世莉 愛戀 實習心理師督導

在我青春 最 精華 歲月
救國團張老師20幾年服務生涯
給予我諮商輔導專業成長與蛻變
今日因實習生督導專訪
三人在啟宗心理諮商所相遇
昔日主管、部屬
今日在心理界各據一方

一位曾是
面試我、肯定我、重用我、提拔我
當時台北市張老師 最高主管
因為他的相信 他的看到
讓我從助人的志工
到今日經營一家心理諮商所

一位曾是
我們諮商輔導組的研究助理
今淡江大學教育心理與諮商研究所
副教授 兼 所長
兩位今日來訪
均為了解研究生實習狀況診斷

三人在助人專業 用彼此心靈敘說
且在未來助人旅程
大家用筆墨 點綴生命的風景

用專業 與 真摯的愛
點燃 面對問題思維
解決方法 絕對不是只有一種
陪伴正走在黑暗、矛盾中的你我
助人專業 因愛繼續傳承下去

#啟宗心理諮商所
#吳澄波前張老師副執行長
#林世莉所長
#張貴傑所長
#實習心理師

求職　◎李元貞
　
　
踏入最後一幢房子
摘下晒黑的草帽
面對四個無味的問題
那男人笑我大才小用
　　
站在地平線上
我只是個求生存的女工
不曾冀望上帝的恩寵
千古人海浮沉
有幾個懷才得遇

　　
有些路是必經的
走累了
找不到綠蔭休息
就找家冰店解渴
只要你有一塊錢
你就能暫時涼爽些
　　
很想捏一把初生的白雪
塑一座自己的女神
不去砍她的的手臂
也不要博物館維納斯的標籤
　
◎作者簡介
　
李元貞（1946年－），台灣婦女運動重要領導者，國立台灣大學中國文學研究所碩士。曾於淡江大學中國文學學系任教，現任淡江大學中國文學學系榮譽教授。
　
◎小編Cookie Monster賞析
　
李元貞是台灣婦女運動重要的帶領者，重視女性在政治與社會上的平等權利。而這首詩，也得以讓我們窺見台灣早期女性在求職上所面臨的困難。
　
詩中的「我」拿下「曬黑的草帽」，並在第二段強調自身「我只是個求生存的女工」，顯現出一種富有動力的主體。並非只是被成為標籤的對象。況且，「我」並「不曾冀望上帝的恩寵」，看似回答面試官的問題，也或許是在敘說不需要特權，只希望在被男性觀看時，能獲得平等的待遇。
　
於是詩的結尾，詩人從冰店聯想到白雪，從炎熱不堪的天氣得到喘息。並「塑一座自己的女神」，從女性的目光、觸感，建立不同社會刻版印象所建立起，那一套帶有標籤的女性身體審美觀。
　

　
--
　
美術設計：�Nysus IG：https://www.instagram.com/nysus_/
攝影來源：Unsplash
　
--
　
#每天為你讀一首詩 #李元貞 #求職 #身體詩 #女鯨詩社
https://cendalirit.blogspot.com/2020/03/blog-post_5.html

台北淡江 呂同學 錄取廈門航空

去年開始上Frankie老師的課。那時候剛畢業沒多久想要考空服員，但是毫無頭緒不知道要從哪開始準備才好，開始上課以後Frankie老師教我們履歷、自傳以及所有需要準備的面試資料；各種考古題，基本的自我介紹還有各式各樣的航空問題老師都會告訴我們答題技巧，能夠吸引考官注意的關鍵是什麼；美姿儀態，進到考場所有該注意的言行舉止，以及站姿、笑容、說話語氣、眼神...所有小細節。
例如，剛開始我準備的自我介紹非常普通，去參加空服員招考都無法獲得考官的注意，但是老師上課傳授了如何讓自我介紹有創意的秘訣之後，我一開口自我介紹，每位考官抬頭看了我並且仔細地聽我講完自我介紹。
網路上有很多說法該如何準備考航空業，但是很多東西會讓人用了錯誤的方法去準備，Frankie老師會告訴我們最正確的觀念，而且常常覺得Frankie老師真的很神奇，說的話都很神準像劉伯溫一樣!只要肯認真聽老師上課的內容，並且認真的抄筆記、複習，一定可以完成進入航空業的夢想。
我真的很感謝Frankie老師，如果沒有老師我一定不可能順利考上夢寐以求的空服員，Frankie老師不厭其煩的幫我看很多次自我介紹、自傳...，給了我很多建議去改正；還有上課的內容真的就是航空應考寶典，讓我準備的很充足，參加考試的時候信心比別人還要多。

照片取自網路

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Coffee Talk是我的新單元，目的想要用輕鬆的方式跟大家聊天、互動，就像好朋友在咖啡廳裡隨意聊聊的概念。同時也回覆大家平時在IG/YT/FB問我的問題，算是一個詳細解答大家的單元～
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我是聽力＞影像＞死背型的人，也就是我學語言的方式一定要非常活用，否則等於白學，不知道有沒有人跟我一樣？另外！沒有變胖！我沒有變胖！我沒有變胖！
這天錄的時候是一大早，臉跟眼睛都好腫，大家不要再留變胖文！🤣🤣🤣
#程氏少女IvanaCheng #CoffeeTalk #來喝咖啡聊天
⚠此影片內容為自己的經驗分享，不適用於每一個人，請大家斟酌吸收喔！謝謝～


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淡江資工Android證照專班(1)

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。

光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
光碟31_智慧型手機入門(2013) 勞工大學48小時上課 目錄：http://goo.gl/qMTc9E
光碟32_淡江資工Android證照解題(2013) 淡江資工40小時上課 目錄：http://goo.gl/q1eQkr

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從光碟24--30--31--32

完整教學影音DVD分享申請
http://terry55wu.blogspot.tw/p/dvd.html

Android 教學研習心得分享懶人包：
http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

智慧型手機(Android)設計入門總整理
http://terry55wu.blogspot.tw/p/android_5.html

Android論壇：
https://groups.google.com/group/android_bisic?hl=zh-TW

偶然機會，因在設計教學超過十年經驗，從VB教到VB.NET，從ASP教到ASP.NET，
從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。

二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。

三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。

雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。

結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。

淡江資工Andriod程式開發第2天上課

前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行

有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。

吳老師 100/8/2

淡江資工Android證照專班(1)

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從JAVA先聽完並練習，
再學習光碟19，之後銜接光碟21進階或光碟14比較偏證照考試。

光碟24_從JAVA入門到智慧型手機設計 目錄 http://goo.gl/1XOOG
光碟30_JAVA7物件導向(2013) 艾鍗學院96小時上課 目錄： http://goo.gl/Wjbjo9
光碟31_智慧型手機入門(2013) 勞工大學48小時上課 目錄：http://goo.gl/qMTc9E
光碟32_淡江資工Android證照解題(2013) 淡江資工40小時上課 目錄：http://goo.gl/q1eQkr

想快速學會APP設計與開發，建議可以先從光碟24--30--31--32

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Android 教學研習心得分享懶人包：
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智慧型手機(Android)設計入門總整理
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Android論壇：
https://groups.google.com/group/android_bisic?hl=zh-TW

偶然機會，因在設計教學超過十年經驗，從VB教到VB.NET，從ASP教到ASP.NET，
從.NET再教到 JAVA程式設計，進而教到 Google Android，
一路在各大補教與勞大、文大推廣教育部與湜憶電腦接連開課，
暑期受淡江大學資工系之邀，擔任了Google Android程式開發的講師，
半個月下來有些許感受，撰寫成文，以茲紀錄。

二、系上積極：
這次的Google Android2課程是淡江資工系老師們用心規劃的結果，在暑假期間，
把同學找來上課實屬不異，原本以為是系上強迫參加，經詢問同學才知道都是自願學習這樣課程，
而學生只需要繳交600元的TQC+Google Android2證照報名費與1000元押金即可，並不得無故缺課，
否則不退回押金。系上的用心是課以看的見，除了提早在全國之前開辦Google Android2課程外，
也率先引進Google Android2認證，希望讓學生不只學會 Google Android2，更要考試同過並取得認證才行，
這樣大大提升學生畢業後的就業能力，以職場目前對Google Android2工程師的求才若渴，
相信如果認真學習 Google Android2的學生，完全不用擔心工作問題，若取得TQC+Google Android2證照，
在找工作面試上一點有很大的助益。

三、課程安排：
由於大部分的同學都沒有學過 Google Android2的程式開發，因此學習的進度自然要做些調整，
因此在課程的安排上，以實例上機練習為主，理論為輔。課程設計流程：
1.開發環境快速設定。
2.ECLIPSE環境介紹。
3.基本元件的使用範例設計。
4.進階元件的使用範例設計。
5.TQC+Google Android2第一類題目解說。
6.TQC+Google Android2第二類題目解說。
7.TQC+Google Android2第三類題目解說。

雖說想將TQC+的三類題目講解完畢，但無奈課程時間只有30小時，
講完進階元件後時間所剩無幾，最後只能講到TQC+Google Android2第二類，之後的題目就用網路補充，
把後面未講完的程式碼放在雲端空間，讓同學自行練習。

結論：
淡江資工系系上對學生未來課程規劃是相當積極，學生的學習動機也不算太差，
程度上雖有兩極化趨勢，但只要原因還是在課程時數不足，造成學習無法全面所致。
因此，TQC+的題目設計對目前的資工系學生來說，由於Google Android2程式開發素養不足而感覺偏難，
但隨智慧型手機程式開發風氣漸漸提升，大家的程度也變的更好，
屆時試題難度也漸趨與合理化，Google Android2證照將不再高不可攀，我也大膽預估，
TQC+Google Android2將成為資訊相關科系畢業前必備的一張基本證照。

淡江資工Andriod程式開發第2天上課

前面課程很輕鬆得讓大家能快速建置ANDROID開發環境，
並全盤有系統的學習ANDROID開發流程：
1.如何建立專案
2.如何設計界面，IDE工具使用與XML檔案的修改
3.如何輕鬆撰寫程式的流程：1.宣告 2.連結 3.傾聽 4.執行

有條不紊的設計程式，讓設計程式變成一種樂趣。
並隨時講解 ECLIPSE設計工具的使用秘笈，讓開發程式更有效率。
之後也將融入 TQC+Android2行動裝置開發證照，
除了讓學習更有目標，也能在未來就業求職得到更大的支持，
目前TQC+Android2行動裝置開發證照已與宏達電等大廠簽訂人力合約，
屆時能使找工作更順利。
並期望能在之後的課程輔導學生取得證照，
已目前對智慧型手機開發工程式的供不應求的情形來看，
學會Android並取得證照，要找到相關工作應不成問題。
教的 Google Andriod 程式開發課程，感覺還蠻有成就感的，
應淡江大學資工系邀請，教大學生Google Andriod 程式開發課程，
將會融入Andriod證照，讓學生學完也能考到證照。

吳老師 100/8/2