【政府著眼風能與太陽能，卻忽略了「靠海發電」的潛力】

全球爆發晶片大缺貨之際，除了用水危機，台積電在2020上半年發布一連串的再生能源規劃，宣告2030年生產設施使用25％以上的再生能源。

台灣東北角與澎湖地區的波浪能，到東部的溫差能與洋流能，皆有助其他能源的互補性，然而政府近來對於海洋能的研發經費大幅縮減，政策方面更是明顯支持不足，忽略這個台灣豐沛又能接上「淨零碳」趨勢的發電方案......

#海洋能 #水力發電 #綠能 #缺電

《台灣之光—太陽能節能玻璃》
《為世界節能、綠能貢獻的楊錦懷教授》

常常來服務處找我的楊媽媽，時常關心市政建設和情人湖的觀光發展，有天他跟我說要介紹兒子給我認識，一見面才發現，原來就是台科大的楊教授！

國立海洋科技博物館 #陳素芬 館長、國立台灣科技大學 #楊錦懷 教授的拜訪，帶來了不斷精進技術的太陽能玻璃，並解說他的應用範圍、能源轉換功效，擺脫以往不透光的太陽能板，雖然能量轉換效率只有多晶矽太陽能板的一半，但是可透光、防風沙耐磨，溫差較大的沙漠國家也沒有破裂的問題，甚至抗撞擊程度也有很好的表現。

陳素芬館長說，海科館日前也裝設了這樣的太陽能節能玻璃，白天用自然光照射，取光發電蓄電用於夜間燈照，節省電力費用。楊教授也表示，政府的綠能政策讓相關產業蓬勃發展，學界也從各個不同角度精進技術，希望台灣的綠能產業可以為社會做出貢獻。

楊教授說，目前產品已經量產，我們希望能多與各界合作分享，介紹給各位對綠能有興趣的朋友，投入產業或者合作專案，減少發電對環境的負擔。

適應認為未來的政府機關規劃，應持續提升綠能的應用範圍，不管是採光、減碳、降溫甚至發電自給等，政府做為智慧綠能城市的領頭羊，帶頭讓民眾在生活中，也能減少用電消耗。

#太陽能玻璃 #外銷杜拜 #台灣之光 #楊錦懷教授
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——相關參考資料——

國立台灣科技大學楊錦懷教授 聯繫方式
http://www.ct.ntust.edu.tw/ct/users/view/32?itemid=35

恭賀 台科大營建系楊錦懷教授所研發之太陽能節能玻璃-獲美國在台協會AIT頒發榮譽獎狀
https://www.ntust.edu.tw/files/14-1126-365,r17-1.php?Lang=zh-tw

Discovery Channel介紹報導
https://youtu.be/W-f8CbH7KYE

台科大研發三機一體太陽能玻璃窗有成，杜拜國際機場落實採用| TechNews 科技新報
https://technews.tw/2018/10/17/heat-insulation-solar-glass-hisg-off-module-power-enhanced-dubai/

平時不嘴人學歷，但我最痛恨已經沒有學歷、不懂謙卑、書不念好卻又裝的一副自己甚麼都懂在網路上發表高見的人，沒特定指哪個立委。

▋歐洲核電因為高溫影響安全
過去幾年歐洲熱浪頻傳，法國、德國等核電廠受到熱浪影響需要降載，因為它們部分核電廠建置於內陸河邊，高溫缺水導致冷卻水不足，或是有可能排擠下游民生用水，因此降載，核電廠最需要的就是確保穩定水源已移除衰變熱或熱交換，因此這邊要說是安全考量無可厚非。

▋台灣核電因為高溫必須顧及環境降載
但今天核二1號機因為海水溫度過高降載，不是因為什麼過熱、效率下降，也與安全問題無關，海水水源絕對沒問題。而是因為水污染防治法中規定「放流水直接排放於海洋者，其放流口水溫不得超過攝氏四十二度，且距排放口五百公尺處之表面水溫差不得超過攝氏四度」，今天在已經過高的基礎海溫下，必須要達成法規條件，加上核電廠的能源轉換效率僅(三成多，比一般火力電廠低)，有大量廢熱需要移除交換，因此在此相較於其他火力電廠就得稍微降載以顧及放流水排放標準。

有人說高海溫會影響核電運轉效率，確實如此，但只有一點點，海水用於冷凝發電後的蒸氣，其發電後蒸氣也大概還有兩百多度，你用38度的水，跟用40度的水來冷凝，效率根本不會差多少，用第二定律算一算根本不到1%，怕冷卻不及就流速開大一點就好。而核二廠確實也有它的溫度操作範圍，大概是室溫55度以上，可能我有生之年都還見不著。而當然，要改善這樣的狀況避免日後高溫頻繁降載其實不難，放流水管路重建繞遠一點再排入海即可。

最後一句話推翻那些自以為高溫讓核二衍伸安全問題的人，「怎麼核二二號機不一起降？」

▋其他能源遇到高溫
風力發電這幾天表現不用說，太陽能喜歡陽光不喜歡高溫，其他化石燃料發電方式也得面臨放流水海溫的限制，還有，因為化石燃料必須要與空氣混合燃燒，過熱天氣會使空氣膨脹，因此空燃比需要重新調控來穩定燃燒條件，導致往往也會需要降載喔。

題外話，對我而言，我覺得核電機組因為高溫降載就是環保議題阿，不降載就是得冒著破壞海洋的風險，類似情況在離岸風電也可能看見，例如風機若偵測鳥群遷徙時會放慢速度或停機，以避免變成血肉果汁機。

本集主題： #國立海洋科技博物館－#海洋科學廳

　　今天是第二次帶著聽眾朋友走入國立海洋科技博物館，由館方展示教育組的研究人員 #彭海鯤博士，來為大家介紹這個常設展。

　　「海洋科技博物館」談海洋科學是名正言順且不可或缺的項目，但基於一般民眾生活在四周充滿科學的環境中，但又常聞「科學」而色變、對「科學」感到疏離高深又難親近，因此本廳的目的在於讓民眾消除對於海洋科學的排斥，進而產生對海洋科學的興趣。本廳將以活潑有趣的互動方式，呈現出海洋科學中已經了解與尚待探索的課題，同時也讓參觀者感受到海洋科學的發展對人類帶來的福祉，也希望藉由參觀者提出觀後省思，共築海洋可能的未來。

展廳主題：
　　海洋科學廳包含四大主題。為了讓參觀者從地球整體的角度了解所看到的海，同時也循著歷史軌跡介紹海洋的誕生，因此我們安排第一個主題為海洋面貌。在設計成海洋研究中心的空間裡，將以重視體驗的方式多元地呈現展示。為了呈現海洋波浪產生的情形，海中光線與聲音的傳遞方式，模擬深海水壓的實驗裝置、實際運用於海洋調查與資源探勘的儀器等，介紹海洋的科學特性以及海洋科學的現狀，我們安排第二個主題為「海洋探索」。為了展示日常生活中利用海洋資源製造的產品與一些半成品的原料實物，提醒參觀者其實在各種情形下我們不知不覺使用了許多海洋資源，生活中更少不了海洋資源，藉以說明海洋資源的重要性，我們擬定第三個主題為「海洋資源」。在對海洋科學有些瞭解後，民眾可能會對現況有些好奇，因此我們介紹國際與國內最新的海洋科學研究情形，同時介紹台灣海洋研究的歷程與發展狀況，安排第四個主題為「海洋資訊」。

主題一 海洋面貌：

　　利用七塊LED 柱狀的顯示板顯示裝置，以燈光與聲音製造出波浪、冰山、海嘯與海中生物等的海洋意象空間效果，稱為Data Pole。「海水的運動」是從不同的時間點、尺度，呈現海水的各種動態。「海洋生態剪影」呈現飛魚躍出水面、浮游生物群在海中徜徉、大鯨鯊在海上覓食、淺水的海藻隨波漂動、深海巨大的魷魚身影晃動、帶著螢光的水母群等。「海嘯」顯現海底發生地層斷裂大水激湧，跨越大洋的海嘯衝上海岸，形成一片汪洋滾流。「海冰與冰山」展現冰川與海水匯合處的大片崩落冰山，激起如山高的水花並形成一座座大型的冰山。北極熊帶著小熊追逐著海獅，最後出現一路挺進的破冰船。這四段重複播放的影片，讓參觀者一進展廳就感受到海洋的氣氛。地球是一個「水的星球」，地表有七成是海洋。這裡要從全球的角度介紹海洋的分布，海洋的寬度與廣度，同時讓參觀者與陸地作比較。另以「海洋相簿」來「重現古代海洋環境」與認識「海洋環境的變遷」。接著介紹水的行星、地球上的水、海的分布與深度、地球剖面與地殼厚度、全球海洋拼圖、從空中看地球（SOS）等課題。其中SOS 球型劇場是以「海洋與地球」為主題介紹全球性的現像，例如全球的洋流、海溫、海風、海面高度、海底地形、溫室效應等。

主題二 海洋探索：

　　將模擬研究中心創造空間感覺，以體驗型的展示方式介紹海水的性質與運動等等。

「海水的特性」是讓參觀者了解海水所具有的各種性質（溫度、鹽分濃度、壓力、光線、聲音等），同時也透
過海洋生物的生態學習海水所擁有的各種性質。「海水的成份」是介紹海水中含有哪些物質、多少份量，及各佔多少比例。比較海水所含物質與人體所含物質，可以發現主要成份的種類十分類似。「海洋生產力」是介紹在海洋生態系的最底層是微小的植物浮游生物，二氧化碳與陽光等無機物會產生養分供應給其他生物。另在全球物質的循環上，海洋與海洋生物佔有舉足輕重的地位，介紹海洋與海洋生物所扮演功能的重要性。

「海水的運動」介紹海中發生各種運動，同時利用實驗裝置讓參觀者體驗、學習該性質。過去在研究海洋時，必須實際到海上才能進行調查，但是由於遙測技術的發展，讓人類在不必到海上即能進行觀測，並且將觀測的結果應用到許多領域，「海洋遙測」將介紹相關內容。
　　「海洋調查船探勘」是以我國最新建造的海研五號為題，介紹研究船的結構、船內研究室所從事的活動、調查儀器等，引發參觀者對海洋調查的興趣。

主題三 海洋資源

　　呈現可從海洋取得各種資源的圖像，並利用影像與實物介紹人類對各種海洋資源的利用
其中海洋的非生物資源包含海洋礦物資源、海洋空間資源、海洋能源等。海洋礦物資源的應用，包含化工、紡織、造紙、染料、治金、陶瓷、肥皂、玻璃、醫藥、農漁業、食用等。海洋深層水以水產養殖與農業為應用重點，並用於漁牧、食品醫療、觀光休閒與溫差發電等相關產業。空間資源指可以利用的各種海洋空間，例如人工島、海上機場、海底隧道、海上度假村等。海洋能展項介紹溫差發電、波浪發電、海流發電等。

主題四 海洋資訊：

　　介紹國際與國內最新的海洋科學研究情形，同時介紹台灣海洋研究的歷程與發展狀況。

海洋的未來：

　　是以越來越熱的地球，引出全球暖化下的海水溫度上升等海洋的危機，作為本區的引言，讓參觀者警覺「我們僅有一個藍色地球」，開始關心海洋。然後針對人類與海洋關係的四大主題（環境、科學、科技、能源）一一介紹，讓參觀者了解世界各地保護海洋、研究海洋、運用海洋的各種未來可能的海洋願景，而達到「築夢海洋」。最後以「向海洋立約」為題，讓參觀者以自己的話或畫，寫「給海洋的一封信」，傳達對海洋未來的反思與展望。


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