[爆卦]流程圖範本下載是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 流程圖範本下載產品中有14篇Facebook貼文,粉絲數超過0的網紅,也在其Facebook貼文中提到, #成功促使近九成大學改善論文授權流程 #博碩士論文不是商品 #學術成果全民共享 去年12月30日,我曾舉辦 #學術論文資料庫公共化 記者會(詳見:https://reurl.cc/bzM0Vl ),與立法委員 莊競程、經濟民主連合、台灣大學研究生協會及多位學者、學生一同呼籲 #學術論文不應被商品化...

 同時也有10部Youtube影片,追蹤數超過4萬的網紅吳老師教學部落格,也在其Youtube影片中提到,跨平台APP開發使用Visual Studio2015與PhoneGap(第9次複習與JAVASRIPT與APP開發&範例輸入半徑計算面積&範例輸出九九乘法表&For巢狀結構印出星號正向與反向&範例剪刀石頭布說明) 上課內容: 01_JavaScript與DOM物件模型說明 02_建立練習頁面與輸...

  • 流程圖範本下載 在 Facebook 的最讚貼文

    2021-08-17 17:18:46
    有 1,441 人按讚

    #成功促使近九成大學改善論文授權流程
    #博碩士論文不是商品
    #學術成果全民共享

    去年12月30日,我曾舉辦 #學術論文資料庫公共化 記者會(詳見:https://reurl.cc/bzM0Vl ),與立法委員 莊競程、經濟民主連合、台灣大學研究生協會及多位學者、學生一同呼籲 #學術論文不應被商品化、#學術成果是公共財!

    而 #碩博士論文公開授權率過低,就是其中一個需要立刻解決的重要問題。

    但這個問題的產生,不是因為學生不願意授權,而是因為行政單位的怠惰。先來看看幾個數據:

    在 #國家圖書館 的 #臺灣博碩士論文知識加值系統 上,以107學年度全文授權率為例,

    📌國立臺灣大學 1.06%
    📌國立成功大學 14.21%
    📌國立臺中科技大學 22.94%
    📌國立彰化師範大學 24.42%
    ​​📌國立臺北教育大學 31.08%
    📌國立政治大學 53.72%
    📌國立臺灣科技大學 54.27%
    📌國立屏東科技大學 56.07%
    📌國立中興大學 56.35%
    📌國立臺北商業大學 56.47%

    一共有十所國立大學授權率不及60%,低於全國公私立大專校院整體平均67.83%。

    其中, #台大近15年授權率幾乎都不到2%!

    論文授權率的高低,很大程度取決於各校畢業生上傳/授權論文的行政程序,以及論文授權書的內容。

    因此,在我要求下,教育部擬定了 #學位論文授權書範本,於今年3月3日通函發送給全國各大專校院參考。教育部的範本強調清楚並列學校、國家圖書館、商業資料庫三個授權對象,#不偏頗任何一方,並對著作權相關事宜有完整的規範。

    截至今年四月底為止,已有37所大學配合修正了自己的論文上傳系統;另有83校使用國圖的論文上傳系統,國圖也已參照教育部範本修正系統內建的授權書。 #整體修正率將近九成!

    #行政流程如何影響論文授權情況
    #不是學生不授權而是學生不知道可以授權

    博碩士論文等學位論文,一般是在博碩士畢業生辦理離校手續時,依循學校的論文上傳/授權流程,來選擇是否將電子全文授權給學校圖書館/國家圖書館/商業資料庫。

    然而,各校的上傳/授權程序不一,有可能造成誤導學生只授權給其中一方的情事。

    台大日前就被 #台大研究生協會 踢爆,在台大的論文上傳系統中,僅詢問畢業生是否願意授權「資料庫」,卻沒有揭露這裡所謂的資料庫,其實單指 #華藝商業資料庫。

    這樣的行政誤導,造成台大每年在國圖博碩士論文知識加值系統的學位論文授權率,#始終低於2%。

    台大研協於4月11日的臉書發文指出,「根據國圖碩博士系統顯示,在2003年國圖系統仍有臺大約66%電子全文授權率,2004年從國圖系統轉用華藝系統後,當年授權率即銳減至12%,2005年後更僅剩1.7%。」

    #為什麼要推動學位論文公共化?
    #促進學術傳播與交流
    #平衡南北學術資源

    《學位授予法》第十六條規定,博碩士論文應該送交國圖保存,並於 #館內 提供公開閱覽。然而若要將論文電子檔開放於國圖的博碩士論文知識加值系統,供大眾免費線上閱覽,則需論文作者另行授權。

    但,過去的流程,造成國圖電子全文授權率非常不足。

    因此,非居住在台北的學生、學術工作者、社會人士,若想閱覽文獻,難道只能舟車勞頓到台北國圖看實體本?想即時線上閱讀的人,又只能到商業資料庫付費下載嗎?

    這不僅加劇南北的學術資源不平衡,也不利於增進學術發展與交流的風氣,難以打造知識共享的社會氛圍。

    這次成功促使近九成大學 #改善碩博士論文授權流程,使其學術成果能全民共享,是台灣促進學術傳播與交流的重要一步,讓所有學子、學術工作者都能更平等的獲取知識成果。

    但,這只是第一步。

    也邀請所有碩博士,不管是以前的論文、剛寫完的或正在寫的,都能授權公開論文電子全文給國家圖書館,分享學術果實、造福研究後進,一起打造國家級的開放學術資料庫。

    #實質監督
    #提出解方

    ------
    最後,我想謝謝與肯定台大,已經採取具體行動,鼓勵畢業生公開論文電子全文。

    在台大在研究生協會強力爭取下,台大在今年7月已參照教育部的授權書範本,修正其論文授權程序,並且不再連結至華藝資料庫。

    現在起,台大的博碩士畢業生都可於提交論文時,直接選擇授權於台大自己的論文典藏系統,以及國圖的系統。

  • 流程圖範本下載 在 志蘋的麥克風 Facebook 的精選貼文

    2021-02-08 12:15:13
    有 59 人按讚

    ClubHouse房間流竄三日心得

    先謝謝 #BNI長安 家人提供邀請碼,一開始美國的朋友邀請我,當時沒有太大的興趣,覺得只是跟浪live一樣的聲播聊天室,完全忽略這個APP,不知道短短幾週內,變得如此火熱。

    Clubhouse 是一款 #全英文介面 ,目前只有iPhone 手機能下載,並且只接受邀請碼,才能加入的語音社群應用程式。每個人一開始有兩張邀請卡,可以邀請朋友,也可以透過放人加入,累積邀請名額。

    Clubhouse初期使用者規模只有千人,而且都是特定關係的人士才能加入,聊天室以Roon顯示,所以在台灣以房間來稱呼.#名字目前只能改一次 ,之後要求客服協助更改。

    任何人都可以開一個房間,訂一個主題,邀請來賓發言,沒有被邀請的人,也可以點底下的🖐️,舉手發言.有點像是會議軟體Zoom裡的圖示.

    朋友問我怎麼不開個房間來聊聊,這麼簡單的事情,我想了一個週末,想不到要開什麼主題來隨便聊聊,每週要為廣播節目的主題,已經很燒腦了,平常居然無法用腦,看來我也是挺弱的。

    我有聲音的偶包,可以不化妝出門,但是沒有麥克風,幾乎不想講話.不過我想到有很多輕鬆有趣的議題,可以在房間裡同樂.昨天亂入了一個聊甄嬛傳的房間,主持人請大家一起唱歌,聽起來超像誦經的,我居然覺得是聽過的房間中最療癒的。

    這幾天到處亂逛別人的房間,有些心得跟大家分享,

    #1學習英文的好地方
    我想不到比這裡更第一線接觸外國人的地方,聽了幾個外國議題,一樣是生活的話題,老外聊起來有趣又好笑,聲音表情讓人想一直聽下去,找到對的主題,練習聽力還不錯.有脫口秀主持人、電視主播,聲音及口條完全就是學習的好範本.可以的話,有發言的機會,還可以練習英文表達.

    #2練習表達力
    過去課程中,我都會要求學生回家做「聲音日記」跟朗讀,但是能夠堅持每日做的學生,實在少之又少,常常交幾次作業就沒下文了,可能就是樂趣不夠,試著開個房間,每天設定主題,邀請同學一起加入練習口語.

    #3想成為主持人可以強化邏輯力
    要當一個能夠掌握流程的主持人不容易,除了要能掌握來賓的發言時間,適時又不失禮貌地打斷對方冗長無意義的發言,還要快速整理來賓的觀點,條列式的重複給聽眾,邏輯跟反應力都要很強.透過每天如果做一個訪問,一個月內保證邏輯力大增.我會再寫一篇主持人如何有節奏的掌控節目

    #4快速增加社交圈
    在這裡可以認識朋友的朋友,平常不容易接觸的名人或藝人,可以像講電話般的真實聽到對方的聲音.一開始朋友說在某個房間聽到五月天講話,也有人直接跟蕭敬騰對話,非常開心,聽到這些,對我的吸引力實在不太大.突然間我想到,那表示我也有可能聽到Tony Parker 在某個房間說話,我興奮的開始認真搜尋。

    開始進入房間後,大量的聲音訊息出現,要注意的幾點

    #1需要良好的思辨能力
    網路上一人一種想法,一件小事有數十種論點出現,多數都是發言者自己的經驗談,但不是每個人的觀點都是正確的,是否要參考或是直接引用,需要有強大的思辨能力來篩選。

    #2網路也是要謹言慎行
    不同於傳統媒體,網路一直是素人跨足名人的發源地,FB、YT、IG、PC還是當前流行的CH,在這些平台上只要敢講,蹭到流量就可以瞬間爆紅,講錯話、傷到人,道個歉就事過境遷了。如果你很在乎好不容易自己的累積起來的名聲,即使少則數人,多則5000人的房間,還是要謹言慎行,一旦說錯話,三分鐘後就流傳全世界了。

    #3時間管理
    平台越來越多,花時間在各房間遊走,像在餐廳聚餐,聽隔壁桌的閒聊或分享某個經驗,自己到底得到了什麼?純打發時間的話,我會看書、追劇,陪陪家人,如果幾個小時都在房間裡,那勢必該做的事情必須要延宕處理了.我一直覺得網路是百科全書,但也是個吃掉青春的無形怪獸。

    最後,歡迎追蹤我的CH,也想聽聽大家加入房間的想法。

    跟廣播聽起來有什麼不同呢?
    對於不喜歡用手機擴音聲音的我來說,音質多數不好,真實感的趣味性居多。如果用耳機或Speker 播放會好一點。

  • 流程圖範本下載 在 電腦玩物 Facebook 的最佳解答

    2020-12-19 08:21:17
    有 187 人按讚

    想要避免瞎忙,想要專注,想要減少拖延,想要解決工作常被打斷等問題,關鍵之一是「拆解出任務的下一步行動」。

    但是,要從一個模糊的目標,從一個困難的任務,拆解出立即可行、對抗拖延的下一步行動清單,並非易事。我在時間管理課程中,發現學員最容易在拆解行動清單這一步卡關。

    所以我也一直在研究,如何把拆解行動清單的思考流程,轉換成更具體可行的步驟。

    今天這篇文章,分享我的最新設計,一張拆解下一步行動清單的「流程圖」,轉換成視覺的道路地圖,提供「範本下載」,輔助大家在拆解目標的過程更容易按圖索驥:https://www.playpcesor.com/2020/12/blog-post_19.html

  • 流程圖範本下載 在 吳老師教學部落格 Youtube 的最佳貼文

    2016-11-19 23:21:22

    跨平台APP開發使用Visual Studio2015與PhoneGap(第9次複習與JAVASRIPT與APP開發&範例輸入半徑計算面積&範例輸出九九乘法表&For巢狀結構印出星號正向與反向&範例剪刀石頭布說明)

    上課內容:
    01_JavaScript與DOM物件模型說明
    02_建立練習頁面與輸入數字按鈕
    03_連結事件與撰寫方法
    04_複製按鈕範本與兩重邏輯
    05_修改為多重邏輯的ELSEIF敘述
    06_字串比對與多重邏輯
    07_用FOR迴圈加總某正整數
    08_WHILE與DO迴圈與陣列說明

    完整影音
    https://www.youtube.com/playlist?list=PLCfL1sBZ2_SRUgs471MO9HnpMaQ2IWPoM

    教學論壇(之後課程會放論壇上課學員請自行加入):
    https://groups.google.com/forum/#!forum/labor_app_2016

    懶人包:http://terry55wu.blogspot.com/p/android.html

    課程理念與課程介紹:

    從基礎、進階到雲端資料庫整合與行動網頁的全面運用,打造最強、最新、最實用的全方位商業級互動網站!
    並延伸到APP開發,並將之結合,用JAVA程式設計APP對一般人來說太難,這門課就是用網站觀念做APP,利用PhoneGap服務見可以快速將Web轉成APP。
    並使用Visual Studio 2015 X Cordova跨平台應用程式設計,環境建置 X 開發入門 X 介面設計 X 各種應用元件App實務開發的完全整合學習!
    最簡單!開發及維護成本低,直接整合應用HTML、CSS及JavaScript進行App開發,學習曲線最短,效率最高!

    超跨界!一次開發,即可發佈Android、iOS、Windows不同平台的App,免除學習多種開發工具的煩惱。
    神開發!應用HTML即可直接控制智慧手機照相攝影、錄音放音、GPS羅盤、無線網路等眾多硬體感測器!
    極直覺!搭配Visual Studio 2015即可簡化專案佈置與程式碼輸入流程,提高開發效率!
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    參考書目

    跨平台 Android.iPhone 程式開發:使用 Visual Studio Community+Cordova/PhoneGap+jQuery Mobile作者:陳會安ISBN:9789863123217出版社:旗標出版日期:2016/01/21
    Visual Studio 2015 X Cordova跨平台App實戰訓班(附近120分鐘關鍵影音教學/全書範例程式)鄧文淵 總監製/文淵閣工作室 編著出版商: 碁峰出版日期: 2016-03-29
    HTML5+CSS3+jQuery Mobile輕鬆打造App與行動網站(第二版)
    作者: 數位新知, 陳婉凌
    出版社:博碩 出版日期:2016/01/08

    吳老師教學部落格:
    http://terry55wu.blogspot.com/

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    05_修改為多重邏輯的ELSEIF敘述
    06_字串比對與多重邏輯
    07_用FOR迴圈加總某正整數
    08_WHILE與DO迴圈與陣列說明

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