2021.07.20
寒假時辦了場把自己累歪的特教研習，
感謝講師群和工作人員們一起努力，
還沒有好好整理大家的回饋。
大家一起「忘情地共備」真的很迷人，
經過這幾年的學習，
發現我還蠻會辦有效研習的。
希望能一起改變教育現場，
讓餘生更美好。

MSJ special idea X 特教老師的好點子
你的超時空書院
小魚老師的師樂園
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《中庄國小特殊教育教師專業成長社群十二國民基本教育特殊教育課程之「漢字向前走」暨高雄市特殊教育輔導團(身心障礙組)自我增能研習》
辦理時間：1/27.28
地點：正興國小

1.印象最深刻的三個畫面
*共備討論，學習單，美感
*洪孟君老師的漢字向前走，大家認真共備，和彰化特教師的互動
*1、孟君老師介紹的甲骨文畫。2、詩妮老師學習單的製作策略。3、好吃的便當及小點心。
*大家踴躍討論及發言、學習單範本
*漢字圖文、學習單美編、教學規劃藍圖。
*共備發表、講師教案發表、鐵盒便當
*1.密碼解密學習單字2學習單和簡報的配色還有一魚多吃的設計，3.小組討論學習策略
*1.每個特教夥伴在共備時的笑容!好努力的大家，真的應該被好好的支持與對待，這麼認真的一群人，要的是更多的理解和支援，「一起走」一定能走得更長更遠!
2.MSJ三位老師跟高雄經驗互動時的精采表情XD，一樣都是一群想用心在孩子身上，在夥伴身上挖到寶藏藏不住的喜悅，遇到有志一同的夥伴同樣熱血沸騰的神情!
3.孟君老師信手捻來都是國學常識，總能輕輕鬆鬆轉換這些艱澀的內容成為平易近人、孩子可掌握可吸收的學習重點，真的很令人佩服!
4.思瑩、美杏和其他工作夥伴忙進忙出認真的神情，真的很感謝它們願意不藏私，把自己的體悟和經驗分享給大家，相較可以好好坐在位子上專心聆聽課程的我們，真的是辛苦了!愛你們~
*共備時間，漢字源流，
*太多
*辛苦的承辦老師，冰山的想法，唯美的ppt
*六書分享、學習單分享、共備討論
*專業的講師，熱情的夥伴，忘情的共備
*漢字向前走的象形文字顯現、學習單換標頭變清爽的畫面、學習問題是一座冰山的畫面
*大家集思廣益想想教程和教材、講師備課的用心、結合學生喜好的教材分享
*孟君老師的漢字介紹、學習問題描述的冰山圖、課程共備的海報呈現
*利用便利貼討論、美好餘生、甲骨文創作圖
*課程博覽會/學習單教材分享/六書文字
*1.孟君老師部首意義教學
2.詩妮老師美感美編
3.美杏老師實際操練
*漢字、學習單分享、共備討論
*六書識字練習、各式各樣精美又能達到教學目的的學習單、第二天下午的共備
*大家專注聽講，講師無私分享，學員研討熱烈
*甲骨文、教材分享、便當
*美感教材和學習單、MSJ三人的合作、美好餘生

2.主要的學習與收穫
*更聚焦學生問題及介入策略
*更清楚整個脈絡
*對於特生的需求更知道如何設計出適合他們的教材教法
*結構化的編輯教材、學習單和教具
*發現學習問題、推估可能致因，導入有效的學習策略與方法，進而設計出適性的學習單，增進孩子的學習與成長。
*集中共備精華、省去摸索設計教材的時間與困擾。
*1.學習單的編排設計可以有更多活潑的想法 2.版面排列上有新的認識
*1.雖然都是知道的概念，但透過老師帶領實作分享，實際操作，真的很快看到自己設計教學的盲點，非常感謝!
2.學習單的設計原則概念太精彩，一語點破大家設計思維的問題，很感謝MSJ老師分享這麼多精彩的學習單和設計理念，真的收穫滿滿!
字形的教學
*太多
*特教現場實作方法
*共備討論，從學前概念跨足至國小課程，雖然很燒腦，但收穫滿滿，也透過討論讓我原本困擾的注音符號教學有更不同的想法，原來文字的教學可以透過部件教學，聲調的部分可以透過聲韻覺識培養能力。
*問題解決策略
*1.覺得自己好像變成漢仔，看得懂較多象形文字 2.學習到美編學習單的功力與運用其他不同軟體製作教材
*有新的思維和方向，透過共備，讓教學不孤單不技窮，學生也能有不同的學習歷程
*學習單設計要點及實際操作
*教材與學習單的一魚多吃！可以教學、做成教具、上課檢核、回家練習、家長同儕檢核、評鑑資料分類清楚！
*擴增見聞
*1.可以更精準，有效地解決問題
2.與各位大師學習學習
*1.學習單的迷思與製作（學習單VS作業單）；2.課程教材的編寫
好的共備可以讓我們餘生更美好:)
*針對學生學習問題，小組研討對策歷程
*漢字演變、教材編輯、有策略的語文教學、共備
*教材設計脈絡+美感

3.其他意見(欣賞、感謝、建議、疑惑)
*共備果真火花四射
*感謝，感動，充實
*謝謝主辦方辦了這場收穫滿滿的研習
*感謝老師們無私分享多年的經驗
*非常崇拜各位講師的專業與用心，感謝主辦單位與協辦人員的辛勞，感恩。
*很精彩的兩天分享
*謝謝優秀的講師分享，給予更多的想法和火花
*1.聽完語文課程含金量太高XD，不知道MSJ老師有沒有對數學課程也有琢磨~之後也可以來辦一下兩天的數學衝刺班XD
2.然後數學國語辦完，就可以請美杏來辦特需的分享了!XDDDD(學習策略的融入、社會技巧教學....)
*謝謝大家提供的識字教學
*感謝大家
*非常喜歡這樣的特教研習，喜歡動手做。謝謝主揪思瑩老師和所有承辦人員，很久沒有聽到這麼清新的特教研習活動。太酷了。
*感謝主辦單位讓我能參與這樣的研習！
*感謝承辦團隊
*這是一場很棒的研習，對於製作教材有具體提升的功效。
*非常感謝能有機會參與，受益良多
*感謝思瑩老師的籌劃，孟君、詩妮、郡儀、玉真、美杏講師們無私的分享，讓我對教材的設計及製作有了不同面向的思考，這二天的課程很精實，腦細胞耗費許多，但是也收穫良多，很喜歡大家一起腦力激盪共備的過程
*非常貼近教學現場而且十分實用。
*感謝遠道而來的彰化教師群不藏私的分享，謝謝承辦學校的供應。
*謝謝各位老師的分享，我很需要共備的社群，努力的讓自己的餘生更美好。
*謝謝思瑩告訴我這麼棒的研習，如果將來還有記得揪我。你們大家辛苦了。
*超棒的分享
*非常謝謝有這麼用心的老師願意分享，有很大很大的收穫！
*欣賞在場老師發揮專業，表現教學熱忱。感謝工作坊成員及輔導團人員細心安排這場研習，收穫滿滿，認真的老師最美最有智慧。
*欣賞講師們帶來豐富的學習內容
*主辦超用心，邀請到實務經驗豐富的講師，不塑便當好吃又環保

4. 如果可能，您想如何運用今日研習所學？請具體分享一種可能或改變。
*IEP的目標撰寫
*更清楚有效設定學生學習目標及其需求，設計更實用的學習單和教材，讓學生們的認知與能力更強大
*運用多元的軟體，在製作學習單上能更有規劃的排版及美感。
*將目前的學習單更簡化
*運用課程中所提供的資源，改進學習單的編排與運用。
*改變並且嘗試讓小孩學習新的學習方式
*國語識字教學上試著解構，帶學生去克服書寫障礙
*學習單的設計原則和概念真的有讓我醍醐灌頂的感覺，真的就是那一點的不一樣，更精準的能針對個案需求去設計個別化的教案。實際執行後，也產出滿滿的想法。
例如：以前在針對讀寫困難的孩子，用的策略可能都大同小異，但當天實際操作後，自己也發現，讀寫困難的問題還是有差異的。培養識字的字感，跟提取國字，書寫時的策略有連結但也有差異。所以應該更精準的在提取困難的孩子上，嘗試確認他在提取國字時的優勢管道，例如：將國字部件意義化?還是他是會記不住部件的位置?還是形音義的連結有困難，找到問題並從優勢出發。

以前自己在培養字感和訓練書寫上並沒有這麼確實去釐清，但現在回頭看，有些活動就只能培養識字的字感，但對提取困難的孩子，在關鍵提取時仍會有它的困難，要如何將他連結，精準的針對個案問題去處理，是這次很大的收穫!
*會去產出學習單
*共備學了很多，學到很多不同的教學點子
*冰山，我覺得很適合拿來和普通班老師共議個案。
*備課的規劃藍圖曲線也對我很有幫助。
*在學前嘗試提供象形文字培養幼兒的字感
*應用在教學現場的策略
*會試著將學習單做出更目標性的設計，一定會換標頭。
*會調整教材，和加入新元素，讓幼生學的更有趣、動機
*因任教特教班，學生以中重度障礙為主，識字學習緩慢且易遺忘，計畫在下學期教學及學習單設計中加入字體結構表，協助孩子透過觀察國字部件，動手練習部件分解與組合，幫助記憶
*對於學生需求及介入策略的參考脈絡調整，製作學習單上清楚名列策略名稱。
*設計教材和學習單時，能依照今日研習的編教材原則去聚焦學生學習需求
*我想把網紅部件及雪娥老師的課程結合，想運用在低中年級
學習單與教材的編寫
*和教學夥伴分享收穫並且練習
*運用所學的教學策略，設計課程，符應現在任教學生的學習問題，期待對學生的學習有所助益。
*教材設計
*運用其它軟體設計教材

—— 粿民女友 Meigo’s Collection ——
千呼萬喚始出來.ᐟ.ᐟ.ᐟ
粿の第一本寫真終於要發行啦(ᵒ̴̷͈ᗨᵒ̴̶̷͈ )✧

嗚嗚 有點感動 雖然背後的原因是有點搞笑🤣
有點興奮 有點期待
希望你們也會喜歡這懷胎十月出生的作品♡
-
這次書有分兩版〖陽光平裝版〗＆〖純白特裝版〗
兩版皆有寫真海報
只有純白特裝版才有滿滿的週邊喔！

♡ 硬殼封面便條紙
( 就算便條紙都用完，殼子上還是有粿陪你啦～
♡ 雙面應援扇
( 熱的時候隨時扇涼涼然後球場扇還能被我發現你 咦？
♡ 珍藏卡貼
( 悠遊卡、信用卡一堆卡隨便你貼，粿就在你身邊
♡ 粿的親繪桌曆x12+隱藏版明信片x4 附核桃木底座
( 超級讚！自己說哈哈哈！但優點真的多到可以列表
❶ 滿滿的粿幫你印出來，貼起來或用底座放桌上都行
❷ 4張寫真裡沒有的照片 (連平常都沒看過的我喔🤫
❸最後最重要的一點當然是我親自畫的桌曆啊哈哈哈
特別不印上月份讓你們能隨心所欲搭配照片
（有沒有貼心😜）

這次的週邊都是我一直拜(壓)託(榨)
出版社的數量跟內容
就是希望給你們實用又能每天看到我的實用小物🤣
-
從照片、顏色、排版、字體、風格甚至到手繪週邊
出版社完全被我的「親力親為」搞到崩潰
所有幫忙這個作品的每一位 真的真的真的都辛苦了
欸！不是！怎麼突然變好像已售完的感謝文ＸＤ

🎈回歸重點重點

- 行程表
♡ 07 ／ 15 IG 新書開箱直播
♡ 07／ 16 00:00準時搶購
♡ 08／03發行日兼粿生日嘿嘿

- 預購通路
♡ 博客來
♡ 誠品
♡ 金石堂
♡ 水靈文創(蝦皮)
網路購物皆有空運寄送海外
可宅配全球，部分如港澳新馬菲也能超取
（實際依各家網購運送為主喔）

粿民男友跟粿民小女友們
你們準備好了沒～🙌🏻 🙌🏻 🙌🏻

#meigo #collection
#粿粿 #粿民女友

【#活動宣傳】5/28 小編必修ILLUSTRATOR版面設計實戰班
► 報名網址： https://pse.is/3fequg (請匯款後再填單)
► 講座日期：2021年5月28日 (五) 10:00-17:00 (9:30開始簽到)
► 講座介紹：
社群小編設計實戰班 好評再加開 口碑場特別企劃！
讓平日上班的你可以利用下班空閒時間增進實戰能力
快速閱覽的社群時代中，視覺圖像設計是客戶對品牌的第一印象！
非設計科背景出身，也未受過專業訓練，
只要抓住重點也能培養出具美感的視覺溝通能力！
如何將複雜的文字及數據資訊，快速簡化成一張重點圖像？
如何在短時間內，只用一張圖一眼抓住消費者的目光？
本次課程將搭配各類型的商業案例作詳細解析，帶你學習用視覺來說話，利用ILLUSTRATOR設計軟體的實務操作演練，學習如何有系統的將創意想法做出視覺呈現，抓住目標客戶眼球，成功打造高銷售的產品廣告！
► 講座大綱：
1.簡化資訊抓出重點的設計思考力
做設計前的創意思考：重點歸納、聯想力、聚焦設計
2.社群網絡的廣告製作原則
影像構圖、色彩、字型的應用技巧
3.創造高點擊率的社群廣告圖
影像構圖、色彩、字型的應用技巧
4.利用簡單的幾何圖形排出創意
LOGO設計、整體排版規劃、配色概論
►必備工具：
本課程將進行現場演練，請參與學員攜帶 筆記型電腦，
並自備 Adobe illustrator CS6 以上版本軟體。
► 授課講師： 陳育民｜AAD亞洲視覺藝術交流平台 執行長
目前任教於國立高雄應用科技大學，身兼CTA亞洲創意對話總編輯、香港設計中心會員。作品曾榮獲德國iF設計獎、2010和2012兩屆DFA亞洲最具影響力設計大獎平面設計類銅獎、HKDA環球設計大獎海報設計優異獎、加拿大APPLIED ARTS國際競賽海報設計類入選獎、中國國際海報設計雙年展入選獎、香港海報三年展入選獎、香港IDN國際數位設計競賽入選獎、2010中國新銳設計師年鑑和海報設計作品連續三屆入圍ADC亞太設計年鑑、20/20 澳門字體百分百設計交流展、大連平面設計雙年展、上海國際平面設計雙年展等重要獎項。曾擔任雲門舞集、誠品書店等知名品牌擔任視覺設計。作品被香港文化博物館、香港設計中心、廈門美術館等機構典藏。
► 授課對象：
1.包山包海的社群平台小編
2.電商平台老闆/行銷/美術人員
3.中小企業經營自有品牌的企業主
4.想投身設計產業、缺乏實戰的新鮮人
5.想培養生活美感及設計基礎概念的你
► 講座費用：
原價1800元，早鳥優惠價1600元(5/23前)
兩人同行優惠價3000元
► 繳費方式：匯款(為維護自身權益，請保留匯款憑證)
匯款帳號：銀行：台中銀行(053) 營業部 金融代碼：053-0020
帳號：010-22-1087487
戶名：瑞慶創客科技股份有限公司
► 講座地點：台中市中區綠川西街135號12 F
► 主辦單位：福爾摩沙雲創基地
► 注意事項：記得請先匯款完再填單喔！！
1.會於課前3天對帳並寄出郵件通知。如匯款填單後48小時，對帳表單有錯誤處，請私訊FB粉絲專頁
2.若課程因故取消，退款帳號為郵局會全額退款，非郵局帳號者，需扣30元跨行轉帳手續費用再退款。
3. 滿10人即開班
► 聯絡資訊：
1. 電話：04-2223-2385 田專員
2. 信箱：bpd@formore-maker.com

童軍廣播人才培訓營第三梯（學員受訓心得與未來主持計劃）

１、 董妙琴，台北市第44團信義國小幼女童軍團，服務員

　　非常感謝「快樂玩童軍」節目主持人李基銘和漢聲電台給予的這個機會，得以參與快樂玩童軍外語主持人的培訓課程。

　　當天培訓的課程是緊湊又精采。呂明珊主持人的課程終於讓我學會中文應該如何正確的發音，尤其是發卷舌和沒卷舌的音時的嘴形應如何讓我一解困擾已久的中文發音問題。明珊姐也現場示範了精采的繞口令和文章朗讀，文章朗讀的示範真讓人身處在現場廣播中的感覺，如沐春風，也讓我從中學到優美文章閱讀該有的節奏和音調。

　　王國輝團長的課程讓我們學習到如何去對受訪者問問題，如何去發掘出想要的答案，尤其是如何去開始與對方的談話。 Robert團長的課程則讓我大開眼界，原來Power Point 也可以做出專業的海報啊！！海報的分享讓我們看到海報的呈現方式很多種，顏色字體排版都會影響一個海報的易讀易懂與美感。Rex團長的分享則讓我看到一個做海報者的用心，如何讓海報更加吸引人。而主持人的分享讓我感動於他對童軍運動的推廣，他認真的策劃，用心的安排，真讓人要給Ｎ個讚！！當天的參觀，讓我們對漢聲電台以及廣播有更深入的了解。非常感謝各課程的主持人花時間準備，做無私的分享，一連串課程下來真的是收益匪淺。

　　每天聽廣播，沒有特別感覺，等開始輪流上場進錄音室時才意識到了緊張，尤其在錄音室內面對麥克風看著前方碼表不停地跑動時就會緊張得腦子一片亂，蹦不出話一樣。而且，事先的準備雖然很重要，但這次初體驗更讓我明白臨場的應變更是重要，因為即使跟對方大概套好訪問的內容，但很有可能對方在正式訪問中蹦出不一樣的東西，或者拖拉得太長，這時候就要適時地應變和打斷，不然要翻譯時可能會因為太長無法正確完整地翻譯出來，亦或者可能受訪者的回答重覆，但主持人翻譯時不會重覆，就可能會造成聽眾誤會主持人沒有好好翻譯，也是去了繼續聽的興趣。

　　最後，身為主持人，自己的字彙庫必須加強，不然待上場時腦子搜尋不到需要用到的字彙就糟糕了！有了初體驗，期許自己以後要做得更好！

２、黃國平，台北市第369團豹童軍團，服務員

　　由於被報告折磨得天昏地暗日夜無光，因此雖然對廣播非常有興趣，但奈何學業為重，因此也已經錯過了前兩個梯次的培訓。
第三梯次的培訓時，基銘團長再度找上我，甚至還說出「來參加後半段的培訓就行了」之類的話。盛情難卻之下，只好答應，來到會場時又因為找不到入口而耽誤了一下，最後只能夠參加最後的培訓，也就是現場實習錄音。由於中學時有參與過辯論隊的經驗，並且還主持過校園的活動，因此說話不是問題，問題在於，我已經有段時間沒說馬來語了。

　　搭檔妙琴夥伴和我同樣的狀況，在經過事先的溝通，敲定了主題後，我們便走進了播音室。室內我口操著曾經熟悉的馬來語，在一邊配合翻譯，談論的主題都是這些年在台灣參與童軍運動的一些見聞，也順便比較兩個國家之間童軍文化的不同以及差異。

　　到了後期製作更是一個問題，由於忙於報告，我只是稍微了解剪接的過程後，就跑回學校繼續寫報告及論文去了。原本預定週一去剪接，但報告的進度也一直趕不上，正想延期自己在找個日子去剪時，基銘團長及妙琴夥伴都已經幫我剪完了。除了感謝之餘，也感到非常的抱歉。

　　最後，再度感謝基銘團長給予一個機會讓我有機會主持一次節目，也希望日後能更有機會主持，其實並不局限於馬來語的訪談節目，而是能將更多有趣的節目呈現給大家。

如有活動需要報導採訪，任何問題洽詢，以下三個粉絲頁，均可連絡！

「李基銘」主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee

「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn

「快樂玩童軍」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.scout

李基銘主持人mail： a0986650006@gmail.com