「榮利的棒呆日記」和「葛瑞的囧日記」堪稱是我們班的借書王，是很多孩子非常喜歡看的書，如果現在在學校這本新書一定變成搶手貨，小孩搶著看。

不管在哪個國家，霸凌的問題都殘忍的存在，我們常常耳提面命的提醒孩子該怎樣保護自己、該怎樣避免霸凌行為，可是很多時候孩子不覺得自己在霸凌。「我只是討厭他，我只是叫別人不要跟她說話、我只是不讓他參加遊戲...這樣就是霸凌嗎?」「他每天都在大家面前開我玩笑，如果生氣他就會翻臉，我到底該怎麼辦呢?」

在「榮利的棒呆日記」和「葛瑞的囧日記」，書裡生活化的小故事中，有很多青少年相處該注意的小細節。像是第二個故事｛搗蛋鬼的報應｝中，賈斯柏就像每個班上都會有的愛惡作劇的孩子，以捉弄同學和村民為樂，看別人出糗的模樣還沾沾自喜，醒來的第一件事是想著今天該捉弄誰好呢?

雖然很多人對他表示憤怒，但是他完全不在意，覺得我只是好玩而已。直到在全村一起設計的大玩笑中，每個人上台說著賈斯伯做過所有討人厭的惡作劇時，他才發現自己的行為真的很惡劣，自己的好玩，造成多少人的不便和厭惡，自己被捉弄時才知道原來感覺真的很差。

我們生活中也會有這樣自我中心的人，只以自己的喜好為樂，完全不顧別人的感受，用故事讓孩子深思，自己是不是有相同的行為呢?我們遇到這樣欺人的行為時，是不是該直接告訴他，或是跟大人求助，才能讓對方停止呢?

這套書幽默風趣，插圖也超可愛的，書裡面沒有名言佳句，每個故事卻都寓意深遠，整本都在說鬼故事，沒有可怕的鬼卻讓人捧腹大笑。故事簡單易懂，很適合國小的孩子閱讀，不過沒有注音，如果低年級的孩子閱讀可能需要家長的協助。

我們班的班級圖書包羅萬象，沒有主見的孩子會不知道自己該選什麼書，我有時會宣布這個星期是神奇樹屋週、下個星期是成語故事週、歷史故事週、科學實驗週....月考完那週當然是漫畫週!有自己喜好的孩子仍舊可以選擇自己想看的書，不知道該選什麼的，就可以依照每個星期的主題來選擇。

有一次讓孩子們說說最喜歡上的課，沒想到好幾個孩子都說喜歡閱讀課....嗚....一下子沈老師的玻璃心碎滿地...哈!!閱讀是任何人都帶不走的樂趣和能力，讓孩子在書裡找答案、找朋友也找陪伴。

《我是榮利3：榮利的棒呆鬼故事》

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今天竟然沒有貓要來合照，妹妹畫的6腳貓最乖了！

【用《施氏食獅史》嘲諷廢除ㄅㄆㄇ，會不會有些奇怪呢？】

日前，台南市長初選落選人葉宜津在政見發表會提出廢除ㄅㄆㄇ，許多網友機智的貼出 《施氏食獅史》來嘲諷。然而，這篇文章卻是趙元任先生的作品。他是何許人也？

趙元任是當時中國最著名的語言學者，還是國語羅馬字的主要發明人。拿他的文章來護航注音符號，似乎有些奇怪。而且，論國際化跟在地化，注音兩者更沾不上邊……

#注音符號 #施氏食獅史 #趙元任 #國語羅馬字

關於葉宜津說廢除注音，你的看法是？

關於注音要換掉這個新聞，我的看法如下。

這個議題是來自民進黨台南市長初選的新聞，按照台灣人長期被政治挑撥的情況，很容易激發政治情緒，尤其是民進黨一系列查黨產、鋸蔣中正銅像人頭、蔣中正陵寢噴漆、中正紀念堂變成菜市場後，很容易讓藍軍感到氣悶，好像就是針對國民黨來的（留言裡有人以為大陸也是用ㄅㄆㄇㄈ）。

但台南市長在初選時談這樣的議題跟台南市何干？葉宜津似乎該把問題改成：台南市如何和國際接軌，如果她是台南市長的話？

如果她夠細膩和專業，就不該把這議題搞大，她就該把「廢除」改掉，換成「加上」。這個時代已不是政府操盤的時代，不是政府通過什麼法人民就要硬吞下去，而是不適任的不好用的，都會被淘汰，用不到誰來廢除。

像婚姻，如果已婚的人再不好好對待，沒人結婚就等同廢除，不是嗎？還需要誰來呼籲嗎？

另外，沒有廢除這樣刺激的字眼，反而給這樣的提議一個比較好的推動與保護，不會一開始就被罵翻，接著，她又沾沾自喜以為自己很對，難道事前都沒有評估過大家的看法嗎？真的以為自己表達的夠清楚嗎？

其實這個提議並不是什麼太新鮮的提議，我也很支持這樣的想法，多一個推廣或認識中文的方法都很好，只是，把這樣的議題升高到跟國際接軌，並要廢除ㄅㄆㄇ ㄈ來強化，就沒那個必要了。

要不要消失，就讓市場來決定吧？從政的人，不用把手伸進來擔心，這樣的角度並不夠國際觀，只是選舉的急躁語言。