛大展開，來自全台近3000位高中生參觀清華校園，由清大學生角色扮演鋼鐵人、刑警、神機妙算算命師等亮眼造型，穿梭活動會場，為高中生解說學系特色，各學系攤位亦安排熟悉個人申請的學長姐，分享準備第二階段甄選的經驗，吸引前來諮詢的高中生絡驛不絕，並由小清華專班以人聲傳唱太巴塱組曲的悠揚傳古謠及婆娑舞蹈為活動圓滿閉幕。
清華大學教務長戴念華表示，清華紫荊季的年度盛事「科系博覽會」已邁入第六年頭，是仿效國外OPEN DAY的開放校園概念，除讓高中生體驗大學生活，亦讓民眾親身感受清華豐富的學術氛圍和校園資源。今年共有超過50個攤位參展，各學系及社團均各出奇招拉抬人氣，工工系扮成刑警，中文系穿上旗袍為參觀民眾解說學系特色，理學院學士班開放體驗電流急急棒，資工系搬出獨家開發的遊戲程式，動機系DIT Robotics團隊祭出機器人，物理學系開放體驗范氏起電機，琳瑯滿目的活動，引起許多高中生、家長聚集圍觀。
國立屏北高中小清華專班特地從屏東北上，在閉幕式帶來精彩動人的原住民人聲樂團及舞蹈團表演，原住民悠揚的古謠，穿梭在流行音樂的世界裡，隨著動人旋律，帶領大家徘徊在無邊無際的音符領域裡，逐步踏回屬於夢的故鄉。八八風災過後，清大生科系教授李家維及歷史所黃一農院士籌組「小清華計畫」，結合「住宿學院」住宿理念，協助小清華專班的課程設計及輔導，小清華專班年年遠從屏東北上參與紫荊季和清大師生同樂，並讓小清華專班的學生體驗大學的生活。
紫荊季當日舉辦的專題演講，特別邀請頗負盛名的清大教授戴明鳳現場DIY體驗感受零下196度C 超低溫液態氮的奇幻世界、清大教授兼招生策略中心審查委員王潔開課，傳授書審資料的準備方法，吸引不少民眾現場報名，並獲在場高中生及家長熱情迴響及詢問。
清華今年規劃九條導覽路線，同時開辦校友會一日營，讓高中生實地參訪清大美麗校園，並深入了解各學系的師資專長、研究領域及未來發展方向，感受一日清華人的生活。當日全校開放系館、實驗室及圖書館，現場亦提供跨領域多專長、雙主修、輔系、跨院系學分學程、國際及兩岸交流、宿舍與生活資訊等相關諮詢，每年吸引許多千餘名各地高中特地包車參加，清大提供的免費接駁車更幾乎班班客滿，顯見國內高中生主動參與科系博覽會，想深入了解學系差異性的意願提高。

https://www.youtube.com/watch?v=GSNwZ7VV_xc&feature=youtu.be