先週日曜日の、野口美穂さん @mihonog とのインスタライブで、バイリンガル育児をしている方々のお悩みやご質問を伺いながら、私の中で、すごくリフレインしていたフレーズがありました。 それは、この春から学んでいるアドラー心理学の「全ての悩みは人間関係」です。 いやいや、別に人間関係に悩んでいるわけじゃなくて、子供の教育のことで‼️と思われたと思いますが、アドラー心理学的には、やっぱり「人間関係からくる悩み」に入るかな、と思ったんです。 「英語で子供に話しかけると、物珍しい目でみられるので、つい避けてしまう」 「外で子供に英語で話しかけると、自分の英語もネイティブ発音ではないし、間違えているかもしれないので、恥ずかしくなって、やめてしまう」→わかります。 私自身、元々英語ができなかったのでわかるのですが、英語ペラペラの人って「おおっ」と思ってしまいますよね。 また、自分が英語で話していても、明らからに自分は日本人に見えるので、「周りの人はどう思っているのかな」と思いますよね。 流暢な人は「教育ママと思われるのが嫌」、英語が苦手、とおっしゃる人は「下手な英語で話しかけている、と思われるのが嫌」と仰っていたのが印象的でした。 「周囲に英語育児に興味のある人がいない」→ バイリンガル育児が気になったら、そのことをすごく話したいですよね。 私も、なかなか話せる人がおらず、それでこの仕事を始めたのもあります。 私の「親子で英語力アップ！」英語コーチングでは、グループを作って、みんなで交流できるようにしており、確かに、仲間の存在は支えになりますよね。 でも全体的に、伺っていて、「みなさんもっと自由に、周囲を気にせず、ご自分が思うように（バイリンガル育児も）楽しんだらいいんじゃないかな？」と、思いました。 というのも、日本にいながら、日本人の両親のもと、日本の普通に学校に通いつつ（そうではない方々もたくさんいらっしゃると思いますが）子供をバイリンガルにするって、可能だと思いますが、簡単なことでもないので、 みなさんそれぞれのビジョンが実現するため、目標を叶えるためには、（山登りみたいなものだ、とお話ししましたが）もっと自分が歩いている道の花とか景色を楽しんで、自分のペースで歩いて、他のお子様がどれだけ進んでいるとか、他の人にどう思われるか、とか気にせず、我が子と自分が、昨日より半歩でも成長できたら、思いっきり自分たちを褒めてあげたらいいのでは、と。 そうではないと、ながーーーい道のりなので（私は息子が２０代半ばになった時「子供の頃から英語をやっていてよかったなー、今、自然に自由に使えているな」と思ってくれることを１番の目標にしています） せっかくなら楽しんでやった方がいいかな、と。 昔、こんな話を聞いたことがあります。 国民性のイメージを現した、笑い話なんですが。（思い出しながら書いているので、オリジナルと違うところがあったらすみません🙇‍♀️） ✨✨✨ There was a cruise ship. On the ship, people from different countries were travelling. とあるクルーズ船があって、その船には、さまざまな国の人たちが旅をしていました。 Then, unfortunately, a big storm came and the ship hit the big rock. The captain noticed the ship was about to sink. そこへ、不幸なことに、大きな嵐に見舞われ、その船は大きな岩にぶつかってしまいました。 船長は、船がもうすぐ沈むことに気がつきました。 The captain wanted the passengers to jump into the ocean for their safety. 船長は、乗客に、安全のために、海に飛び込んでもらいたいと思いました。 The passengers hesitated, so the captain persuaded them differently depending on where they were from. 乗客はためらっていたので、船長は、出身の国によって、違うように説得しました。 メッセージの途中なので、Part2に続きますので読んでください❗️🙇‍♀️ #バイリンガル教育 #おうち英語 #英語育児 #英語子育て #知育 #幼児教育 #英語の勉強垢 #ママの勉強垢 #英語コーチ #発音矯正 #DWE #日常英会話 #英検1級 #英検準1級 #英検2級 #英検準２級 #英検３級 #英検4級 #英検5級 #英語語りかけ #TOEIC #オンライン英会話 #英会話 #英検 #英語コーチング #バイリンガル育児 #注文住宅新築 #田舎暮らし #バイリンガルMC #バイリンガル育児 #バイリンガル育児の悩み

#劇評 #無雷《斯卡羅》Seqalu : Formosa 1867 . 感謝《斯卡羅》為臺灣歷史題材戲劇跨出了一步：但就只是一小步，僅此而已。 . 不可否認，《斯卡羅》確實是一齣很用心的電視劇，挑戰很大，野心很大，最終讓我們看到臺灣影視產業在硬體技術上的卓越成就，卻同時也凸顯了劇本和敘事能力上，軟實力仍然有很大的進步空間。其實，有時候站在觀眾的角度想想，觀眾要的東西真的很簡單：到底好不好看、故事精不精彩罷了。 . 好不好看雖然很主觀，但能夠確定的是，很多人想要滿足的是故事有不有趣這個基本要求，那何不努力想辦法把故事說得精彩呢？既然這是一個有關「羅妹號事件」的故事，那何不好好梳理原住民、漢人、美國人之間的人物關係？把古稱琅的地理關係好好理清楚呢？當一個完全不懂歷史的人提起興趣想來看這齣劇，卻因為原本就已經很複雜的故事，被電視劇搞得更複雜，你又怎麼可能希望讓這些人更深入了解臺灣歷史呢？ . 好不容易「撐」完12集的篇幅，才發現原來Netflix的1.5倍播放功能真是個好東西；現在我也開始擔憂，沒有了《斯卡羅》那我該再去哪裡找下一部能夠治療我失眠困擾的戲劇？它也讓我認識到不是我歷史知識量不夠，而是我的臺灣價值不夠，因為當人們開始批評一齣國產影視作品，面臨到的將會是創作方的情緒勒索，或是愛台輿論的壓力。但回歸到最根本的問題，如果作品真的能夠讓人投入在影像世界裡，那我可能哭喊的是怎麼才拍這樣，而不是怎麼拍成這樣。 . 我也很想問，《斯卡羅》沒有完全按照真實歷史的目的到底是什麼？若說改編歷史能夠讓故事變得更加精彩，那為什麼反而讓人看得更無法理解了呢？若說改編歷史設定，能夠讓故事變得更加深入淺出，那為什麼反而變得更沒有邏輯呢？角色莫名其妙的情緒反應、前後矛盾的對白設計，甚至是令人干擾的通譯字幕、單調又毫無起伏的口條；這已經完全破壞了觀影興致，又甭提會不會想要推薦給不熟悉臺灣歷史的觀眾了。 . 再問，演員演得賣力，是否能夠等於好演技？《斯卡羅》似乎給了我一直以來都很想得到的解答：那就是完全無關。每個演員的情緒幾乎只有無感和有感兩種極端：温貞菱和法比歐似乎只有皺眉頭和念臺詞兩種情緒，喜怒哀樂也只有極端值而不見情緒的層次變化；加上在媒體一直稱讚的吳慷仁，雖然為戲爆瘦，但每種語言口條完全不流暢，倒不如另外找一個熟悉這些語言的演員，而不是找一個有話題的演員硬逼著他說自己不熟悉的語言。 . 吳慷仁從頭到尾的瘋癲演技，反而和其他角色形成強烈對比。唯二讓人感到驚艷的似乎也只有周厚安所飾演的必麒麟（一個外國臉孔說著流利的閩南語），以及黃健瑋飾演的劉明燈（一個華人臉孔說著流利的英語）兩個角色也能夠稍微看出從冷靜逐漸變得消極、甚至偏激、執著。但整齣劇整體的演員表現就像是一場超尷尬的聯誼會，有人想要裝熟所以表現外放癲狂，有人深藏不露有內涵，但大部分的人只有耍酷冷漠，沒有火花，那就更不用說場面有多好看了。 . 更讓人失望的是，有人真的在意那場出火的談判後，特別安排的部落大戰嗎？我反而比較在意的是如何呈現現代化的美軍，如何被較為原始的原住民打得灰頭土臉啊！而整個故事走向也完完全全失去了講述「羅妹號事件」在臺灣歷史上的重要地位，南岬之盟的口頭約定到之後影響了清朝對台施政，以及日本後來的牡丹社事件。故事反而以莫名其妙的蝶妹和李仙得做結，請問蝶妹是《斯卡羅》的重點嗎？也許是，但我真的看不出來。 . 或許看完《斯卡羅》後，我們該好好思考如何透過影集這種影視媒介，抓住更多觀眾的注意力；像是如何妥善安排每集的重點，如何在每集的結尾留下懸念而讓人想要接著看下一集內容，還有如何把龐大的世界觀緊扣著一個主要核心價值，而不是只把影集當作是很長篇幅創作，肆無忌憚地慢慢講故事，卻抓不到任何重點。 . 所以，有誰可以告訴我《斯卡羅》的重點是什麼嗎？要透過蝶妹的角色看到清朝（漢）、美國（李仙得）、外國（必麒麟）、原住民（斯卡羅酋邦）、琅（客家、閩南等）不同觀點？還是要將焦點放在斯卡羅的部落，對外來入侵者的不同態度？還是以李仙得的外交手段，來凸顯臺灣在當時的國際定位？《斯卡羅》看似內容豐富，想講的東西很多，但缺乏核心主軸讓什麼都想講一點，最後什麼都沒講到重點，而變成劇情混亂的致命傷。可能我的臺灣價值真的不夠，需要好好反省反省。 . 不論如何，我還是期待未來有更多有關臺灣的故事被影視化；若要實踐《斯卡羅》是年度旗艦級的大型製作，想要朝著大河劇的夢想前進，那也要每年都有如此規模和看頭的劇不斷被創作才行啊！看完《斯卡羅》我反而擔心的是，這是一齣號稱大河劇的臺灣電視劇，卻可能也是唯一的一齣；我們總是要在失敗中慢慢找到符合創作者、製作方、和觀眾之間的平衡點，產業也才能慢慢被扶植起來而開始變得健全。希望《斯卡羅》是真的第一步，而不是只有這一步。 . . . #斯卡羅 #seqaluformosa1867 #電影 #影評 #filmcritics #movie #review #影集 #電視劇 #drama #tvseries

先日、バイリンガルアナウンサーの野口美穂さん@mihonog のインスタライブでバイリンガル育児のことを話した時に募集した質問で、 「おうち英語、とても順調ですが、珍しがられて見せ物になります。 英語がイヤにならないか心配です。」と送ってくださった方がいらっしゃいました。 おうち英語が順調とは、素晴らしいですね！👏 ライブの中で、美穂さんは「英語で話しかけるママが見せ物になっている」という意味かな、と思われたと思うのですが、私は「英語を流暢に話せるお子様が見せ物になっている」という意味なのかと思いました。 どちらでしょうか？ 前者であれば、ライブの中でお話ししたのですが、後者だったとしたら。 詳しい状況がわからないので、ご参考になるかどうかわからないのですが、 もし、私の息子がそういう状況になっているとしたら、 私はアドラー心理学に基づいてコーチングをしているので、息子にもそれを伝えていくと思います。 まずは「課題の分離」ということです。 「人はそれぞれ課題を持っていて、それに立ち入ることはできないし、立ち入れない」という意味なのですが、 つまり、「人がどう思うか、どんな気分になるかは、その人の自由なので、それは変えられない」ということ。 なので、誰がどう思おうと自由で、それは変えられない。 なので、人がどう思っても傷つく必要もなければ、人の意見を無理に変えようとすることもないよ、と。 あと、「あなたは特別だけど、周りのお友達も特別だよ」と伝えると思います。 あなたは英語に比較的時間を使っているので、英語は周りのお友達よりできるかもしれないけど、スポーツに力を入れている子もいれば、音楽に時間とエネルギーを費やしている子もいて、それぞれ、得意なことがある。 そして、アドラー心理学では「横の関係」ともよく言います。 「縦の関係」で、何かが人より勝るとか劣るとかではなく、「横の関係」「人は皆仲間」で、得意なことがあったらそれでお友達を助けたらいいよ、と伝えます。 あなたが英語が得意なら、それで誰かの役に立つことがあれば、ぜひしてあげるといい。 「英語ができるから、人より進んでいる」（縦の関係）を感じていても自分にいいことはあまりなくて、「英語ができるから、人の役にたてるのでは」（横の関係）を意識していたら、もっと楽しくなるよ、と伝えたいです。 結果的に、英語で何か役に立つことができたら、周りの人も助かって、良い雰囲気になっていくのではないでしょうか。 そんな綺麗事じゃない、ということがあるのかもしれないのですが、もし残念ながら悪意を持っている人がいるとしたら、それは「その人の課題」 放っておいて、自分は自分の人生を楽しもう、と息子には伝えますかね。。 こういうことじゃなかったらすみません😅 「バイリンガル育児成功の秘訣」インスタライブの中で、全体を通して、皆様からのご意見、ご質問から、すごく感じることがあったので、また次回、それについて書かせていただきますね！😊 #バイリンガル教育 #おうち英語 #英語育児 #英語子育て #知育 #幼児教育 #英語の勉強垢 #ママの勉強垢 #英語コーチ #発音矯正 #DWE #日常英会話 #英検1級 #英検準1級 #英検2級 #英検準２級 #英検３級 #英検4級 #英検5級 #英語語りかけ #TOEIC #オンライン英会話 #英会話 #英検 #英語コーチング #バイリンガル育児 #注文住宅新築 #田舎暮らし #バイリンガルMC #バイリンガル育児 #バイリンガル育児の悩み