課名：微電子工程
科號：10620ENE 531000
老師：邱博文
課本：老師會寄講義。
主要參考書籍：J. D. Plummer, M. M. Deal, and P. B. Griffin,
Silicon VLSI Technology, Prentice Hall, 2000.
課別：電子所必修
學分：3
涼度：★★★
甜度：★★★

建議先修課程：
擴散、半導體製程相關的課程，有修有幫助。

課程內容\簡介：
1.Introduction
2.Process
3.Si Properties
4.Cleaning
5.Lithography
6.Oxidation
7.Diffusion
8.Ion implantation
9.Deposition
10.Etching
上課方式：
iPad開PDF，投影到螢幕上。
給分：
有考古就飛天，沒考古就十分耕耘七分收穫，還有三分給你帶講義也不會寫
老師不直接調分，而是把調分的分數反應在考卷的滿分上限
邱博文：自己的調分自己爭取！
考試作業型態：
沒有作業
開學說會有五到六次的pop-quiz，同時當點名， but...
最後考了三次，第一次說大家考太差，不計分（但是發回來的考卷沒有批閱）
第二次，跟你說定小考時間（所以我說那個pop-quiz?）
第三次，一樣說定考試時間，然而前一天晚上十一點寄信說取消...
https://imgur.com/y24J93A.jpg
"Dear all course attendees of ULSI Technology,
Due to the absence of many attendees on this Friday, I decide to cancel the
quiz to ensure the justice. The quiz will be lumped into the Final, meaning
we will increase the weighting of the Final score.

Sincerely,

Instructor
Po-Wen Chiu"
最後，第三次小考和期末考放在同一份考卷上

期中的部份，聽說是幾乎考古都包了，熟讀考古可飛天遁地無所不能
由於有人跟教授反應期中因為考考古，導致沒有考古的同學很吃虧
因此，老師宣布期末絕對不會有考古
不少人的期末考成績就變成期中除以2甚至除以4 XDD

考試題型有選擇題、是非題以及問答題，前兩者都是倒扣制
答錯該題沒分，且倒扣該題的分數
不確定是倒扣到整個選擇or是非題沒分，還是整張考卷沒有分（我記得是後者）
至於問答題就盡量寫，助教會努力給你分數

老師的喜好、個性：
喜歡你問問題吧，問問題每次可以加總成績1分。（被迫回答好像也有）
給加簽嗎？
不確定

補充:
教授這學期似乎很忙，忙著清華實驗室的各種事情
請假請了好幾次，然後就開始飆車趕課
後半段的課程，幾乎都是去聽教授念講義給你聽
個人覺得很浪費時間，但是又有個pop-quiz的可能性在...

到了課程尾聲，還從一號開始點人起來念課文...
依稀記得教授在剛開學的時候，有講到自己以前念清大材料的時候
有遇過一個教授，都是點人起來念課文
然後問有沒有問題？沒有，很好，大家都清大的，很厲害，自己念就懂了
想不到這件事情，也發生在這門課上...

課程內容的講解，不應該因為老師本身兼任其他職務，而需要停課、補課
導致開始飆車趕課，特別是擴散那章後面的式子就只是唸過去而已

老師平常經常提到學生應該要預習，與此相對的，教授也應該要備課吧？
但教授對於當日要上的課程內容編排很陌生
很貼心地和沒有預習的學生們一起「同步看講義」，一同感受驚喜

最後，提一下英語授課的部份
這門課開課的時候，是中文授課
但是第一門課的時候，老師表示由於有國際生，所以要改成英文授課
我個人覺得沒有差，但是老師因為少數幾個國際生而直接改成英文授課
沒有和學生們商量，是代表寥寥數個國際生比較重要？其餘近百位同學的意願呢？

再者，不知道教授有沒有聽到國際學生在哭泣呢？
我在清大沒有上過這麼爛的英語授課...根本就是99%的中文
只有專有名詞、直接念講義的時候、還有連接詞是英文
國際學生聽到的是這樣：「xxx, so we can know xxx xxx xxx 」
要開英文授課，就要有該有的水準
怕用英文授課學生吸收不佳，那就不要標榜英文授課，讓國際生來踩雷

********** 新增 **********
個人覺得期末那樣不考考古比較好
期中的題目，有部份我是覺得給我翻講義，我也寫不出來，不然就是毫無印象上課有提過
期末的題目，感覺老師就是有看著他這學期的講義在出
哪種比較好，就見仁見智了
他說期末不考考古，這件事情真的有做到

另外，考卷題目是全英文這件事情，班上好像有些同學不太適應
期中考有人去和老師表示因為讀錯意思，所以選了別的答案
教授還在課堂上說：希望不要再有同學，因為個人英文理解的問題來要分數了
我想，除了通識課會出現中文考卷、中文講義外
就在下的經驗，其餘的課程英文的考題、講義，應該都是必然

成績:
還沒送校務資訊系統，但是基本上也不會有什麼變動了
excel檔：http://bit.ly/2ySFzj5
（學號的部份我去掉了，連學號一起給所有人的成績，乾脆連名字也附上去...）
https://imgur.com/DDSKNfu.jpg

成績分布：
↓每組人數
A+ % ( 15 )
A % ( 10 )
A- % ( 11 )
B+ % ( 7 )
B % ( 1 )
B- % ( 4 )
********** 40.7%的人走遠了... **********
C+ % ( 1 )
C % ( 6 )
C- % ( 5 )
D以下 % ( 21 )

補充一下：
個人覺得期末那樣不考考古比較好
期中的題目，有部份我是覺得給我翻講義，我也寫不出來，不然就是毫無印象上課有提過
期末的題目，感覺老師就是有看著他這學期的講義在出
哪種比較好，就見仁見智了
他說期末不考考古，這件事情真的有做到

大更新：
https://imgur.com/NJK8zNK.jpg
↓每組人數
A+ % ( 45.7 )
A % ( 7.4 )
A- % ( 8.6 )
B+ % ( 1.2 )
B % ( 6.2 )
B- % ( 22.2 )
********** 大調分呀0.0 **********
C+ % ( 0 )
C % ( 0 )
C- % ( 0 )
D以下 % ( 8.6 )
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.114.20.137
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/NTHU_Course/M.1530273458.A.145.html
是的，碩班70分（B-）及格
這學期開始前，實驗室學長還說他教得很好0.0 (四年前...時間改變一切？）
※ 編輯: sphsu (1.161.221.194), 07/02/2018 09:20:14
※ 編輯: sphsu (1.161.218.92), 07/02/2018 21:52:44
※ 編輯: sphsu (36.229.190.80), 07/07/2018 00:01:33