雖然這篇混合式學習定義鄉民發文沒有被收入到精華區:在混合式學習定義這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
[爆卦]混合式學習定義是什麼?優點缺點精華區懶人包
你可能也想看看
搜尋相關網站
-
#1混合學習- 維基百科,自由的百科全書
混合學習 (英語:Blended Learning)是一種教育模式,把傳統的面授教學和遙距網上教學兩種截然不同的學習方法融合,透過結合兩種學習方法的優點,能夠加強學生的學習 ...
-
#2混合式學習 - MBA智库百科
混合式學習 是在“適當的”時間,通過應用“適當的”學習技術與“適當的”學習風格相契合,對“適當的”學習者傳遞“適當的”能力,從而取得最優化的學習效果的 ...
-
#3什麼是複合教學? - ViewSonic Library
簡明扼要的定義為:複合教學是一種同步教學模式,同時向現場和線上學員授課。因此這是混成學習(Blended Learning) 的一部分,同時也是EdTech 課程應用的特殊範例。
-
#4混成學習(Blended / Hybrid Learning)的挑戰與設計
這種利用網路科技與面對面上課的雙軌學習,就是一般所稱的「混成學習」(Blended Learning, Hybrid Learning)。它兼採兩種學習環境的長處,透過與同學和老師之間的互動, ...
-
#5學習再進化:混合式學習設計的5大原則 - UMU互動學習平台
混合式學習 的概念早就被提出,最近成為流行趨勢,其實從學習的本質來看,即使一門課程也應該是混合的,因為學習的根本目的是轉化,是落地。 而落地的場景 ...
-
#6混成教學:新世代的教學環境
Blended Learning 的原有涵義就是混合式學習或結合式學習,即各種學習方式的結合。國內外文獻中,有許多的教育專家對混成學習(Blended Learning)下了各種定義, ...
-
#7混合式學習_百度百科
混合式學習 (Blend-learning)是在“適當的”時間,通過應用“適當的”學習技術與“適當的”學習風格相契合,對“適當的”學習者傳遞“適當的”能力,從而取得最優化的學習效果的學習 ...
-
#8Blended Learning(混成式學習) - 數位教學新世界 - Google Sites
混成式學習的定義 · 混合不同學習內容,加入基於技術的學習內容(technology-based-learning),如e-learning,合作,虛擬教室等 · 不同教育方法的結合(行為學派、認知學派 ...
-
#9混合式學習專業發展計劃:
混合式學習 可以定義為一種將傳統校園內面授課. 堂,與校外的學習體驗精心結合的教學模式。在後. 疫情時代,當我們制定長遠計劃去提高學校的復原. 力與韌性時,思考混合式 ...
-
#10混合式教學推動自主學習提升學習成效 - 香港教育城
經歷上學年的電子學習模式,教師來年仍需因時制宜採用結合傳統面授課堂與電子學習的「混合式學習」(Blended Learning)模式進行課堂,如何推動學生自主學習、提升學生 ...
-
#11疫後教育新常態》線上+實體課怎麼整合?「混成教學」全攻略
混成式學習-線上教學-數位學習-教育特刊 ... 混成學習(Blended Learning)或稱混合學習(Hybrid Learning),無疑已是這世代孩子所面臨的新現實, ...
-
#12混成教學是什麼?3種好上手的線上實體混成學習教室 - 翻轉教育
混成學習、混成教學,是疫後的教育新型態,究竟什麼是混成學習?除了線上和實體的混合,還能搭配時間與空間,透過不同工具或策略,達到學習最佳化。
-
#13混合學習(Blended learning)是教育領域出現的一
台灣資策會教育訓練處顧問工程師鄒景平認為:“混合學習就是老師或開課單位在課程中視教學需要,而機動選用實體教室、同步模式或非同步模式來進行教學的。” 混合學習. 挑戰.
-
#14BenQ Technologies 如何幫助教師進行混合式學習?
甚至疫情之後,這些教學策略可以持續應用於未來實體教室中。 雖然混合式學習有許多定義和模型,但它們都滿足了保持社交距離的需求,並有助於吸引遠端 ...
-
#15混合学习:定义、策略、现状与发展趋势 - PublicationShare
在基础教育中,一线教师们根据课程和班级的特定问. 题和情况,积极开展各项教学改革,以混合学习的形. 式促进信息技术与课程的深度整合。 在高等教育中,. 由于学生大多 ...
-
#16混合式学习的定义是什么? - 知乎
混合式学习 是为一群参与者而设计的一套经验式学习流程,学习的进行需要一段时间,由各式各样正式与非正式的学习元件及活动组成。一套设计完备的学习旅程可能很复杂也所费不 ...
-
#17後疫情時代順勢轉用混合式學習 - PCM
混合式學習 模式( Blended Learning Models )概念是因應需要重組課堂,教師需掌握確實教學內容,但若能掌握及 ...
-
#18基於學習成效的高校混合式學習模式之研究 - 學位論文上傳系統
13所高校參加省級混合式課程學習的學生,按課程分層抽樣 ... 習成效的定義、研究目的有差異,選用的方法也是不盡相同。但已有研究更多.
-
#19學習者混合式學習滿意度調查研究__臺灣博碩士論文知識加值系統
混合式學習 是一種比較新的學習策略,通常被定義為“線上學習與面授學習的結合”。它既保留了一部分線上學習策略的特點,又具有明顯的混合式學習策略特徵。
-
#20教學前瞻:融合式、遠距和混合式學習的最佳策略- Training
在疫情期間,您的學校是否發現科技實作方面發生了巨大轉變? 您是否想知道如何從疫情學習中善用工具和技術,以及建立永續性做法來提升學生參與度和教學個人化? 混合式 ...
-
#21混合學習(Blended learning),數位時代學習好模式 - 醍摩豆
李克東教授認爲“混合學習(Blended Learning)是人們對網路學習(e-Learning)進行反思後,出現教育領域、尤其是教育技術領域較爲流行的一個術語,其主要思想 ...
-
#22運用Google數位工具於混合式教學模式之實踐與成效評估 - fguir
換言之,不僅教師的教學方式應該翻轉,對學生學習成效的定義與評估方式. 也應該有所翻轉。 ... 上教學網站之混合式教學模式(blended learning/teaching model)。
-
#23混合式學習(一種學習模式) - 中文百科全書
以上定義來自正式倡導“混合式學習”這一概念的何克抗教授). 國際教育技術界的共識是,只有將這傳統學習與網路化學習結合起來,使二者優勢互補,才能獲得最佳的學習效果 ...
-
#24混合式學習:21世紀學習的革命 - 博客來
邁克爾·霍恩作者:希瑟·斯特克譯者:混合式學習翻譯小組邁克爾·B·霍恩(Michael B. Horn),克萊頓·克里斯坦森研究所(Clayton Christensen Institute)聯合創始人兼執行董事 ...
-
#25混合式学习 - FourWeekMBA
混合学习 是一个广泛且不精确的领域,因此很难定义。 但是,在大多数情况下,它被认为是一种结合了在线和离线教学方法的混合学习形式。
-
#26支援您子女混合模式的學習
19)而採取的新學習方式的同時,紐約市教育局將為混合學習模式做出規劃,如果家庭願意,還可以 ... 以下是將在混合和完全遠程模式中使用的兩種遠程學習模式的定義:.
-
#27混合式学习Blended Learning: 最新的百科全书
此外,2015 年的一项元分析回顾了对混合学习历史上基于证据的研究的全面回顾,并发现了混合学习定义的共性。 “被视为物理f2f(面对面)教学和通过技术的在线学习模式的结合 ...
-
-
#29混合式教学模式:内涵、意义与实施要求 - 重庆大学期刊社
关键词:混合式学习 教学模式 教学改革 高等教育 ... 混合学习:定义、策略、现状与发展趋势——与美国印第安纳大学柯蒂斯·邦克教授的对话[J]. 中国电化教育, 2009(12): ...
-
#30基于MOOC的混合式学习及其实证研究*
黎加厚在《关于“Blended Learning”的定义. 和翻译》一文中,把混合式学习(Blended Learning). 翻译为“融合性学习”[4]。李克东认为,混合式学. 习是面对面教学和在线学习两 ...
-
#31為未來的課堂做准備: 混合式學習的好處 - 美新社
为未来的课堂做准备: 混合式学习的好处,混合式学习(Blended Learning)的好处:在新冠肺炎(COVID-19)的影响下,世界仿佛处于颠倒状态。
-
#32基于资源的混合式学习的教学设计研究 - ResearchGate
源,改善教学质量和学习效果,既是教育实践的探索点,也. 是信息时代的呼唤。在网络教学基础上发展起来的混合式学. 习,李克东教授将其定义为:是人们对网络学习进行 ...
-
#33以学生为中心的混合式学习动机对教师的激励研究A Study on ...
通过混合式学习的定义将概念分为三类:1) 结合基于网络的技术模式(例如,实时虚拟教室、协作学习、流媒体视频、音频和文本),以实现教育目标;2) 结合各种教学 ...
-
#34什么是混合式学习? | 混合学习系统和软件- Zoho People
混合学习 可帮助您将传统课堂教学与在线和数字学习方法相结合。使用Zoho People 的混合学习平台重新构想企业培训。
-
#35混合式学习(一种学习模式) - 搜狗百科
混合式学习 (Blend-learning)是结合传统课堂学习与网络化学习两者优势的一种学习模式,成本低、效果 ... 以上定义来自正式倡导“混合式学习”这一概念的何克抗教授).
-
#36混合式學習的最佳實踐,加速銷售戰力升級! - 太毅國際
Define定義目標、D2.Design學習設計、D3. Deliver執行方案、D4. Drive驅動展現、D5.Deploy佈署場景、D6. Document知識建檔。 共創出高度客製化的混合式學程方案(Hybrid ...
-
#37混合学习的定义和使用它的好处 - 卡塔尔世界杯比赛对阵表
混合学习 的定义和使用它的好处. 卡塔尔世界杯小组赛最新赛程出炉我们所做的混合式学习. 定制学生工作负载,满足多样化的学习能力,和支持学生在家里或在教室里:这些只是 ...
-
#38混合式數位學習歷程及成效之分析
本研究目的在於探討混合式數位學習歷程對學習成效的影響因素。研究對象 ... 一)定義:學習歷程檔案(Learning Portfolio)是有目的地收集學生多面向的學.
-
#39教育部教學實踐研究計畫成果報告 - 國立宜蘭大學機構典藏
文獻探討: 有關「混成式學習」(blended learning)的定義,雖然大部分的國外學者對 ... 型開放式線上課程)數位混合式教學對台灣高等教育外語學習之研究(以英文課程為 ...
-
#40混合学习:它是什么以及它是如何工作的?
事实上,全球混合式学习市场已经在推动增长,估计有$27.89 2021-25 年间的10 亿。 ... 整个车站组合旨在让学生按照预定义的时间表轮流通过车站。
-
#41混合式学习的类型 - 信息技术教育应用
附录1非常详细地解释了这一4模式分类体系和之前6模式分类体系的差异。 在修订新与扩展混合式学习概念时,我们遵循了以下两条原则。 1.定义界定具有灵活性 ...
-
#42Moodle 下之混合式學習- 一種美學的課程實踐
本研究以面對面與網路混合式學習,做為青少年心理學的一種新興教學方式,以彌補. 傳統教學的缺陷,檢視敘事探究與 ... 課程的定義多元,課程可以是一種研究假設[2]。
-
#43混合学习理论论文赏析八篇 - 发表之家
在国内学者关于混合式学习的定义中,以何克抗教授和黎加厚教授的定义具有代表性。2003年12月,何克抗教授在第七届全球华人计算机教育应用大会上首次在我国正式倡导“混合式 ...
-
#44信息化教育背景下混合式学习过程中的问题及克服方法 - 参考网
尽管关于确切定义存在一些争论,但Boelens、Van Laer、De Wever 和Elen (2015)将混合学习定义为“在实际教学环境中发生的学习行为,它的特点是有意结合 ...
-
#45混合式教育、学习与评价(HELA)指导框架(2022/7 月版本)
联合工作组基于混合式学习和弹性教学的理念,整合了UNESCO- ... 将混合式学习定义为,学生学习的内容至少有一部分是在线教授内容的正规教育项目。这.
-
#46混合式教學未來學校教學組織的新模式 - 人民网教育
互聯網+”時代,混合式教學必將成為未來學校課程實施的主流模式。 ... 的系統化、可選擇的知識圖譜,學生通過在線學習自主確定學習內容,自主定義學習 ...
-
#47“互联网+”时代的混合式学习: 学习理论与教法学基础* - cMOOC
探究社区理论为定义、描述及测量混合式教学的. 要素提供了一个概念框架(Garrison, Anderson, &. Archer, 2010; Swan & Ice, 2010)(见图2)。然而,. 教师在设计与支持 ...
-
#48创新混合教学模式,推进高等教育在线教学改革
1999 年,美国首次提出混合式教学。简单而. 言,混合式教学可以被认为是面对面课堂教学和. 在线学习的融合。然而,这种定义比较泛化和模. 糊。在《混合式学习手册: ...
-
#49課室教學與數位學習兩種學習模式的比較---學習者之主觀經驗
成前後兩階段,第一階段以課室教學進行講授;第二階段採用數位學習, ... 定義為一單元,因此每位研究對象的一 ... 許金山(2006)‧混合式數位學習歷程及成.
-
#50混合式教学在对外汉语教学领域中的应用实践与反思
关键词:混合式教学模式混合课程对外汉语听力理解自主学习能力团队任务 ... 学习方式体现了教育教学的重大创新,我们用―混合式教学模式‖来定义由这个创新所带来的新.
-
#51Bonk的混合学习手册 - EduSoho
将混合学习定义为:将面对面的教学和计算机支持的教学相结合的教学模式(BL ... 之后他问读者:有什么教学模式比混合式学习更适合挖掘教育的潜力。
-
#52高等教育學習的未來:學生想要什麼 - Splashtop
技術傾向於重新定義我們在日常生活中如何做事情。 ... 我們是否應該回到大流行前的情況,還是提供混合式學習選項,讓學生可以訪問遠程和現場課程以及 ...
-
#53混合式教学模式概况- 自由的西西弗 - 简书
如2014年华中师范大学陈瑞增的硕士学位论文《信息化环境下高校混合式学习探索与实践》,不仅对混合式教学的定义、理论基础进行了较为详尽的阐释,并且将其 ...
-
#54混合学习:走向技术强化的教学结构设计* - Liru Hu
网技术的成熟与普及,因此典型的混合学习定义是 ... Learning)的结合,这一定义将技术(主要是互联网. 技术)视为混合 ... 混合式学习)为代表的新型教育思想(也就是.
-
#55混合沉浸式問題導向學習在網路通訊協定課程之實踐研究
設計思考原被運用在產品設計,近年來被推廣至教育界並融入至教學課程,多數將設計. 思考過程濃縮成同理心、需求定義、創意動腦、製作原型、實際測試五大 ...
-
#56大学英语教学中的混合式教学模式探析 - 核心期刊
解决了这五个适当,从某种意义上讲,就成功解读了混合式学习的定义。 在国内,何克抗教授和黎加厚教授的观点最具代表性。来自北京师范大学的何克抗教授在 ...
-
#57虛擬教室同步教學】【 微課/微學習/微支持】【混合式學習】
活動說明 · 一、定義與系統 何謂虛擬教室同步教學? 虛擬教室同步教學與線上演講及直播差別 虛擬教室同步教學需要使用的系統或工具. 60分 · 二、特點與技巧 虛擬教室同步 ...
-
#58混合式教学论文精品(七篇) - 好投稿
所以,混合式教学法模式在护理教学过程中的使用培养出了有较强学习能力、创造思维 ... 知识可以被做成一组内容模块并定义学习顺序关系图, 我们可以连接各个模块使之 ...
-
#59中華華人講師聯盟- 您知道什麼是混合式學習嗎?... - Facebook
『混合式學習』(Blended Learning)到底在混什麼呢? ... 在這場「混合式學習123」的演講分享中, Wally Su老師將介紹混合式學習的1種定義,2種工具 ...
-
#60擁抱學習新常態,BenQ Technologies 如何幫助教師進行混合 ...
甚至疫情之後,這些教學策略可以持續應用於未來實體教室中。 雖然混合式學習有許多定義和模型,但它們都滿足了保持社交距離的需求,並有 ...
-
#61混合式学习证书课程-人才发展协会ATD - 产品- 何马网
从界定混合式学习与培训交付方法出发,伴随课程设计的讲解到混合式学习课程的实施。后期通过在线课堂的学习真正实现课程定义。本课程全程配有实践环节,通过课程本身的 ...
-
#62混合式学习:什么是Blended Learning? - 博客- 新浪
Blended Learning,国际上有多种定义,黄荣怀教授采用了一种比较典型的定义:Blended learning focuses on optimizing the achievement of learning ...
-
#63基于混合式学习的课程内容设计及其实现路径
美国教育百科辞典/中将课程定义为在学校. 教师的指导下出现的学习者学习活动的总体(它. 包括教育目标+教学内容+教学活动乃至教学评价. 在内的广泛概念,!;-(在混合式 ...
-
#643種混合式學習法讓學生學習更高效- 教育 - 壹讀
讓我們一起來整理一下吧! 首先我們需要弄明白,混合式教學的定義是什麼呢?它是一種將多種學習方法融合的教學法。其中, ...
-
#65【教學診療室】虛實整合的雙軌學習— 混成教學 - Caves Connect
根據劍橋字典的定義,混成教學是「a way of learning that combines ... 課程外,仍需至少從上述教學模式中擇一同時採行,方能達成混合運用的目標。
-
#66有效的學與教
學校應同時優化混合式學習和學時的規劃,適當安排學生的學習空間,適時整合 ... 9 《教育統籌委員會第四號報告書》(1990)建議採用較寬廣的定義及多元智能的概念。
-
#67高校思政课混合式教学问题与提升路径研究
自混合式教学的概念出现之后,国. 内学者对其有着多种定义。有的学者认. 为混合式教学其中包含着多方面的混合,. 如多种学习理论,教学媒体、教学 ...
-
#68基于教学法-社会交互-技术的混合式教学应用
摘要:混合式教学中如何促进学习者的投入,实现学习者的知识建构,提高学习者问题. 解决能力,成为了混合式教学研究领域的关键。以教学法-社会交互-技术理论为分析 ...
-
#69基于网络资源系统的混合式学习模式设计与应用 - 维普期刊
关于“BlendedLearning”的定义和翻译[0L].(2004-01-21).http://www.zbedu.net/jeast/000618.html. 3李克东,赵建华.
-
#70基于慕课的混合式教学的设计与实践 - 武汉大学本科生院
相关混合式教学(Blended Learning)的定义有多个 ... 混合式课程通常有教学技术专家参与整个教学的设计过程,他们为以提升学生的学习结果为导.
-
#71基于移动学习平台超星学习通的混合式教学改革探索
者,还是政府和教育机构均已达成了共识:混合式教学将成为未来教育的“新常态”(Norberg et al, 2011; Porter et al, 2014)。混合式教学的定义也由最初的“在线学习和 ...
-
#72基于翻转课堂的混合式教学模式设计与实践
混合学习 :定义、策略、现状与发展趋势-与美国印第安纳大学柯蒂斯﹒邦克教授的对话[J].中国电化教育,2009(12):1-5. [9] 张其亮,王爱春.基于"翻转课堂"的新型混合式教学 ...
-
#73新东方发布国际教育产品融慧课堂,重新定义混合式学习 - 美通社
北京2022年4月26日/美通社/ -- 4月25日晚间,新东方国际教育举行线上产品发布会,以3D直播的方式发布新产品-- 混合式学习平台.
-
#74創造課堂學習新驚喜: 互動討論教學在專題討論課程上之應用
1961;Gage, 1978),其中Dalton(1961)提出的定義係針對課堂中師生互動所 ... 學習,但相對的互動性較差,使用的工具如討論區、E-Mail 等;混合式學習則兼備同步和非 ...
-
#75“互联网+”时代核心目标导向的混合式学习设计模式 - 今日头条
虽然混合式教学最宽泛的定义是“在线教学与面授教学的组合”,但随着混合式教学的发展混合式教学已经不再是在线与面授教学的简单组合。格雷厄姆(2006)按照 ...
-
#76混合学习环境中的教学———探究性学习社区的创建与维持
此前, 我们出版了《高等教育的混合学习》 (Garrison & Vaughan,. 2008) 一书。 在该书中, 我们将混合式学习定义为“经过深思熟虑.
-
#77「虛擬教室同步教學暨混合式學習工作坊」 - 躍升計畫
二、工作坊課程目標. 在本次混合式學習工作坊結束後,學員可以: ○ 可以清楚說明虛擬教室同步學習的定義與各種應用場景. ○ 可以清楚列出虛擬教室同步教學的特點與技巧.
-
#78混合式教学未来学校教学组织的新模式 - 中国教育新闻网
对混合式学习的理解必须建立于儿童中心论的哲学观基础之上,必须建立于建构 ... 可选择的知识图谱,学生通过在线学习自主确定学习内容,自主定义学习 ...
-
#79多元時代,多元教育,混成教學操作與效益 - 臺北市教育e報
我們再來定義一下一般所稱的「混成學習」(Blended Learning, Hybrid Learning)是什麼。簡單來說利用即是混合了「線上學習」與「面對面(face-to-face) 實體課程」的 ...
-
#80聚焦混合式教学最近发展区的学生学习行为特点的实证研究
根据前面我们采用的混合式教学定义,对“电路理论”课程进行混合式的教学设计: ①在教学大纲的指引下,围绕校本学习资源(纸质资源、慕课课程和电子讲稿)组织课堂. 教学。
-
#81混合式學習及學習管理系統主題:電子教學和自主學習
要問題:如何提供有效⾼質網上/混合式的學習? ... 混合多種模式同時進⾏活動和溝通 ... 定義. • ⾃主學習是⼀種教育與學習的⽅法。
-
#82於混合學習中基於學習分析儀表板系統應用之自我調節學習方法
陳雅玲,自我效能感,自我調節學習,混合學習,學習分析,學習分析儀表板系統 ... 混合學習將傳統的課堂活動與線上數位資源相結合,使學生能透過明確定義的交互式學習策略 ...
-
#83高校混合式教学法探讨 - 公务员之家
Garrison和Vaughan把混合式教学法(BlendedLearning)定义为面授与在线学习的有意融合。面授的口头交际与在线书面交际最优融合在一起,两种学习方式的优势相结合,成为独特的 ...
-
#84让混合学习在本地学府开花结果 - NIE
异?本地有没有混合学习生根发芽的土壤? 混合学习滥觞于上世纪60年代的西方大专学府,早期定义 ... 探究式学习可以“混合学习化”,从课内延伸到课外,更贴进生.
-
#85小学英语混合式学习活动的设计研究-手机知网
近些年来,随着教育技术的发展,各种在线学习平台层出不穷,给教师为主导、学生为主体的传统课堂带来了很多支持与补充,我们可以简言意骇地将混合式学习定义为传统课堂学习 ...
-
#86「網際網路+」時代的混合式學習: 學習理論與教法學基礎
加里森等人(Garrison, Anderson, & Archer, 2001)主要從社會建構主義出發,更加清晰地定義了影響混合式學習的關鍵因素。加里森(Garrison et al.
-
#87混合式学习3.0:数字时代的企业学习变革
现状、需求及挑战,分析企业混合式学习的动态发展、变化与未来趋势,挖. 掘企业混合式学习实施最 ... 本报告将数字化时代混合式学习定义如下:. 深化与发展混合式学习 ...
-
#88xiafile/#混合式学习的理论与实践# at master - GitHub
混合式学习 (Blended Learning,BL) 是从e-Learning 演化而来的教学策略,为当前 ... 从该定义中,可以看出它遵循以下原则:1)我们重点关注的是学习目标,而不是技术 ...
-
#8911个免费的混合学习LMS - EdApp
通过混合式学习LMS,培训经理可以精简和简化任务,同时还可以根据不同学习者的需求提供有针对性的、灵活的培训计划。由于混合式学习结合了传统的讲师 ...
-
#90什麼是混合式工作?| 優勢和挑戰 - VMware
混合式 工作旨在讓組織旗下員工結合運用辦公室和遠端工作等形式。 ... 網路安全性,並結合電子郵件、網路閘道、防火牆和軟體定義廣域網路,以利進行彈性且安全的存取。
-
#91面向自主学习能力培养的混合式教学改革研究
混合式 教学(Blended Learning)经历了十多年的发展,目前仍没有一个统一的定义。Michael Orey. 认为混合式教学应从学习者、教师和教学管理者三个角度进行定义。“混合式 ...
-
#92您需要了解在线学习环境的所有内容 - Turnitin
换句话说,在混合式学习中,在线工作并不能取代面对面的交流。 ... 因为有很多相互矛盾的定义,所以重要的是要为教师、家长甚至学生提供一个渠道,让他们提出澄清性的 ...
-
#93基于在线开放课程的混合式教学模式探索 - 重庆电力高等专科学校
learning)作为一种符合网络学习和传统课堂学习的. 模式,逐渐被人们所关注。 1 混合式教学. 混合式教学的定义有多个版本,但大体上都描. 述了3个方面的共同特征:教学 ...
-
#94混合学习:定义与最佳策略 - beplay体育官方下载
什么是混合式学习培训? 根据定义,混合学习是在线课程和现场培训的结合。 TalentLMS使开发和实施混合学习模型变得轻松和直观,为您提供创建、管理和访问混合学习培训所 ...
-
#95數位學習(E-Learning)::::e-Ways 威誠資訊科技::::數位學習,線上 ...
在官方通過的「數位學習國家型科技計畫」中,將「數位學習」詳細定義為:『以數位 ... 若以學習方式來區分,數位學習可分為同步學習、非同步學習及混合式學習三種。
-
#96Covid-19:混合学习将成为教育的未来?_在线 - 搜狐
“混合学习”是教育领域出现的一个新名词,但它的理念和思想却已经存在了多年,它也是未来技术辅助课堂的众多学习方式之一。让我们更仔细地看看它的定义,并 ...
-
#97李宏涛:混合式学习设计需要了解的那些事儿 - 搜狐
编者按:本文为移动学习前沿专栏作者李宏涛老师的《推动混合式学习》系列 ... 我国的何克抗教授把混合式学习定义为:把传统学习方式的优势和网络化 ...
-
#98混合式教学未来学校教学组织的新模式 - 中国教育和科研计算机网
混合式学习 基于网络的学习平台,可以极大丰富课程内容,使在线课程成为 ... 化、可选择的知识图谱,学生通过在线学习自主确定学习内容,自主定义学习 ...