#108課綱 #111學測 #學習歷程檔案 🇹🇼

有關學習歷程檔案的相關報導彙整，將最近幾天的報導彙整如下，提供108學年度入學的師生家長參考。（引述來源：臺南一中）

大學招生委員會聯合會公布全台1930個校系的高中學習歷程項目內容草案，最後請以各校系簡章為準。108課綱這學期上路，高一新生需建置學習歷程檔案，包括基本資料、修課紀錄、學習成果、多元表現四部分。分別摘錄如下：
一、修課紀錄：
(一)八成五校系參採各高中一定會開的「部定必修與加深加廣選修」修課紀錄。
(二)部定課程分八大領域，最多校系參採語文領域
(三)有562系參採科技領域、334系參採綜合活動領域，113個系要看高中「健康體育」、看重「藝術領域」的成績也有208個系

二、學習成果：
(一)近500校系參採「探究與實作」學習成果。

三、多元表現：
(一)1930個校系都要看「多元表現綜整心得」。

四、以醫學系為例
(一)台大醫學系
1.參採國文、英文、數學、自然科學、社會、科技以及「醫藥衛生學群」修課紀錄及學業總成績。
2.學習成果重視「自然科學領域探究與實作成果」。
3.多元表現參採「多元表現綜整心得、高中自主學習計畫與執行成果、社會服務經驗、檢定證照、特殊優良表現證明及其他有利審查資料」。
(二)陽明醫學系-不參採總成績，校長指人格特質更重要。
1.參採修課紀錄的「自然科學領域、探索實作成果、科技領域、醫藥衛生學群」。
2.也看多元表現綜整心得和自主學習計畫與成果。這一大項要由學生自己填，會是審查委員最想看的重點，希望從中找到有從醫動機的學生。
3.陽明醫學系重視書面審查，約占10%。
4.陽明醫學系成立「醫師科學家組」及「醫師工程師組」。

五、其他重點或特殊條件之校系
(一)台北醫學大學牙醫系參採藝術領域修課紀錄，副校長朱娟秀說，牙醫重術科，手巧不巧與未來從事專業工作有關。再加上北醫大重視人文藝術、人道關懷、國際觀，參採藝術領域，也希望學生具藝術鑑賞能力。但台大牙醫系完全不看藝術領域，而是傳統的國文、英文、數學、自然科學、社會及科技領域，再加上醫藥衛生學群與學業總成績。

(二)台大電機系和資工系參採的修課紀錄項目較少，台大電機只看數學、自然科學及學業總成績，台大資工看數學、自然科學、科技領域及學業總成績；同一類科系清大電機系甲和資工甲，參採修課紀錄比台大多，電機甲看國文、英文、數學、自然科學及科技領域，也看資訊學群、工程學群、數理化學群及學業總成績；不過，清大資工甲卻不參採科技領域。

(三)台灣大學數學系部定課程參採數學、自然科學領域，但不看學業總成績。系主任崔茂培說，台大數學系就是要找數學能力比較好的學生，有高中生數學天分好，但其他科不行，很難在甄選中突出。台大數學系決議不看總成績，希望能找到更多數學偏才。

(四)台北大學會計系是傳統第一類組生報考的科系，但要採計科技領域。會計系教授王蘭芬說，大數據能減少很多人工作業，會計人要會運用科技做商業分析，了解AI很重要。或許未來不只是會計要採科技，而是商業科系都會考慮採納。但台大會計系不參採科技領域，只看國文、英文、數學、社會領域，資訊學群和財經學群與學業總成績。同樣是會計系，選才的看法大不同。

(五)中原大學工業系統工程系管理組要採社會領域，且採納社會領域探究與實作成果。系上教授楊康宏說，中原大學以理工為主，但強調全人教育。系上培育解決問題的人才，很多人未來走上管理職。希望能挑選具人文探究能力的學生。

六、小結：
(一)學習歷程符合108課綱的改革，學生要能適性學習，有關單位也要透過公正公開的選才程序，讓他們適才適所。高教司司長朱俊彰說，大學要的是懂得自主學習的學生，學習歷程重質不重量、重視多元評價，且以校內活動為主。

(二)新課綱推學習歷程 家長憂恐淪"多錢入學"，學習歷程重質不重量，並且會以校內活動為主，學生不用擔心淪為軍備競賽，只要修習想念校系採計的相關課程，並將課堂中學到的東西統整為心得，就能做為升學加分的依據。

(三)部分坊間補習班宣傳可以幫忙打造漂亮的學習歷程，鼓勵參加付費的校外活動和競賽等，引起家長恐慌。招聯會指出，大學教授對罐頭式的的備審資料評價低，靠補習班很難拿高分。大學取才具自主性，對高中生而言，不用各科都強，單科突出，也有機會勝出。

(四)根據招聯會最新公布的數據，不到13%校系需要「非修課紀錄成果作品」，需要「社會服務經驗」的也只有18%，需要「幹部經驗」的只有15%。招聯會指出，學生不用為了學習歷程勉強自己當幹部或志工，相較這些項目，其實有約1/3大學校系看重社團活動經驗，學生不妨在高中階段多多參與自己有興趣的社團。

https://news.ltn.com.tw/news/life/paper/1314622
https://times.hinet.net/news/22536324
https://www.ttv.com.tw/news/view/10808310007400I/573
https://www.ydn.com.tw/News/350585
https://www.ettoday.net/news/20190831/1525518.htm
https://udn.com/news/story/6898/4020935?from=udn-relatednews_ch2

大學考招的檢討

大學考招制度年年舉辦、年年都被檢討，似乎無論大學、高中、考生和家長都有意見。對頂尖大學而言，只盼透過考招篩選，挑選到成績最好的學生；而一般大學面對少子化衝擊，只希望招好招滿，避免產生缺額為考量。但多數高中老師，則希望考科減少有利高中課程安排，在教學上有更大自主空間，落實高中學習歷程；然而，對多數家長而言，只希望考招制度設計能更公平，選才競爭過程中減少折騰。一個考招制度，卻被賦予不同目的期待。但不管制度怎麼調整，如何讓孩子能經由努力進入理想科系，才是家長最大的焦慮。

今年考招因首次實施「5選4」新制，造成大學甄試申請同分及第二階段備取爆增，很多考生懷抱希望參加面試，由於競爭者眾，不少考生鎩羽而歸，有些雖獲備取通知，但結果又期待落空，而大量考生繳交了上千元甄試費而落榜，最後二階甄試徒勞無功、白忙一場，致使很多家長和考生對今年考招抱怨不已。例如清大電機系，原預計篩選120人進入二階甄試，卻篩出506人，正取只有40人，備取392人。另招聯會指出，全部2,092個招生招系組中，有71個系組增額達原訂人數50%以上，特別是醫學系、牙醫系及幾所學校電機系也都出現較多的超篩人次。

備取人數爆增的確可避免各校產生缺額，今年申請入學，各校缺額即創七年新低。但如果各校備取浮濫，只有更增考生的煎熬與不確定性。再者，各校拉高備取人數也衍生公平性之問題，因招生簡章公告篩選倍率為3倍，依規定行事的校系可能產生缺額，未依簡章規定，拉高篩選倍率的校系就可以招滿招足。換言之，在這場招生競賽中，不遵守遊戲規則的校系反而佔了便宜。然而，究竟篩選倍率應該多少才合理？次長表示合理的數字是3.19，他會請招聯會再討論是否以4為可行性。然而，今年實際通過篩選倍率達8以上就有22個，教育部還在以4討論可行性，如此教育部說一套，招聯會做一套，各大校系又有自己的一套規則，試問家長如何安心呢？希望明年各校不要為了搶學生，故意於篩選倍率上競相飆車，讓二階甄試競爭越趨激烈，因為年年都有一批辛苦的考生啊！

至於考試鑑別度，也常是各方討論的焦點，我質詢次長現行15級分是否足以鑑別？如今「5選4」就滿分同分很多，未來還要改「5選3」，試問如何說服家長接受減少考科？次長表示大考中心建議未來在15級分中又區分為15A及15AA，不知如此是否滿足考生和家長的期待？

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大學考招的檢討

大學考招制度年年舉辦、年年都被檢討，似乎無論大學、高中、考生和家長都有意見。對頂尖大學而言，只盼透過考招篩選，挑選到成績最好的學生；而一般大學面對少子化衝擊，只希望招好招滿，避免產生缺額為考量。但多數高中老師，則希望考科減少有利高中課程安排，在教學上有更大自主空間，落實高中學習歷程；然而，對多數家長而言，只希望考招制度設計能更公平，選才競爭過程中減少折騰。一個考招制度，卻被賦予不同目的期待。但不管制度怎麼調整，如何讓孩子能經由努力進入理想科系，才是家長最大的焦慮。

今年考招因首次實施「5選4」新制，造成大學甄試申請同分及第二階段備取爆增，很多考生懷抱希望參加面試，由於競爭者眾，不少考生鎩羽而歸，有些雖獲備取通知，但結果又期待落空，而大量考生繳交了上千元甄試費而落榜，最後二階甄試徒勞無功、白忙一場，致使很多家長和考生對今年考招抱怨不已。例如清大電機系，原預計篩選120人進入二階甄試，卻篩出506人，正取只有40人，備取392人。另招聯會指出，全部2,092個招生招系組中，有71個系組增額達原訂人數50%以上，特別是醫學系、牙醫系及幾所學校電機系也都出現較多的超篩人次。

備取人數爆增的確可避免各校產生缺額，今年申請入學，各校缺額即創七年新低。但如果各校備取浮濫，只有更增考生的煎熬與不確定性。再者，各校拉高備取人數也衍生公平性之問題，因招生簡章公告篩選倍率為3倍，依規定行事的校系可能產生缺額，未依簡章規定，拉高篩選倍率的校系就可以招滿招足。換言之，在這場招生競賽中，不遵守遊戲規則的校系反而佔了便宜。然而，究竟篩選倍率應該多少才合理？次長表示合理的數字是3.19，他會請招聯會再討論是否以4為可行性。然而，今年實際通過篩選倍率達8以上就有22個，教育部還在以4討論可行性，如此教育部說一套，招聯會做一套，各大校系又有自己的一套規則，試問家長如何安心呢？希望明年各校不要為了搶學生，故意於篩選倍率上競相飆車，讓二階甄試競爭越趨激烈，因為年年都有一批辛苦的考生啊！

至於考試鑑別度，也常是各方討論的焦點，我質詢次長現行15級分是否足以鑑別？如今「5選4」就滿分同分很多，未來還要改「5選3」，試問如何說服家長接受減少考科？次長表示大考中心建議未來在15級分中又區分為15A及15AA，不知如此是否滿足考生和家長的期待？

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