小孩子喜歡聽故事。聖經故事並不是普通童話故事，

內裏記錄了許多真實的故事，可以用來教導甚至非常年幼的孩童認

識正確的行事方式。例如從亞伯拉罕的故事學會做人要有信心，
從約書亞和迦勒的故事學會要有勇氣，從撒母耳和提摩太的故事學會要服從，

從年輕的沙得拉、米煞、亞伯尼哥的故事學會要採取堅定的立場。

耶穌也常用故事形式的比喻來闡明真理，或引出道德上的教訓。

耶穌利用故事來解釋抽象的概念，讓聽者不但容易掌握，也能牢牢記住。

在這些短篇故事裏，耶穌把天父描寫得活靈活現，叫人難忘。例如

讀過浪子比喻的人，必定能領會其中的寓意：只要人衷誠悔過

，耶和華就會憐憫他，親切地接納他。

有一次，一個通曉律法的人問耶穌，人該做甚麽才能有永生。

耶穌引證摩西律法，説人要愛上帝，也要愛人如己。

那個人想自顯為義，就問耶穌：“誰是我要愛的人呢？”耶穌於是用故事打了個比喻。

有個猶太人獨自上路，遇着强盜，被打得半死。先後路過那裏的兩個猶太人，

一個是祭司，一個是利未人，都沒有理會這個受傷的人。後來，一個撒馬利亞人經過，

動了憐憫的心，為傷者包裹傷口，還把他送到客店，讓他在那裏養傷。

耶穌講完故事以後，問那個通曉律法的人：“這三個人，

你認為誰才愛遇劫的那個人呢？”那個人不得不回答説：“是以慈悲待他的。”

（路加福音10：25-37）

這個故事怎樣顯出耶穌的智慧呢？在耶穌的時代，

猶太人認為他們只須要愛那些謹守猶太傳統的人就行了。

撒馬利亞人肯定不是他們“要愛的人”。（約翰福音4：9）試想想，

如果耶穌講的是一個猶太人怎樣向撒馬利亞人表現愛心，

耶穌能幫助聽者消除偏見嗎？耶穌倒把故事講得非常巧妙，

講的是撒馬利亞人怎樣悉心照顧一個猶太人。請也注意耶穌講完故事以後提出的問題。

那個通曉律法的人本來問：“誰是我要愛的人呢？”耶穌卻把焦點轉移，

反過來問：“這三個人，你認為誰才愛遇劫的那個人呢？”這樣，耶穌把焦點放在

表現愛心的撒馬利亞人身上，而不是受到善待的猶太人身上。

這就是説，我們應該主動去愛所有人，無論他們屬於甚麽種族和國籍。

耶穌把這個道理講得再清楚不過了。

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