#澳洲小學日記：怎麼和五歲孩子談身體自主權

上週二下課時，教室門一打開，Lara便抓著一本小書開心地衝向我的懷抱。

原來是學校辦了一場活動，藉由小獅子人偶Ditto和阿姨的演說，向孩子們宣導身體自主權，並教導孩子設立身體安全界限的觀念。

我們去年起已讀過繪本《蝴蝶朵朵》，並在孩子更小時教導他們身體有哪些地方不能讓別人摸。但因為當時皆用中文表達，此時我還是好奇，五歲的Lara究竟有沒有聽懂校園的英文宣導？

「所以這個表演說了什麼呢？」我好奇地問Lara

「Ditto說有三個地方不能給別人摸。一個是嘴巴，一個是ㄋㄟ ㄋㄟ，一個是屁股。」

為什麼這些地方不能讓人摸呢？

「因為嘴巴會有細菌。內內和屁股，我不知道耶。」Lara說。

我說，內內和屁股是隱私部位，別人碰到，你可能會有不舒服的感覺。於是，只有一些情況下可以讓他人碰。

「嗯，就像是當媽媽幫我洗澡可以碰身體，爸爸不行碰。」Lara說。

「如果別人要碰我，如果我不要，我要說我不喜歡，用手把他推開。」Lara又補充。看來老虎Ditto的宣導，孩子有聽進去。

接著Lara一一翻起書的內頁，並開心地逐步向我說明內容。

雖然孩子才五歲，但從校方所發的活動手冊內容來看，裡頭結合了孩子喜歡的著色畫、迷宮、畫圖等活動，以生動且深入淺出的方式，為孩子傳達了三個重要觀念：

1) 我們都有權利在和他人相處時感到「安全」。
2) 當你感覺不安全/不確定，你可以說「不要」！
3) 沒有什麼是不可告人／噁心的祕密。

我發現小學活動本中的內容，和我最近與孩子共讀的繪本《秘密派對》有一大共同點：它們都提到了「好的感覺／不好的感覺」以及「好的秘密／不好的秘密」，並且最重要的是：沒有什麼祕密是不可告人的。

--

「那天Anna給我們看她的小內褲。」分享完一天的活動資訊，Lara突然又說。

我問她感覺如何？

「我不喜歡，但她在午餐時給我們大家看，我沒辦法跑走。」她說。

那怎麼辦呀？

「下次如果她再這麼做，我要跑走，然後跟老師說。」Lara說。

這個世代的孩子成熟很快，網路資訊四通八達，要防也防不了。而身為父母的我們能做的，便是與孩子建立緊密的關係，並趁早提供他們保護自己的資訊與能力。

與孩子談身體自主權的觀念，永不嫌早。

#大家都在孩子幾歲時讓他們認識身體自主權呢？學校又是幾歲呢？

(首圖為昨日Lara的口頭報告：她將自己的小吉他放在袋子裡給班上同學觸摸，猜測裡頭裝的是什麼。)

卅六庄下茄苳泰安宮旌忠廟庚子年祈安巡禮徒步遶境五十九庄頭 #週四在我們嘉義
第四日行經路線：11月26日（星期四），農曆十月十二日
#敦請沿路家戶信徒擺設香案，恭迎茄苳媽與眾神明
#徒步神轎陣頭眾多影響交通，懇請所有用路人見諒
#繞境於午間行經省道台一線，請駕駛朋友小心通行（水上村水上派出所前、龍德村白人牙膏工廠前、三鎮村南靖路段）

【06:31】於三角仔開天宮鳴炮起駕→
經連發商行→經品成超市→右轉嘉37線→右轉163線→經後堀農會分部前→《麻豆店順天宮》→國1陸橋→右轉往鳳凰城社區→經產業道路右轉163線→富湶商店路口左轉→
【後寮協天宮】參禮→
巡遶庄內主要道路→富湶商店路口左轉163線→左轉往南和村→
【南和村新發寺】參禮→
左轉163線→163線南靖國小靖西分校前左轉產業道路→新建樓房路口右轉→經嘉南大圳北幹線橋→巡遶庄內主要道路→
【十一指厝龍德宮】參禮→
經《福德宮》→圓環右轉直行→右轉臺1線→經《白人牙膏觀光工廠，中洲代天宮》→由東側出口右轉臺1線→統一超商路口右轉→《君璉堂》→巡遶庄內主要道路→遶圓環右轉水德路→右轉順興街→右轉168線→經臺1線路口→經鐵路平交道水上分局前右轉→直行中和路→
【璿宿上天宮 - 水上媽祖廟】參禮→
中和路右轉正義路→左轉市政街→《大將爺廟》→經中正路口→直行外林街→《外林奉安宮》→嘉41線→經《嘉邑巡天堂》→午餐休息（臺82線橋下）→臺82線橋下南側道路往東直行→右轉巡遶庄內主要道路→南營路口左轉→《太安壇》路口左轉→
【外溪洲溪安宮】參禮→
嘉41線→鐵路平交道路口左轉臺1線→《靈應公義士廟》（南靖派出所所前車輛接駁）→經南靖糖廠→由臺1線八掌溪橋進入臺南市後壁區→《千安宮》→臺1線→右轉南84線→入庄路口前下車→
【崩埤聖安堂】參禮→
南營路口左轉直行→左轉南84線→左轉臺1線（北上）→右轉顯濟宮牌樓→經鐵路平交道直行南91線→
【上茄苳顯濟宮-保生大帝】參禮→
南91線→經電信局機房→《萬善爺廟》→《玄濟宮》→南91線直行→左轉南90線→右轉往竹仔腳庄內道路→
【竹仔腳聖玄宮】參禮→
由廟後經庄內道路→左轉南91線→右轉南92線直行→
【新興庄女媧宮】參禮→
南92線往西直行→《竹圍仔福德祠》→《新慈龍宮》→右轉產業道路→長奕雅築民宿旁路口右轉南91線→養雞場路口左轉→養豬場路口左轉→李宅前路口右轉→《靈感公廟》路口右轉→《白河觀音廟》路口左轉→吳宅旁路口左轉→左轉南92線→右轉南89線→竹北橋迴轉→鐵王鐵工廠招牌路口右轉→經廟後道路→楊宅旁路口左轉南92線→左轉南89線→左轉六順宮牌樓廟前中路→
【大排竹六順宮】參禮駐駕、晚餐。

備註：此路線為活動手冊內容所公布，各庄內實際路線可能略有差異，請依柏油路地上標示為準。
備註：尚未取得水上鄉龍德村內繞境路線，僅能書寫「巡遶庄內主要道路」。

「從終審法院大樓細讀香港的風格記憶」由香港大學房地產及建設系兼任副教授馬冠堯先生，講述終審法院大樓的發展背景、設計、歷史痕跡和修復活化。

分段：
00:51 發展背景
19:59 建造、設計與象徵
32:10 歷史痕跡
43:45 修復活化

「專題課堂」配合「教材套」推出，透過邀請本地專家及學者，闡述不同具體例子的文化藝術內涵，豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。


「看得見的記憶──建築」教材套

「看得見的記憶──建築」教材套現已上線，相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載：https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit

教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材，供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要，選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節，透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格，配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材，讓同學認識箇中收藏的記憶，學習閱讀和欣賞身邊的建築，嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。

本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/education

觀看本影片並填妥問卷的教師，可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套，數量有限，送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」：https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
（繪畫主題登記連結將會稍後通告。）


「建築專題課堂」影片

建築主題影片首播日期：（時間均為下午2：30）
5月31日（一）：建築教材套簡介會（主講：設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6

6月1日（二）：從文曲里公園看中國園林特色（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7

6月2日（三）：古蹟活化案例分享─綠匯學苑（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8

6月3日（四）：香港歷史建築保育的發展與項目分享（主講：文物保育建築師 謝正勤先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9

6月4日（五）：從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 （主講：香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar10

詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
（繪畫主題播放日期將會稍後通告，敬請留意。）



賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構：設計及文化研究工作室
捐助機構：香港賽馬會慈善信託基金

網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/

「香港歷史建築保育的發展與項目分享」由文物保育建築師謝正勤先生，講述香港歷史建築保育的發展和現況，當中的爭議與平衡，並分享618上海街活化項目的特色、保育方法和經驗。

分段：
01:42 香港歷史建築保育發展
09:49 香港歷史建築保育現況
15:38 保育爭議與平衡
31:23 項目分享：618上海街
41:26 如何裝備自己以參與保育事業

「專題課堂」配合「教材套」推出，透過邀請本地專家及學者，闡述不同具體例子的文化藝術內涵，豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。


「看得見的記憶──建築」教材套

「看得見的記憶──建築」教材套現已上線，相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載：https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit

教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材，供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要，選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節，透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格，配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材，讓同學認識箇中收藏的記憶，學習閱讀和欣賞身邊的建築，嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。

本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/education

觀看本影片並填妥問卷的教師，可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套，數量有限，送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」：https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
（繪畫主題登記連結將會稍後通告。）


「建築專題課堂」影片

建築主題影片首播日期：（時間均為下午2：30）
5月31日（一）：建築教材套簡介會（主講：設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6

6月1日（二）：從文曲里公園看中國園林特色（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7

6月2日（三）：古蹟活化案例分享─綠匯學苑（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8

6月3日（四）：香港歷史建築保育的發展與項目分享（主講：文物保育建築師 謝正勤先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar9

6月4日（五）：從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 （主講：香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生）

詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
（繪畫主題播放日期將會稍後通告，敬請留意。）



賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構：設計及文化研究工作室
捐助機構：香港賽馬會慈善信託基金

網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/

「古蹟活化案例分享──綠匯學苑」由註冊園境師古兆奉先生，透過位於大埔的綠匯學苑，分享古蹟活化的理念，如何保留當中的歷史記憶，而又兼顧現今環境生態、工程等的種種考慮，讓古蹟在現今社會產生新的意義。

分段：
00:43 古蹟歷史及活化理念
03:02 保留歷史記憶
04:25 現代工程考慮
07:43 環境生態考慮
11:37 推廣綠色生活

「專題課堂」配合「教材套」推出，透過邀請本地專家及學者，闡述不同具體例子的文化藝術內涵，豐富學校教師在應用教材套時的教學內容。


「看得見的記憶──建築」教材套

「看得見的記憶──建築」教材套現已上線，相關的教材套簡介及教學素材可於本計劃網頁下載：https://www.web.howmemorysticks.org/educationkit

教材套內容包括教師手冊、教學PPT及多媒體素材，供全港中小學免費下載。老師可按照不同科目的學習需要，選取適用的部份於課堂或學校活動中應用。「看得見的記憶──建築」教材套共分為四節，透過認識傳統建築乃至不同時代的建築風格，配合數碼虛擬實境(Virtual reality)及擴增實境(Augmented reality)技術、多媒體教材，讓同學認識箇中收藏的記憶，學習閱讀和欣賞身邊的建築，嘗試發掘和發揮建築蘊藏的創意和文化價值。

本計劃的教學專員將會為參與教材套支援計劃的教師提供教學支援。
報名詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/education

觀看本影片並填妥問卷的教師，可獲贈實體印刷「建築教材套」乙套，數量有限，送完即止。
請按以下連結登記「建築主題教材套簡介及專題課堂」：https://forms.gle/na1Qs42CYZUNYVgx6
成功登記的教師將於影片首播日收到觀看連結及問卷通知電郵。
（繪畫主題登記連結將會稍後通告。）


「建築專題課堂」影片

建築主題影片首播日期：（時間均為下午2：30）
5月31日（一）：建築教材套簡介會（主講：設計及文化研究工作室教育總監 馬健聰先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar6

6月1日（二）：從文曲里公園看中國園林特色（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar7

6月2日（三）：古蹟活化案例分享─綠匯學苑（主講：註冊園境師 古兆奉先生）
http://howmemorysticks.org/QR/?no=seminar8

6月3日（四）：香港歷史建築保育的發展與項目分享（主講：文物保育建築師 謝正勤先生）
6月4日（五）：從終審法院大樓細讀香港的風格記憶 （主講：香港大學房地產及建設系兼任副教授 馬冠堯先生）

詳情請參考：https://www.web.howmemorysticks.org/teacher-workshops
（繪畫主題播放日期將會稍後通告，敬請留意。）



賽馬會「看得見的記憶」藝術教育計劃
主辦機構：設計及文化研究工作室
捐助機構：香港賽馬會慈善信託基金

網址: www.howmemorysticks.org
Facebook: www.facebook.com/howmemorysticks/
Instagram: www.instagram.com/howmemorysticks/