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關於【我的小日子】系列文章
之後會不定期開話題開放讓大家詢問問題,
整理問題之後一併以文章在此系列答覆。
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#我的小日子 #之一 【研究所相關問題】
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要解答大家關於研究所相關問題之前,簡單敘述一下我考研究所的經歷:
大四(南華傳管系):研究所甄試(交大傳播所、中正傳播所、中山傳管所、...
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關於【我的小日子】系列文章
之後會不定期開話題開放讓大家詢問問題,
整理問題之後一併以文章在此系列答覆。
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#我的小日子 #之一 【研究所相關問題】
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要解答大家關於研究所相關問題之前,簡單敘述一下我考研究所的經歷:
大四(南華傳管系):研究所甄試(交大傳播所、中正傳播所、中山傳管所、南華傳管所)均落榜
102年:研究所一般生考試(中正法研所刑事法組)正取第7名
105年:研究所在職專班(中正犯防所)正取第4名
108年:中正犯防所畢業
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Q、如何考慮與決定自己是否要念研究所?
A、我升上大四就有打算要念研究所,但只給自己甄試的機會,告訴自己如果甄試不上研究所,畢業之後就直接去找工作,不會再另外去參加研究所的考試,前前後後我甄試了四間大學的研究所都落榜,因為我大學念的是傳播管理,照道理說應該是要到北部找自己專業的工作,但因為考量到北部的消費太高,傳播相關行業的薪水太低又太勞累,於是回到高雄找工作,之後花了幾年考上國考,工作了一陣子,又出國打工度假一年,回國重返崗位後不想自己的生活除了工作還是工作,於是又興起要繼續念書的念頭,但一開始是為了國家考試練筆而去參加中正法研所的考試,想不到就正取上了,後來邊工作邊念書念了一年,發現與自己想像的研究所生活不太符合就辦了休學。過了兩年,又想繼續升學,於是又去參加中正犯防碩專班的考試,考上了之後就又邊工作邊念書,今年終於順利畢業。
研究所的甄試、一般生的考試、碩專生的考試三種我都有經歷過,但每次參加考試的目的不同,參加甄試是為了銜接大學的學歷,參加一般生考試是為了國考練筆,參加碩專生考試純粹就是為了念書。
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Q、讀研究所和先工作,怎麼選擇?
A、承上題,最後我還是選擇先工作,主要考量到自己的學費自己賺,不想因為念書造成家裡的經濟負擔,其次是可以選擇自己喜歡念的、想念的系所,最後可以認識各行各業的新朋友,藉以拓展自己的視野,也可以跟不同領域的同學交流。
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Q、法律系的學生讀研究所是必要的嗎?
A、呃,因為我大學不是念法律的,我實在是無法回答這個問題。(汗)
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Q、提前多久開始準備研究所考試?
A、要看你準備的是什麼樣的研究所考試,甄試大概從大三下、大四上就開始準備蒐集資料,我大學因為是念傳播管理,所以甄試的時候是準備自己的作品集及去媒體實習的書面資料。
考一般生考試時是為了國考練筆,一直都有在念書,沒有特意為了研究所去準備。
考碩專班考試時則是準備書面資料跟面試,也不用提前很久做準備。
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Q、如何申請上研究所?
A、如果是問「如何申請」研究所,那就去參考各校系所的簡章,裡面都有詳細的SOP,但如果是問「如何申請上」研究所,那可能要問一下改考卷或幫我們面試的老師了,因為是他們決定我會不會考上的呀~(苦笑)
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Q、如何分配時間?
A、我覺得你想問的應該是邊工作邊念書如何分配時間吧?因為研究所的課都是在晚上上課,碩專一、二年級我在臺中上班,碩專二年級下學期調回高雄上班,但其實兩個地點都離學校很遠,對我來說上課並不困難,困難的是花在通勤的時間比上課時間還長,而且碩專一的時候還不太會開車,也沒有買車,必須等客運、火車或搭學長姐便車才能去上課,後來自己開車去上課又必須顧慮到自己會不會疲勞駕駛(苦笑),所以要念書還是要考量自己的體力及時間,至於怎麼分配工作跟念書的時間?基本上工作都在白天,上課都在晚上,碩專班老師的計分方式多半是報告跟出席率,不太會用考試,所以花平日零碎的時間或假日找資料打報告還是夠用的,至於如何分配也是每個人不盡相同,要看自己的狀況去做調配。
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(文接下篇)
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#習字帳 #しゅうじちょう #Practicepaper
#手寫 #手書き #handwriting
#中文 #中国語 #Chinese
#我的小日子 #研究所
法律系研究所必要 在 國立臺灣大學 National Taiwan University Facebook 的最讚貼文
【110年本校榮獲師鐸獎教師 曾宛如特聘教授】
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曾宛如特聘教授對於教學、研究有極大的熱情,臺大法律系畢業時應屆考取司法官及律師。但由於一心一意想投入學術研究,因此進入臺大法律研究所就讀,取得碩士學位後出國深造,先後於美國哈佛大學法學院獲得碩士學位、英國倫敦大學取得法學博士學位。學成歸國後返回母校任教。主要教學領域為公司法、證券交易法、票據法等,五次獲得臺大教學優良教師、二次獲得臺大教學傑出教師的殊榮。
曾老師曾擔任臺大法律學院科法所所長、副院長、院長兼法律系系主任。任內為使法律學院同學有更好的學習環境,努力募款全面升級教室硬體設備。為落實教學國際化以拓展法律學院同學的國際視野,募款設置供學生出國交換、實習及留學的獎學金,並積極開辦英語專業課程。
曾老師十分重視品德教育,將如何為國家培養好的商法律師、具有專業知識的法官及法務人才視為自己的責任與使命,以培育優秀且品性端正的學生。曾老師努力讓教學內容深入淺出、互動活潑,深受學生喜愛。她認為,培養學生獨立思辨的能力是法律人必要的條件,因此藉由分享案例與人生經驗,讓學生在潛移默化中明白所謂公平與正義,不在於口號,而在於實踐;也不在於過度傾斜正義天秤的一端。
法律系課業繁重,曾老師曾遇到遭到家庭劇變的同學以致於無法如期參加國考;也有同學因壓力在考試前情緒崩潰。她的方式都是耐心傾聽、理解,必要時連絡其他老師、家長一起協助,陪伴學生共度難關,只希望學生們不要放棄自己。很多人最後能找回自己,這是曾老師最樂見的結果。
曾老師獲知得獎後表示,擔任教職可以跟善良而純真的同學在一起,充滿樂趣。「十年樹木,百年樹人」,而在她心中,教育不止是百年大業,更是社會進步、良善的基礎,她樂於承擔這份工作,且如履薄冰,努力不懈。
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#師鐸獎 #曾宛如 #臺灣大學法律系 #臺大企業暨金融法制研究中心
法律系研究所必要 在 渾水財經Channel Facebook 的最讚貼文
救命呀,我要睇嘅書就嚟呢世都睇唔完
#意外塑造中華民國臺灣的國父們
#蔣介石、#蔣經國、#李登輝
#三位國父的決斷
══ 八月新書 ══
📙 《意外的國父:蔣介石、蔣經國、李登輝與現代臺灣(新版)》
❖ 汪浩 /著
◎ 本書初版為八旗文化出版之《#意外的國父》(2017.07)
◎ 本次為 #換封 8/5重新上市◎
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►►專文推薦
#黃克武 |中研院近代史研究所特聘研究員
#吳密察 |國立故宮博物院院長
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臺灣到底是「#意外的國度」,還是「#必然的國度」?
蔣介石、蔣經國、李登輝,可否稱得上是「意外的國父」?
臺灣的誕生,是 #中共、#國民黨、#美國、#臺灣人 等四方角力下的不完美妥協?
#還是臺灣人民奮鬥的結果及歷史的必然?
▉ 「有「意外的國度」就會有「意外的國父」,一九七二年後,在現代臺灣的形塑過程中,蔣介石、蔣經國、李登輝都不自覺地扮演了某種國父角色。」——汪浩
「#現代臺灣」#沒有一個明確的誕生日,#甚至沒有一個名符其實的國名,它是在亞太國際關係格局大調整的背景下,經由蔣介石、蔣經國、李登輝幾代領導人,以及臺灣人民、中華人民共和國、美國四方的角力和妥協而形塑的。在此過程中,我們一般認為兩蔣政府對內「打壓臺獨」,對外則堅持「反攻大陸」,但實情是否真是如此?
對此,《意外的國父》一書通過爬梳《蔣介石日記》、國家檔案等相關文件,細膩分析從蔣介石、蔣經國到李登輝等主政者,他們於面對國際政治困境之際所訂立的國家戰略,在有意或無意之間,都造就了「臺灣的誕生」!
▉【#從對抗到自保】――蔣介石
一九五○、六○年代,中華民國與中華人民共和國兩相激烈對抗,甚至在毛澤東的主導下,發生兩次臺海危機。然至一九七一年,面對聯合國「恢復中華人民共和國代表權」此案,蔣介石試圖改變國家戰略,逐漸接受「兩個中國」,同時也把國防戰略從「反攻大陸」調整為「保衛臺灣」。但蔣介石終遭美國尼克森政府背叛,中華民國被迫退出聯合國。面對美國與中共改善關係的致命威脅,為了確保臺澎金馬不落入中共之手,蔣介石與逐漸主政的蔣經國,開始考量「一中一臺」的可能性,並確立「獨立自保」的新戰略,至此,兩蔣對中華民國的國家定位已經發生了根本的轉變。
▉【#從自保到獨立】――蔣經國
一九七八年,美國宣布承認中華人民共和國,並與中華民國斷交。此時,蔣經國已放棄爭論「誰是中國唯一合法政府」,轉而強調「中華民國是一主權獨立國家」,甚至在推動制定《臺灣關係法》的過程中,要求美國以「臺灣政府」稱呼「中華民國」。在堅持中華民國主權獨立的同時,蔣經國也提倡「中華民國認同」與「臺灣認同」互相接納,亦即「中華民國就是臺灣,臺灣就是中華民國」。
▉【#從獨立到對等】――李登輝
一九九○年代,繼蔣經國之後主政的李登輝,繼續推動蔣經國以「對等地位」為原則的兩岸交流。一九九九年,李登輝在提出「兩國論」時指出,中華人民共和國成立以後,從未統治過中華民國所轄的臺澎金馬,且「中華民國從一九一二年建立以來,一直都是主權獨立的國家,又在一九九一年的修憲後,兩岸關係定位在特殊的國與國關係,所以並沒有再宣布臺灣獨立的必要」,此論述不僅明確中臺的對等關係,同時也與蔣經國的「中華民國就是臺灣」此主張一脈相承。
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時至今日,習近平如果想維持兩岸和平,那就應該突破「一個中國」的迷思,並認知到,自蔣介石晚年以至蔣經國、李登輝,如何追求臺灣的「獨立自保」?如何堅持臺灣的「事實獨立」?陳水扁、馬英九、蔡英文等後續主政者的國家戰略又是如何承繼自此?而《意外的國父》一書就在於讓我們明瞭,從兩蔣到李登輝,都是強調「中華民國/臺灣主權獨立」、形塑「臺灣」的「國父」們!
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❖ 作者:#汪浩
出生於上海,北京大學法律系畢業後,赴英國牛津大學聖安東尼學院,獲得國際關係學博士學位。曾在倫敦、香港從事金融工作多年。退休後定居臺北,研究中國近現代史。著有《意外的國父》(八旗)、《冷戰中的兩面派》(有鹿)。
◎ 本書初版為八旗文化出版之《意外的國父》(2017.07)◎
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法律系研究所必要 在 巫師地理 Facebook 的最佳解答
#東北亞 #日本社會 #北海道 #疾病擴散
日本北海道宣布進入緊急狀態 🇯🇵
日本放送協會(NHK)報導,鈴木在日本時間下午5時30分過後的北海道政府武漢肺炎對策會議上,對疫情狀況更加嚴峻,從今天開始到3月19日的期間發出「緊急事態宣言」,呼籲北海道內居民本週末避免外出。
他說,為了防止武漢肺炎疫情擴散,北海道已團結一致防疫,但疫情又進入更加嚴重的情況;為了讓疫情早日平息、守護民眾及其珍視之人的生命與健康,「這裡有事要拜託大家」。
鈴木說,由於病例持續增加,提出抑制感染擴大速度的對策已成必要之事,「現在正面臨重要關頭,有必要讓疫情可以早日平息」。
他說,因為在餐飲店及健身中心等有可能與人群接觸,為了防止疫情進一步擴散,希望大家在週末時避免外出,「拜託大家能理解與配合」。
報導指出,「緊急事態宣言」並無法律依據,只是知事的「請求」。
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鈴木「與眾不同」的從政之路
鈴木1981年3月14日出生於埼玉縣春日部市,並在同縣三鄉市成長。他在就讀高中時父母離異,考量到經濟因素,高中畢業並沒有直接升大學,而是先參加東京都職員考試並順利錄取,在他18歲時的1999年4月進入東京都廳服務,成為一名公務員。
鈴木並沒有因為工作就放棄學業,他在19歲那年考進法政大學夜間部法律系,專攻地方自治,4年後順利畢業。
他在東京都政府的衛生局(現稱福祉保健局)工作,後來歷經東京都衛生研究所(現稱健康安全研究中心)、東京都立北療育醫療中心等單位,2008年在福祉保健局的總務部總務課主任任內,被派遣前往協助財政破產的北海道夕張市。
鈴木2015年競選連任成功,2019年初因為市長任期將屆,表明將角逐北海道知事選舉,並在同年4月成功當選,年僅38歲,是日本47個都道府縣最年輕的知事。
或許是因為過去在東京都服務時的衛生醫療背景,讓鈴木面對這次疫情領先各都道府縣做出果斷決定,贏得網友好評,也顯示出他「將所有危機變成轉機」的信念,只不過疫情仍在持續升溫,能不能真正把危機變成轉機,對鈴木及北海道來說,都是重大考驗。